roczny plan pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej
Transkrypt
roczny plan pracy wychowawczo – dydaktycznej i opiekuńczej
ROCZNY PLAN PRACY WYCHOWAWCZO – DYDAKTYCZNEJ I OPIEKUŃCZEJ 2014 / 2015 OPRACOWANY W OPARCIU O PODSTAWĘ PROGRAMOWĄ WYCHOWANIA PRZEDSZKOLNEGO, KONCEPCJĘ PRACY PRZEDSZKOLA NR 18 IM. JULIANA TUWIMA I KIERUNKI MEN PROCES WYCHOWAWCZO-DYDAKTYCZNY I OPIEKUŃCZY TWORZENIE WARUNKÓW DO KREATYWNEGO ROZWOJU DZIECKA NA RÓŻNYCH PŁASZCZYZNACH JEGO AKTYWNOŚCI CEL: Organizowanie pracy wychowawczo-dydaktycznej i opiekuńczej z wykorzystaniem metod nowatorskich i aktywizujących dzieci we wszystkich sferach jego rozwoju. Uwzględnianie w każdej działalności jego indywidualnych możliwości. CEL SZCZEGÓŁOWY: Rozwijanie naturalnej potrzeby aktywności i wielowymiarowego poznawania przez dziecko świata i siebie, w bezpośrednim kontakcie z rzeczywistością, obrazem, symbolem, słowem, muzyką oraz relacjach interpersonalnych Roczny Plan Pracy Przedszkola nr 18, im. Juliana Tuwima jest spójny z Koncepcją Pracy Przedszkola. Lp. 1. ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI Stosowanie różnorodnych form i metod pracy, warsztatów aktywizujących zespół dzieci w realizacji treści: TERMINY IX - VI OSOBA ODPOWIEDZIALNA Nauczycielki wszystkich grup Podstawy Programowej Wychowania Przedszkolnego, - Koncepcji Pracy Przedszkola nr18, im. J. Tuwima - Programów Autorskich – opracowanie programów: „Na Co dzień Z Muzyką”, „Spotkania Z Książką”, „Poprzez Literaturę Przedszkolaki Poznają Świat”, ”kolorowy Świat Bajek – Origamii” „Zdrowa i Aktywna Rodzina” - Programów Regionalnych i Ogólnopolskich - Projektów - Udział w kampaniach - Gotowość szkolna dzieci 6 i 7 letnich 2. 3. 4. Uczestnictwo w porankach muzycznych i teatralnych IX - VI Nauczycielki wszystkich grup Udział w konkursach plastycznych organizowanych w mieście Tychy, regionalnych i ogólnopolskich, - w jasełkach, - prezentacjach artystycznych - festiwalach - przeglądach X-V Nauczycielki grup 4,5 i 6 cio latków „CAŁA POLSKA CZYTA DZIECIOM” , KLUB MOTYLI KSIĄŻKOWYCH - kontynuacja udziału w kampanii czytelniczej: współpraca z bibliotekami szkolnymi SP18, SP19, i ZSnr10 - Miejską Biblioteką Publiczną - założenie kart czytelniczych - grupy młodsze „Spotkania z Panią Bibliotekarką” w sali zajęć Głośne czytanie w grupach przez Rodziców, Babcie, przedstawicieli IX - V Nauczycielki wszystkich grup 5. różnych zawodów, gimnazjalistów z ZS nr10 Propagowanie zdrowego stylu życia - „ZDROWY PRZEDSZKOLAK” - kontynuacja programu - kolorowe dni w przedszkolu X - VI Nauczycielki wszystkich grup - warsztaty kulinarne z udziałem szefa kuchni: robimy sałatki owocowe i warzywne pieczemy kruche ciasteczka 6. „Bezpieczny Przedszkolak”opracowanie projektu w ramach ogólnopolskiego konkursu pt:„Dobry Pomysł” 7. Miejski Konkurs Plastyczny „Ilustruję wiersze Juliana Tuwima” 8. 9. IX J. Grzenda A. Marek IV - V Dyrektor, RR Kółka zainteresowań i warsztaty: plastyczne taneczne teatralne muzyczne „Badam i Doświadczam” IX - VI Cały zespół nauczycieli Zorganizowanie wyjść do: Multikina – warsztaty filmowe, Teatru – udział w spektaklach: Narodowego Teatru Edukacji – „Jak Rumcajs Cypiska uratował”, Plastusiowy Pamiętnik”, „Teatr Moich Marzeń” – spektakl muzyczny, Koncert Kolęd – trio smyczkowe Śląska Laba – z udziałem Koła Gospodyń Żwakowianki Udział w koncertach , w Szkole X - VI Nauczycielki grup 3, 4, 5, 6cio latków 10. Muzycznej: koncert orkiestry, popisy uczniów, Koncert Noworoczny, Audycje muzyczne Warsztaty w bibliotece Warsztaty – „Malowanie Pisanek” Warsztaty Mydlarskie Organizacja wycieczek: Urząd Miasta Tychy, 11. Muzeum Miejskie w Tychach, Poczta Polska, Palmiarnia w Gliwicach, Zamek w Pszczynie, Spotkanie z żubrami Jankowice, Firma Danone, Straż Pożarna, Policja, Gabinet stomatologiczny Poznajemy zawody: Sklep ze zdrową żywnością, U szewca Kwiaciarnia Dworzec PKP, W sklepie zoologicznym Na targowisku W Aptece inne wg. kreatywności nauczycieli WSPÓŁPRAĆA ZE ŚRODOWISKIEM I RODZICAMI Kontynuacja współpracy i nawiązanie nowych kontaktów: z pobliskimi przedszkolami, szkołami, Oratorium przy parafii św. Rodziny, Świetlicą środowiskową przy parafii św. Krzysztofa, ZSS nr 8 PPP, IX - VI Nauczycielki wszystkich grup przedszkolnych IX - VI Nauczycielki wszystkich grup przedszkolnych MOPS, Sąd Rodzinny, Policja Straż Pożarna, Straż Miejska , Zebrania z rodzicami, Konsultacje, Zajęcia integracyjne, Zajęcia otwarte, Prezentowanie przez rodziców swoich zawodów, pasji i ciekawego hobby, Warsztaty Klanza dla Rodziców Warsztaty „Szkoła dla Rodziców” 12. BEZPIECZEŃSTWO, DBAMY O ZDROWIE, POSTAWY PROEKOLOGICZNE PROJEKT „BEZPIECZNY PRZEDSZKOLAK”kształtowanie pozytywnych i bezpiecznych postaw oraz zachowań w trudnych sytuacjach Poznajemy zasady ruchu drogowego – spotkanie z Policją drogową, Znam numery alarmowe, eksponowanie ich w sali zajęć, Spotkanie z ratownikiem medycznym – poznanie zasad ratownictwa medycznego Kontrakt Grupowy Poruszam się z emblematem odblaskowym Omawianie sytuacji trudnych, drama, metoda niedokończonych zdań, komu ufam?, tworzenie scenek sytuacyjnych, sytuacji kształtujących pozytywne cech charakteru, Uczulanie na zagrożenia ze strony zwierząt i nieznanych roślin, IX - VI Nauczycielki wszystkich grup przedszkolnych 13. AKTYWNOŚĆ RUCHOWA Uczestniczenie w spacerach i wyjściach do ogrodu zgodnie z obowiązującą Podstawą Programową Organizowanie zabaw ruchowych, prowadzenie zestawów ćwiczeń, Udział w spartakiadzie Przedszkolaków Przystąpienie do projektu GKS Tychy – udział w OLOMPIADZIE NOWOROCZNEJ Organizowanie turystyki pieszej i rowerowej– spotkania Rodzin dzieci w terenie, Wyjazd na „ZIELONE PRZEDSZKOLE” doskonalenie umiejętności samoobsługowych „Z EKOLOGIĄ NA TY” Zagrożenia ekologiczne – ziemia, woda, powietrze Zabawy badawcze Twórcza interpretacja przyrody- naśladowanie , tworzenie – ruch ryb, ruch planet, ruch zwierząt, ruch czterech pór roku Uzupełnianie i wzbogacanie kącików przyrody „MAŁE OGRÓDKI”kontynuacja programu Wykorzystywanie w zajęciach tworzywa przyrodniczego i odpadów Aktywny udział w kampanii nadleśnictwa Kobiór „KASZTAN NA WAGĘ ZŁOTA” Udział w kampanii Miasta Tychy „Tyski przedszkolak” IX - VI Nauczycielki wszystkich grup przedszkolnych IX – VI D. Latocha, J. Grzenda X - XI Nauczycielki, rodzice z dziećmi PRZEDSZKOLE WSPOMAGA ROZWÓJ DZIECI Z UWZGLĘDNIENIEM ICH INDYWIDUALNEJ SYTUACJI CEL: Rozpoznanie możliwości psychofizycznych, potrzeb rozwojowych oraz sytuacji społecznej każdego dziecka i ustalenie z jego opiekunami celów rozwojowych w krótszej i dłuższej perspektywie. Wsparcie udzielane w przedszkolu odpowiada potrzebom dzieci. Uzyskanie aktualnego, całościowego obrazu działalności przedszkola w zakresie wspomagania rozwoju dzieci. CEL SZCZEGÓŁOWY: Podjęcie przez przedszkole decyzji dotyczących form wspierania rozwoju dzieci. Lp. 1. ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI Systematyczna i ciągła obserwacja dzieci podczas: zajęć, zabaw swobodnych i pod kierunkiem nauczyciela, czynności samoobsługowych, zabaw ruchowych, muzycznych, działalności plastycznej, w trakcie spacerów, TERMINY Cały rok OSOBA ODPOWIEDZIALNA Nauczycielki wszystkich grup 2. 3. 4. 5. 6. analiza oraz plastycznych i wytworów dziecięcych, rozmowy, wywiad, analiza karty zgłoszenia Nauczycielki wszystkich grup Przeprowadzenie diagnozy umiejętności dzieci IX – X Prowadzenie analizy gotowości dziecka do podjęcia nauki w szkole IX – X IV Nauczycielki grup 5-cio i 6-cio latków IX - VI Nauczycielki wszystkich grup Nawiązanie ścisłej współpracy z rodzicami, na zasadzie systematycznego przepływu informacji o postępach, bądź trudnościach dziecka, o potrzebach i możliwościach dzieci podczas kontaktów indywidualnych, konsultacji , zebrań ogólnych i grupowych Prowadzenie stałej i systematycznej współpracy ze specjalistami: psychologiem, logopedą co pozwala zdiagnozować potrzeby i zakwalifikować dzieci do zajęć ze specjalistami. Analizowane są i wdrażane zalecenia zawarte w opiniach i orzeczeniach Poradni Psychologiczno - Pedagogicznej Prowadzenie stałej współpracy z: Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Sądem Rejonowym w Tychach – III Wydział Rodzinny i Nieletnich, Zespołem Kuratorskiej Służby Sądowej X - VI IX - VI Dyrektor Nauczycielki wszystkich grup Dyrektor Nauczycielki wszystkich grup IX - VI Dyrektor, specjaliści, nauczycielki grup IX Nauczycielki wszystkich grup 9. Ustalenie kierunków pracy indywidualnej z dzieckiem we współpracy z rodzicami (proponowanie rodzicom konkretnych ćwiczeń do wykonywania z dzieckiem w domu) IX - VI Nauczycielki wszystkich grup 10. Praca wg Indywidualnych Programów Wspomagania Rozwoju Dzieci – kształcenie percepcji słuchowej, doskonalenie percepcji wzrokowej i koordynacji wzrokowo – ruchowej oraz sprawności grafomotorycznej XI - VI 11. Praca z dzieckiem zdolnym i rozwijanie zainteresowań dzieci angażowanie do konkursów plastycznych, udział w konkursie piosenki angielskiej, udział w konkursie recytatorskim, udział w olimpiadach sportowych, udział w projektach, udział w prezentacjach artystycznych i impresjach, zabawy twórcze z inicjatywy dzieci, gry i zabawy badawcze, 7. 8. Organizowanie Pomocy Psychologiczno - Pedagogicznej Prowadzenie wnikliwej analizy ankiety wypełnianej przez rodziców na pierwszym zebraniu grupowym IX - VI Nauczycielki wszystkich grup Nauczycielki wszystkich grup Działania antydyskryminacyjne – Przeciwdziałanie formom wykluczenia z uwagi na status społeczny, ekonomiczny, pochodzenie, płeć czy też niepełnosprawność: IX - VI Nauczycielki wszystkich grup 12. 13. 14. współpraca z ZSS współpraca ze Świetlicą środowiskową Wprowadzanie nowych form i metod pracy poznawanych na kursach doskonalących i warsztatach metodycznych Organizowanie imprez przedszkolnych oraz działań związanych z kultywowaniem tradycji i obrzędów dla społeczności lokalnej i przedszkolnej – prezentacja umiejętności dzieci przed szerszą publicznością IX - VI Nauczycielki wszystkich grup IX - VI Nauczycielki wszystkich grup