czerwiec - Pp14.pila.pl

Główne zamierzenia wychowawczo-dydaktyczne
na czerwiec 2016 r.
1.Poznanie strojów, zwyczajów, ulubionych zabaw oraz
charakterystycznych cech wyglądu dzieci zamieszkujących różne
kraje. Rozumienie i przestrzeganie zasad dotyczących zgodnego
współdziałania w zabawach podejmowanych z własnej
inicjatywy jak i w zabawach organizowanych z całą grupą.
2.Zapoznanie dzieci z nazwami ptaków i zwierząt egzotycznych
tj: ( papugi, sokoły, jastrzębie, słonie, żyrafy, lwy, tygrysy,
hipopotamy) najczęściej spotykanych w ogrodzie zoologicznym.
Zwrócenie uwagi na charakterystyczny wygląd, sposób
odżywiania i poruszania się oraz przystosowanie do życia w
określonych warunkach.
3.Obserwowanie przyrody latem i dzielenie się swoimi
spostrzeżeniami i przeżyciami; charakterystyczne cechy tej pory
roku, zmiany zachodzące w świecie roślin, zmiany w pogodzie,
dostrzeganie bogactwa barw, kształtów i zapachów kwiatów,
krzewów ozdobnych.
4.Poznawanie charakterystycznych cech krajobrazu różnych
regionów Polski ( góry, morze, las, jezioro) i niebezpieczeństw
wynikających z letniej pogody podczas wakacyjnego
wypoczynku tj: wbieganie w czasie upałów do zimnej wody,
pływanie w miejscach niedozwolonych, nadmierne opalanie się.
4.Zagadnienia z programu wychowawczego
Nabywanie umiejętności przyjmowania innymi takimi jakimi są:
-dz. zauważa różnice w wyglądzie i zachowaniu swoich
rówieśników;
-dz.potrafi opisać swój wygląd
5.Zagadnienia z programu ,,Bezpieczne przedszkole’’
Dziecko próbuje samodzielnie i bezpiecznie organizować sobie
czas wolny w przedszkolu i w domu, ma rozeznanie gdzie
można się bezpiecznie bawić, a gdzie nie.
Słówka z języka angielskiego na
miesiąc czerwiec
I TYDZIEŃ: morze, góry, wakacje, czas
wolny, walizka
-opisuje miejsca w których można spędzić
wakacje
II TYDZIEŃ: stacja kolejowa, pociąg,
konduktor, bilet, wycieczka
-dobiera podpisy do ilustracji tj: ,,stacja
kolejowa- railway stadion, pociąg- train,
bilet- ticet’’
III TYDZIEŃ: przypomnienie kolorów:
żółty,
niebieski,
zielony,
czerwony,
pomarańczowy, fioletowy, biały, czarny
-wyszukuje w najbliższym otoczeniu
kolorów wskazanych przez nauczyciela
tj: ,,żółty- yellow, zielony- gren, niebieskiblue’’
IV TYDZIEŃ: szkoła, ławka, plecak,
lekcja, zadanie domowe
-opisuje pomieszczenie i przyrządy szkolne
tj: ,,plecak- bag, ławka- school desk’’
PIOSENKA
,,Piosenka na kolorowe lato’’
Sł.A.Galica
Muz.F.Pabisiak
I.Przyszło do nas lato, kolorowe lato.
Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Będziemy po łące biegać na bosaka.
Razem z żabą zieloną przez kałuże skakać.
Ref: Hej maluchy, hej dzieciaki , co wy na to?
Że będziemy się bawili całe lato.
II.Przyszło do nas lato, pełne słońca blasku.
Wybuduję gdzieś nad rzeką zamek z piasku.
Będziemy motyle gonili po łąkach.
Policzymy , ile kropek ma biedronka.
Ref: Hej maluchy, hej dzieciaki, co wy na to?
Że będziemy się bawili całe lato.
WIERSZ
,,Co zabieram na wakacje?’’
B.Forma
I.Jadę nad morze
zabieram łopatkę
wiaderko i koniecznie
z dużym daszkiem czapkę.
II.Jak będę w górach
z laską i plecakiem
razem z rodzicami
pójdę górskim szlakiem.
III. Jadę nad jeziora,
sprzęt zabieram cały:
ponton, płetwy, wiosła
oraz okulary.