program praktyki w szkole podstawowej i gimnazjum dla

PROGRAM PRAKTYKI W SZKOLE PODSTAWOWEJ I GIMNAZJUM DLA
DZIECI MŁODZIEŻY Z UMIARKOWANYM I ZNACZNYM STOPNIEM
NIEPEŁNOSRAWNOŚCI INTLEKTULANEJ
I Ramy organizacyjne praktyki
1.1.Osoby biorące udział: studenci studiów podyplomowych: edukacja i rehabilitacja osób z
niepełnosprawnością intelektualną
1.2. Liczba godzin: 30 godzin.
1.3. Miejsce praktyki: szkoła podstawowa i/lub gimnazjum dla dzieci i młodzieży z
umiarkowanym i znacznym stopniem niepełnosprawności intelektualnej lub oddziały wyżej
wymienionej szkoły w innych placówkach oświatowych
zobowiązany jest do posiadania aktualnego
ubezpieczenia NW. Słuchacz nie posiada ubezpieczenia OC i w związku z tym podczas
trwania praktyki słuchacz nie może pozostawać z uczniami jako jedyny ich opiekun.
1.4. Ubezpieczenie słuchacza: student
1.5. Termin praktyki: uzgodniony ze szkołą/placówką
1.6. Opiekun praktyk: dr hab. Danuta Kopeć
Zakład Pedagogiki Specjalnej
Wydział Studiów Edukacyjnych UAM
ul. Szamarzewskiego 89
69-568 Poznań
tel. (061) 82 92 066
e-mail: [email protected]
II Warunki zaliczenia praktyki
2.1.Warunkiem zaliczenia praktyki przez studenta jest złożenie pełnej dokumentacji praktyki.
W skład dokumentacji powinny wejść:
program każdego dnia praktyki zaznaczony w dzienniczku praktyk z podpisem
nauczyciela,
- wagi studenta dotyczące realizowanych zadań.
Każde z zadań praktyk (np. hospitacja zajęć, spotkanie z dyrektorem, wychowawcą,
psychologiem) musi być potwierdzone przez odpowiedniego Pracownika Szkoły/Placówki.
Odbycie całej praktyki potwierdza Dyrektor Szkoły/Placówki swoim podpisem i
pieczęcią szkoły/placówki.
2.2. Na ocenę końcową odbytych przez studenta praktyk wystawianą przez opiekuna praktyk
na terenie szkoły/placówki składają się dwie oceny cząstkowe przyznawane studentowi za:
 dokumentację (w tym m.in. poprawne napisanie konspektów, prowadzenie dziennika
praktyk i dostarczenie ich w wyznaczonym terminie),
 zaangażowanie w trakcie trwania praktyki, mn. i. aktywne asystowanie nauczycielowi
podczas prowadzonych przez niego zajęć).
III Zadania dla studenta
1. Poznanie specyfiki funkcjonowania szkoły podstawowej i gimnazjum dla dzieci i
młodzieży z umiarkowanym i znacznym stopniem niepełnosprawności intelektualnej.
2. Poznanie dokumentacji opracowywanej w danej placówce oświatowej (diagnozy
uczniów, indywidualne programy edukacyjne, okresowe plany pracy, oceny opisowe,
konspekty zajęć, dziennik zajęć).
3. Asystowanie nauczycielowi (-om) w pracy wychowawczej, dydaktycznej i
rehabilitacyjnej podczas zajęć edukacyjnych
4. Asystowanie nauczycielowi podczas zajęć rewalidacyjnych.
5. Przeprowadzenie rozmowy z nauczycielem danego oddziału szkoły na temat:

wykorzystywania w pracy alternatywnych i / lub wspomagających systemów
komunikowania się z uczniami z głębszą niepełnosprawnością intelektualną;

losów absolwentów szkoły dla dzieci i młodzieży z głębszą niepełnosprawnością
intelektualną;

pojawiających się problemów wychowawczych.
IV Warunki dotyczące realizacji programu praktyki:
-
program praktyki może być modyfikowany w zależności od możliwości szkoły,
ważne jest, by studenci w trakcie trwania praktyki poznali specyfikę pracy w danej szkole
i/lub placówce oświatowej
V Wynagrodzenia za praktyki
Nie jest przewidziane wynagrodzenie za praktyki. Nauczyciel będący opiekunem praktyk na
terenie szkoły i/lub placówki może otrzymać, po uprzednim zgłoszeniu zaświadczenie
Zakładu Pedagogiki Specjalnej UAM potwierdzające jego współpracę z uczelnią.