wiara wspólnoty - Remont w SOSW Lubsko

WIARA WSPÓLNOTY
CHRYSTUS UCZY NAS WIARY
ROZKŁAD MATERIAŁU NAUCZANIA RELIGII
DLA KLASY I SZKOŁY ZAWODOWEJ SPECJALNEJ
na rok szkolny 2010/2011
opracował
Dariusz Skibicki
na podstawie obowiązującego programu nauczania religii rzymskokatolickiej na terenie Polski
nr AZ-5h-04/10, przeznaczonego dla uczniów z upośledzeniem umysłowym w stopniu lekkim,
zatwierdzonego 27 VII 2004 r.
i podanego do wiadomości ministrowi właściwemu do spraw oświaty i wychowania.
Autoprezentacja
Przygotowując program dla szkoły zawodowej kształcącej uczniów o obniżonych
możliwościach percepcji, dostrzegam potrzebę wyposażenia ucznia w niezbędną wiedzę i
umiejętności, które będzie wykorzystywał w życiu dorosłym. Rozkład został napisany z
użyciem następującego klucza programowego:
- klasa I szkoły zawodowej: Chrystus uczy nas wiary
1. Wiara.
2. Modlitwa.
3. „Czyń dobro, unikaj zła".
Moim zamysłem jest przypomnienie uczniom szkoły zawodowej podstawowych prawd i
treści, z którymi spotykali się na wcześniejszych etapach edukacyjnych oraz w życiu
rodzinnym i społecznym oraz rozwinięcie ich i utrwalenie.
W trakcie cyklu edukacyjnego uczeń odkrywa na nowo swoją wiarę, umacnia ją, tak by
posiadał świadomość odpowiedzialności za nią i odczuwał potrzebę dawania świadectwa.
Ważną umiejętnością jest łączenie wiary z życiem codziennym w wymiarze
indywidualnym i społecznym. Dlatego mój rozkład uwzględnia specyfikę konkretnych
okresów liturgicznych przeżywanych w ciągu roku szkolnego.
Chcę przygotować ucznia do dokonywania właściwych wyborów i odnajdywania
swojego miejsca w Kościele i społeczności lokalnej oraz ukazywać modlitwę, sakramenty i
wspólnotę jako pomoc we wzrastaniu w wierze i rozwiązywaniu problemów
egzystencjalnych.
Zagadnienia moralne zawarte w tym rozkładzie wiążę z konkretnymi treściami
programowymi.
NR
LG
1
1
Temat
O czym będziemy się
uczyli na katechezie w
klasie 1 Szkoły
Zawodowej?
Cele i zadania w nauczaniu religii
Przybliżenie uczniom treści katechetycznych na bieżący rok
szkolny. Objaśnienie zasad oceniania bieżącego i
klasyfikowania semestralnego oraz końcoworocznego.
Przedstawienie wymagań przedmiotowych na poszczególne
oceny.
Wiara
2
2
Czym jest moja wiara?
Pobudzanie do refleksji nad własną wiarą. Odkrywanie
motywów własnej wiary - potrzeba, konieczność,
przyzwyczajenie. Uświadomienie, że wiara prowadzi do
lepszego życia.
3
1
Wiara bez uczynków
martwą jest.
Wskazanie potrzeby dawania świadectwa wiary poprzez
konkretne działania i zachowania. Ukazanie konkretnych
postaw wiary. Uświadomienie, że wiara prowadzi do lepszego
życia. Wychowywanie do świadectwa wiary.
4
2
Moja wiara a wiara
Kościoła.
Ukazywanie relacji pomiędzy wiarą osobistą człowieka a jego
uczestnictwem we wspólnocie ludzi wierzących. Wskazanie
na sakramentalny wymiar naszej wiary. Ukazanie
konkretnych postaw wiary. Wychowywanie do świadectwa
wiary.
5
1
Wiara wymaga
zrozumienia.
Ukazywanie różnicy między wiarą a wiedzą.
6
1
Pismo Święte jest żywą i
ponadczasową Księgą
wiary.
Zachęcanie do czytania Pisma Świętego. Ukazanie Pisma
Świętego jako przekazu wiary.
7
3
Wprowadzenie do Pisma Przekazywanie podstawowych wiadomości o Biblii.
Objaśnienie sigli biblijnych. Zapoznanie z procesem
Świętego.
powstawania i budową Pisma Świętego.
8
2
Ludzie wiary znani ze
Starego Testamentu.
Zapoznanie z wybranymi postaciami Starego Testamentu.
Zachęcanie do czytania Pisma Świętego.
9
3
Ludzie wiary znani z
Nowego Testamentu.
Zapoznanie z wybranymi postaciami Nowego Testamentu.
Zachęcanie do czytania Pisma Świętego.
10
1
Test ze znajomości
Pisma Świętego
Utrwalenie wiadomości i umiejętności z zakresu
posługiwania się Biblią.
11
1
Jezus uczy nas wiary i
zaufania do Boga.
Odkrywanie Chrystusa jako Nauczyciela wiary.
12
2
Jezus nauczał w
przypowieściach
Wskazanie na przypowieści Biblijne, jako cenne wskazówki
do rozwijania własnej wiary. Uświadamianie potrzeby dbania
o rozwój wiary.
13
7
Ludzie wiary św. Franciszek,
św. Maksymilian,
ks. Popiełuszko, Matka
Teresa z Kalkuty,
papież Jan Paweł II.
Ukazywanie postaci świętych, jako ludzi dających nam
przykład życia wiarą. Zapoznawanie ze świętymi naszych
czasów: św. Franciszkiem, św. Maksymilianem, ks.
Popiełuszko, Matką Teresą z Kalkuty, papieżem Janem
Pawłem II. Wskazanie potrzeby dawania świadectwa wiary
poprzez konkretne działania i zachowania. Ukazanie
konkretnych postaw wiary. Uświadomienie, że wiara
prowadzi do lepszego życia. Wychowywanie do świadectwa
wiary.
14
1
Męczeńska Śmierć
Ukazanie uczniom przekazu wiary męczenników. Wskazanie
NR
LG
Temat
Cele i zadania w nauczaniu religii
Świętych Pierwszych
Męczenników Polski.
na kult patronów diecezjalnych Pięciu Braci Męczenników
Międzyrzeckich.
15
1
Moja wiara: ufam Bogu i
szukam Jego pomocy.
Uświadomienie uczniom, w jaki sposób Bóg wspiera
człowieka. Wskazanie na miłość Bożą, jako źródło
przezwyciężenia trudności w życiu ludzkim
16
2
Zagrożenia wiary.
Ukazywanie zagrożeń wiary oraz wpływu mediów, sekt,
kolegów i reklam. Wychowywanie do świadectwa wiary.
17
2
Wiara w Jezusa czyni
mnie lepszym.
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wyjaśnienie uczniowi
różnicy pomiędzy kościołem a Kościołem.
18
1
Utrwalenie wiadomości dotyczących wiary.
Test ze znajomości
podstawowych zagadnień
wiary.
Modlitwa
19
1
Czym jest modlitwa?
Ukazanie modlitwy jako osobistego spotkania z Jezusem.
20
1
Modlitwa Pana Jezusa.
Ukazanie modlitwy jako osobistego spotkania z Jezusem.
21
1
Jezus uczy nas modlitwy
Zapoznanie z różnymi formami i rodzajami modlitw:
modlitwa pokorna, dziękczynna, wytrwała, prośby, w
cierpieniu.
22
1
Modlitwa „Ojcze nasz..." - Omówienie budowy Modlitwy Pańskiej.
moje spotkanie z Ojcem.
23
1
Maryja wzorem człowieka Wskazanie roli modlitwy i związanych z nią postaw
życiowych poprzez wskazanie faktów związanych z kultem
modlitwy
Maryjnym: Zwiastowanie, Kana Galilejska, Objawienia,
różaniec, sanktuaria.
24
1
Modlitwa w życiu
świętych (
Zapoznanie uczniów z rolą modlitwy w życiu wybranych
świętych: św. Faustyna, św. Małgorzata Alacoque, dzieci z
Fatimy.
25
2
Modlitwa umacnia moją
wiarę i prowadzi mnie do
Jezusa.
Nauczanie form i sposobów modlitwy. Odkrywanie rachunku
sumienia jako modlitwy. Korzystanie z różnych rodzajów
modlitwy.
„Czyń dobro, unikaj zła"
26
1
Pojęcie dobra i zła.
Kształtowanie umiejętności dokonywania właściwego
wyboru. Kształtowanie sumienia człowieka.
27
1
Biblijny obraz
pochodzenia zła.
Zapoznanie ze skutkami wyboru zła. Wspólne odczytywanie
fragmentów Pisma Świętego. Ukazanie, skąd pochodzi dobro
oraz zło. Ukazanie człowieka uwikłanego w zło.
28
1
Jezus ukazuje nam dobro Wspólne odczytywanie fragmentów Pisma Świętego.
Odnajdywanie dobra, które jest w nas.
przez swoją naukę.
29
1
Jezus czyni dobro.
Wspólne odczytywanie fragmentów Pisma Świętego.
Ukazanie Jezusa czyniącego dobro. Uświadomienie, że
powołaniem człowieka jest czynienie dobra.
30
1
Jezus wobec zła.
Wspólne odczytywanie fragmentów Pisma Świętego.
31
2
Uświadomienie prawdy, że w Chrystusie człowiek może
Pan Jezus uczy mnie
czynić dobro a unikać zła. odnaleźć siłę do odrzucania zła. Doprowadzenie do
przekonania, że człowiek czyniący dobro staje się szczęśliwy.
NR
LG
Temat
Cele i zadania w nauczaniu religii
Rok liturgiczny
32
1
Październik miesiącem
różańcowym.
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wzbudzić w uczniu
poczucie odpowiedzialności modlitewnej za wspólnotę
Kościoła.
33
2
Kalendarz liturgiczny
Zapoznanie uczniów z kalendarzem liturgicznym. Stałe i
ruchome daty w kalendarzu. Zapoznanie uczniów z okresami
liturgicznymi i ich charakterystycznymi symbolami i
kolorami.
34
3
Nabożeństwa w roku
liturgicznym.
Zapoznanie z Polskimi (regionalnymi) tradycjami
świątecznymi. Uświadomienie, że życie człowieka jest
pielgrzymką do życia z Chrystusem w wieczności.
Omówienie właściwego zachowania się w miejscach
świętych.
35
1
Sprawdzian wiadomości z Stałe elementy kalendarza liturgicznego. Zapoznanie z
Polskimi (regionalnymi) tradycjami świątecznymi.
zakresu kalendarza
liturgicznego.
36
1
Uroczystość Wszystkich
Świętych
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Omówienie
właściwego zachowania się w miejscach świętych. Nauczyć
ucznia korzystać z odpustów. Wzbudzić w uczniu poczucie
odpowiedzialności modlitewnej za zmarłych.
37
1
Adwent – czas radosnego
oczekiwania na Boże
Narodzenie
Wychowywanie do świadectwa wiary. Ukazanie dojrzałego
przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych w roku
liturgicznym. Zapoznanie z Polskimi (regionalnymi)
tradycjami adwentowymi.
38
1
Polskie Boże Narodzenie Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Nauczyć ucznia, jak
włączyć się do przygotowań świąt w rodzinie i środowisku.
39
1
Objawienie Pańskie
Wychowywanie do świadectwa wiary. Ukazanie dojrzałego
przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych w roku
liturgicznym.
40
1
Wielki Post
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami wielkopostnymi. Ukazanie
dojrzałego przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych
w roku liturgicznym.
41
1
Przygotowanie do
rekolekcji szkolnych
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazanie potrzeby
dawania świadectwa wiary poprzez konkretne działania i
zachowania. Ukazanie konkretnych postaw wiary.
Uświadomienie, że wiara prowadzi do lepszego życia.
Wprowadzenie do właściwego przeżywania rekolekcji. Uczeń
powinien zrozumieć potrzebę uczestnictwa w rekolekcjach i
sam w nich uczestniczyć.
42
1
Podsumowanie rekolekcji Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazanie potrzeby
dawania świadectwa wiary poprzez konkretne działania i
szkolnych
zachowania. Ukazanie konkretnych postaw wiary.
Uświadomienie, że wiara prowadzi do lepszego życia.
Wskazać uczniowi, jak angażować się w apostolstwo
świeckich.
43
1
Triduum Paschalne
Wychowywanie do świadectwa wiary. Ukazanie dojrzałego
przeżywania i świętowania wydarzeń zbawczych w roku
liturgicznym. Wskazać uczniowi, jak angażować się w
apostolstwo świeckich.
44
1
Okres Wielkanocny
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Nauczyć ucznia, jak
NR
LG
Temat
Cele i zadania w nauczaniu religii
włączyć się do przygotowań świąt w rodzinie i środowisku.
45
1
Pięćdziesiątnica
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazać uczniowi, jak
angażować się w apostolstwo świeckich.
46
1
Boże Ciało
Wychowywanie do świadectwa wiary. Zapoznanie z Polskimi
(regionalnymi) tradycjami świątecznymi. Wskazanie
uczniowi wartości okazywania szacunku dla symboli
narodowych i religijnych. Nauczyć ucznia, jak włączyć się do
przygotowań świąt w rodzinie i środowisku.
47
2
Wakacje/ferie z Panem
Bogiem
Wychowywanie do świadectwa wiary. Wskazać uczniowi, jak
angażować się w apostolstwo świeckich. Wskazać
możliwości i formy wypoczynku rozwijające wiarę.
sporządził