KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA

KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kod: JAN4 654
Profil:
Rok / semestr: III/5
praktyczny
Przedmiot oferowany w języku: Kurs (obligatoryjny/obieralny):
angielskim
obligatoryjny
Nazwa modułu/przedmiotu: Język angielski 4
Kierunek studiów:
Zarządzanie i InŜynieria Produkcji
Specjalność: -
Godziny: 30
Wykłady: -
Liczba punktów: 2
Ćwiczenia: 20
Laboratoria: -
Projekty/ seminaria 10
Stopień studiów:
Forma studiów:
Obszar kształcenia:
pierwszy
stacjonarne
nauki techniczne
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny, ogólnouczelniany): inny
Odpowiedzialny za przedmiot:
mgr Urszula Zalewska
e-mail: [email protected]
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych
1 Wiedza:
Podstawowa znajomość zagadnień z zakresu przedmiotu
2 Umiejętności:
Umiejętność korzystania z literatury i samokształcenia się, dokonywania obserwacji,
wyciągania wniosków.
3 Kompetencje społeczne Ma świadomość potrzeby systematycznego zdobywania wiedzy, potrafi pracować w grupie
Cel przedmiotu:
Celem przedmiotu jest nabycie umiejętności posługiwania się czasami, strukturami i słownictwem, wyposaŜenie studenta w
zdolności pozwalające na realizację róŜnych funkcji językowych, np. składanie zamówień, przeprowadzanie rozmów
telefonicznych, składanie skarg, odpowiadanie na e-maile, rozumienie języka mówionego i prowadzenie komunikacji w języku
obcym, głównie w kontekście pracy w środowisku wymagającym uŜywania języka angielskiego. TakŜe umoŜliwienie
studentowi czytania i rozumienia literatury kierunkowej ze swojej dziedziny w języku angielskim.
Kurs rozwija u studentów wszystkie umiejętności (słuchanie, czytanie, pisanie, mówienie) na poziomie B2.
Efekty kształcenia
Wiedza
L.p.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Student, który zaliczył przedmiot, zna:
Czas przyszły Future Continuous I Future Pefect
Czas zaprzeszły ciągły Past Perfect Continuous
Mowa zaleŜna - Indirect Speech.
I, II i III tryb warunkowy, tryb warunkowy mieszany - Conditionals Type I II and III, Mixed Conditional
Czasowniki raportujące: deny, admit, refuse
Forma kauzatywna (causative have, have sth. done)
Słowotwórstwo
Czasowniki percepcji: feel, smell, taste, hear, see
Zdania typu I wish.., If only ...
-1-
Umiejętności
L.p.
student, który zaliczył przedmiot, umie:
1.
Potrafi opisywać doświadczenia, zdarzenia, nadzieje, marzenia i zamierzenia, krótko uzasadniając bądź
wyjaśniając swoje opinie i plany.
2.
Rozumie znaczenie głównych wątków przekazu zawartego w złoŜonych tekstach na tematy konkretne i
abstrakcyjne, łącznie z rozumieniem dyskusji na tematy techniczne z zakresu jej specjalności.
3
Potrafi - w szerokim zakresie tematów - formułować przejrzyste i szczegółowe wypowiedzi ustne i pisemne, a takŜe
wyjaśniać swoje stanowisko w sprawach będących przedmiotem dyskusji, rozwaŜając wady i zalety róŜnych
rozwiązań.
4.
Potrafi przedstawić swój pogląd na aktualny bądź abstrakcyjny temat.
5.
Potrafi tworzyć formy wypowiedzi pisemnej: esej, rozprawka, list formalny. raport, notatkę ze spotkania
słuŜbowego.
Kompetencje społeczne
L.p.
student, który zaliczył przedmiot, potrafi:
1.
Umiejętnie i swobodnie komunikuje się w języku obcym w wielu sytuacjach z Ŝycia towarzyskiego i społecznego.
2.
Potrafi wykorzystać znajomość języka do pracy oraz kontaktów biznesowych, np. napisać skargę, zapytanie
ofertowe, przeprowadzić rozmowę z zagranicznym kontrahentem.
3.
Rozumie potrzebę ciągłego aktualizowania swojej wiedzy z języka obcego poprzez dostęp i korzystanie z
materiałów autentycznych, typu stacje TV angielskojęzycznej, materiały do czytania i audio w internecie, artykuły z
prasy angielskojęzycznej.
4.
WyraŜa rezygnację, wyrzuty, pogodzenie się, aprobatę i dezaprobatę, nadzieję.
5.
Komentuje bieŜące wydarzenia polityczne i światowe.
6.
Interakcja z rdzennym uŜytkownikiem języka (native speaker) staje się naturalna, pozbawiona barier językowokulturowych.
Sposoby sprawdzenia efektów kształcenia
W czasie sesji egzaminacyjnej odbywa się pisemne sprawdzenie wiedzy i umiejętności obejmujące materiał (zagadnienia)
omawiany na zajęciach.
W ciągu całego semestru są indywidualne konsultacje ze studentami (równieŜ na platformie e-learningowej):
1,0 godzina/tygodniowo.
Warunkiem koniecznym do uczestniczenia w pisemnym sprawdzeniu wiedzy jest pozytywne zaliczenia projektu.
Punktacja:
(60 pytań, max. 60 pkt.) Za kaŜdą odpowiedź moŜna uzyskać od 0 do 1 pkt.
Skala ocen:
Liczba punktów – ocena
52 – 60,0
bardzo dobra (A)
48 - 51,9
dobra plus (B)
42 – 47,9
dobra (C)
36 – 41,9
dostateczna plus (D)
30 – 35,9
dostateczna (E)
poniŜej 30
niedostateczna (F)
-2-
Treści programowe:
Zagadnienia leksykalne: Obsługa komputera; Globalizacja; Biuro i fabryka; W samolocie; PodróŜe biznesowe; style
negocjacyjne; Usługi bankowe; Umiejętności interpersonalne; Struktura firmy- działu i zakres odpowiedzialności. Problemy
etyczne i społeczne, Maszyny i roboty.
Zagadnienia gramatyczne: I, II i III tryb warunkowy, tryb warunkowy mieszany - Conditionals Type I II and III, Mixed
Conditional. Mowa zaleŜna; Indirect Speech. Zdania typu I wish.., If only ... Czas zaprzeszły ciągły Past Perfect Continuous.
Czas przyszły Future Continuous i Future Perfect. Czasowniki raportujące: deny, admit, refuse. Forma kauzatywna (causative
have, have sth. done). Słowotwórstwo. Czasowniki percepcji: feel, smell, taste, hear, see. Czasowniki percepcji: feel, smell,
taste, hear, see.
Literatura podstawowa:
1. Cotton David, Falvey David, Kent Simon, O'Driscoll Nina, Market Leader, Pearson Education, 2012
2. Tonya Trappe, Graham Tullis, Christine Johnson (Skills Book), Intelligent Business, Pearson Education, 2011
Literatura uzupełniająca (pozycje wydane po 2000 roku):
1.
2.
3.
4.
Esteras Santiago Remach., Infotech English for Computer Users, CUP, 2010
Evan Frendo, English for Construction, Pearson Education, 2012
Evan Frendo & David Bonamy, English for Oil industry, Pearson Education, 2011
David Cotton, Simon Kent, David Falvey, Gareth Rees, Ian Lebeau, Language Leader, Pearson Education, 2008
Bilans nakładu pracy przeciętnego studenta:
Forma aktywności
Liczba godzin
0
Udział w wykładach
Udział w ćwiczeniach, laboratoriach
20
Udział w projektach (przygotowanie i referowanie)
10
Konsultacje osobiste (takŜe na platformie e-learningowej)
10
Przygotowanie do ćwiczeń, laboratoriów
10
Opracowanie sprawozdania
0
Przygotowanie do pisemnego sprawdzianu wiedzy i umiejętności
10
Udział w pisemnym sprawdzeniu wiedzy i umiejętności
2
Poszukiwanie źródeł informacji (biblioteka, Internet) – samokształcenie
10
Łączny nakład pracy:
72
Liczba punktów ECTS wynikająca z łącznego nakładu pracy:
(1 punkt ECTS powinien odpowiadać około 30 godz. w Bilansie)
2
-3-