sprawozdanie K.Małysa

XIX Międzynarodowy Kongres Narciarski
INTERSKI – Austria
15-22 styczeń 2011 St. Anton
Workshop Francja – Narciarstwo pozatrasowe
Francuzi od dawna szukają nowych sposobów, żeby zachęcić ludzi do
uprawiania narciarstwa. Dobrzy narciarze potrzebują nowych wrażeń. Jeżdżenie
tylko po przygotowanych trasach przestaje być wyzwaniem. Z tego powodu
Francuzi zaczęli propagować narciarstwo pozatrasowe na szeroką skalę. Dużym
powodzeniem zaczęły się cieszyć wyprawy z przewodnikiem. W St. Anton,
francuska szkoła narciarska zachęcała inne nacje do wymieniania się
doświadczeniami w tym temacie. Uczestnicy warsztatów wspólnie zastanawiali
się jak bezpiecznie poprowadzić grupę przez nieprzetarte szlaki, czerpiąc z tego
jednocześnie maksimum przyjemności. Od samego początku workshopu
główny nacisk położony był na bezpieczeństwo. We Francji grupy mogą liczyć
max. 6 os. , wszyscy muszą być wyposażeni w peepsy, sondy, łopatki i plecaki z
ABS. Zanim wyjedzie się daleko poza trasy instruktor musi zobaczyć jakie są
umiejętności uczniów, sprawdzić ich sprawność i koordynacje. Ważne są tu
ześlizgi boczne, przeskoki w miejscu o 180 ° i ogólny sposób poruszania się na
nartach. Po krótkim teście, instruktor decyduje czy może bezpiecznie ruszyć z
grupą. Może też odmówić komuś dalszego uczestnictwa.
Wyjazd poza trasy ma być przygodą i przyjemnością. Instruktor jest
odpowiedzialny za podopiecznych i nie może ich narażać na niebezpieczeństwo.
W większości krajów podejście do narciarstwa pozatrasowego było bardzo
podobne, więc prezentowane przez Francuzów rozwiązania nie budziły
kontrowersji. Co ciekawe, we Francji zanim jeszcze zdobędzie się pełne
uprawnienia instruktorskie trzeba zaliczyć egzamin, na który składa się zjazd
żlebem a następnie odnalezienie przy użyciu peepsa zakopanej w śniegu
„ofiary” lawiny. Po takim egzaminie przyszłych instruktorów czekają kolejne
szkolenia z zakresu bezpieczeństwa w górach. Nie tylko teoretyczne ale też
praktyczne.
Jeśli chodzi o samą jazdę Francuzów prowadzących workshopy, nie
trzeba nikogo przekonywać, że naprawdę robiła wrażenie. Instruktorzy
prowadzący warsztaty należą do formacji, która kształtuje kadry, są członkami
Demo Teamu oraz czynnymi instruktorami. Miło było patrzeć na ich technikę w
naprawdę trudnych tego dnia warunkach.
Workshop Włochy – Nauczanie dzieci
W St. Anton Włosi zaprezentowali nowy program nauczania dzieci jazdy
na nartach, wydany w 2010r. Jest to wznowiona wersja programu z 2008r
opracowana w trzech wersjach językowych: włoskim, niemieckim i angielskim.
Autorem tego programu, jak i poprzedniego, jest Andreas Recla. We Włoszech
80 % lekcji udzielanych w szkołach narciarskich to lekcje dla dzieci. Nie dziwi
więc fakt, że tak dużo uwagi jest poświęcane rozwojowi metodyki i dydaktyki
nauczania. Przez cały rok sześcioosobowy zespół pracuje nad poprawą jakości
zajęć organizowanych na śniegu. Są to instruktorzy, którzy nie zajmują się tylko
teorią czy szkoleniem przyszłych kadr ale też sami uczą dzieci. Sprawdzają więc
sami co zmienić albo poprawić, z czego zrezygnować a co funkcjonuje dobrze.
Nowe wydanie nie różni się diametralnie od starego. Wprowadzono
dodatkowe warianty ćwiczeń, więcej opisów, które pomagają przyszłym
instruktorom. Program jest bardziej przejrzysty graficznie, dodane są zdjęcia
animowanych postaci. Z jednej strony narciarstwo jest to zabawa, nie trzeba
go brać całkiem na poważnie a przede wszystkim czerpać z niego jak najwięcej
przyjemności. Z drugiej jednak strony, żeby zachęcić dzieci i ich rodziców do
rozpoczęcia nauki w szkole narciarskiej trzeba dysponować porządnie
przygotowanym, przemyślanym programem. Poważne podejście do kwestii
wyszkolenia instruktorów i podwyższenie jakości lekcji gwarantuje wzrost
zainteresowania nauką w danej szkole ale i narciarstwem w ogóle, a o to
przecież chodzi.
Nowy program nie jest to tylko sztuka dla sztuki. To, że został wznowiony
po zaledwie dwóch latach pokazuje jak szybko narciarstwo się zmienia i jak
szybko trzeba reagować, żeby nie pozostać w tyle. Pozostaje nam tylko brać
przykład z Włochów i tak jak oni ciągle się rozwijać.