Wymagania edukacyjne
Transkrypt
Wymagania edukacyjne
Wymagania edukacyjne z języka polskiego Na lekcjach języka polskiego oceniane będą: • wypowiedzi ustne, • wiadomości i umiejętności z teorii literatury, • prace pisemne (pisane w klasie i w domu), • przygotowanie inscenizacji oraz projektów, • technika czytania, • udział w konkursach literackich, ortograficznych i recytatorskich, • stopień rozumienia czytanego tekstu, • praca na lekcji, • recytacja, • zaangażowanie i wkład pracy ucznia. • umiejętności ortograficzne i interpunkcyjne, • wiadomości i umiejętności gramatyczne, Skala ocen: • ocena celująca – 6 • ocena dostateczna – 3 • ocena bardzo dobra – 5 • ocena dopuszczająca – 2 • ocena dobra – 4 • ocena niedostateczna – 1 Stosuje się następującą wagę ocen dla poszczególnych form aktywności ucznia • 3x praca klasowa, sprawdzian gramatyczny, dyktando, konkurs, • 2x kartkówka, praca samodzielna na lekcji, ćwiczenia ortograficzne, zadania domowe i zadania dodatkowe, odpowiedź, projekt, • 1x aktywność, praca w grupach, recytacja, czytanie, dyskusja, zeszyt przedmiotowy, quiz. Nieprzygotowania • Uczeń może zgłosić trzy nieprzygotowania w semestrze, musi to jednak uczynić na początku lekcji. (Nieprzygotowanie to: brak zeszytu przedmiotowego lub zeszytu ćwiczeń, brak zadania domowego, nieposiadanie wymaganej wiedzy). • Uczeń, który zgłosił nieprzygotowanie nie jest zwalniany z zapowiedzianej kartkówki, sprawdzianu, pracy klasowej i dyktanda. Prace klasowe, sprawdziany i dyktanda • Sprawdziany są przeprowadzane po zakończeniu omówienia jednego działu lub jednego zagadnienia gramatycznego. • Prace klasowe są przeprowadzane po omówieniu lektury lub po opanowaniu konkretnej formy literackiej. W klasie VI prace klasowe są przeprowadzane raz w miesiącu. • Dyktanda są przeprowadzane po omówieniu reguły ortograficznej. • Praca klasowa, sprawdzian oraz dyktando są zapowiadane tydzień wcześniej i omawiany jest ich zakres. Zakres materiału do sprawdzianu utrwalony jest na lekcji powtórzeniowej. W przypadku dyktanda cały tekst jest podany do informacji uczniów. • Prace klasowe, sprawdziany i dyktanda są obowiązkowe. Jeżeli uczeń opuścił pracę klasową, sprawdzian lub dyktando z przyczyn losowych, powinien je napisać w terminie nieprzekraczającym dwóch tygodni od powrotu do szkoły. • Każdy sprawdzian gramatyczny można poprawić. Poprawa jest dobrowolna w ciągu dwóch tygodni od rozdania prac i tylko jeden raz, w terminie wskazanym przez nauczyciela. Do dziennika wpisane będą wówczas dwie oceny. • Ocena z pracy klasowej i dyktanda nie podlega poprawie. Wyjątkowo uczniowie, którzy mają stwierdzoną przez PPP dysleksję, mogą poprawiać dyktando na ocenę według wytycznych nauczyciela. • Na sprawdzenie pracy klasowej, sprawdzianu oraz dyktanda nauczyciel ma 2 tygodnie. • Poprawa sprawdzianu odbywa się na zajęciach zespołu wyrównawczego. • Prace klasowe, sprawdziany i dyktanda przechowuje nauczyciel i są one do wglądu dla uczniów i ich rodziców. Kartkówki • Kartkówki trwają 10 - 15 min. • Zawsze są one wcześniej zapowiadane. • Wszystkie kartkówki (poza kartkówkami z treści lektury) uczeń może poprawić. Może to zrobić jeden raz. • Kartkówki przechowuje nauczyciel, są one do wglądu uczniów i ich rodziców. Praca na lekcji • Za aktywną pracę na lekcji uczeń może otrzymać plus „+”. Każde 5 plusów konwertowane jest do oceny bardzo dobrej. • Za negatywną pracę na lekcji, tj. przeszkadzanie, brak pracy na lekcji uczeń może otrzymać minus „-”. Każde 3 minusy konwertowane są do oceny niedostatecznej. Praca domowa • Praca domowa jest obowiązkowa. • Uczeń ma obowiązek zgłosić brak pracy domowej na początku lekcji. Jeżeli tak się nie stanie, uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną. • Uczeń, który nie wykonał zadania domowego, ma obowiązek odrobienia zaległej pracy na najbliższą godzinę lekcyjną. Jeśli tak się nie stanie, otrzymuje ocenę niedostateczną. • Uczeń, który chorował co najmniej tydzień i nie uczęszczał na zajęcia, ma tygodniowy okres ochronny. W tym czasie ma obowiązek nadrobić zaległości oraz odrobić wszystkie prace domowe. 1 TU PRZYKLEJ ----------------------------------------------------------------------------------------Zeszyt przedmiotowy • Uczeń obowiązkowo prowadzi zeszyt przedmiotowy. • W przypadku nieobecności lub braku zadania uczeń musi uzupełnić braki w zeszycie. Kryteria oceny prac pisemnych Prace pisemne są oceniane według następujących kryteriów i punktów: • zrozumienie i stopień realizacji tematu – uczeń pisze zgodnie z poleceniem i wyczerpuje temat (0 – 3 p.), • zastosowanie właściwej (podanej w temacie pracy) formy wypowiedzi, np. list, opowiadanie, opis, baśń, charakterystyka, sprawozdanie, zaproszenie, notatka itp. (0 – 2 p,), • bogate słownictwo (0 – 2 p.), • kompozycja (wstęp, rozwinięcie, zakończenie; stosowanie akapitów) (0 – 2 p.), • poprawność językowa (0 – 2 p.; 2 p. – maksymalnie 1 błąd; 1 p. – 2, 3 błędy), • poprawność ortograficzna (0 – 2 p.; 2 p. – maksymalnie 1 błąd; 1 p. – 2, 3 błędy), Uczeń z dysleksją: Komunikatywność wypowiedzi (mimo błędów językowych). • poprawność interpunkcyjna (0 – 2 p.; 2 p. – maksymalnie 1 błąd; 1 p. – 2, 3 błędy), Uczeń z dysleksją: Zamyka myśl w obrębie zdania; rozpoczyna wypowiedź wielką literą i kończy kropką. • estetyka zapisu (1 p.). + dodatkowy punkt wg uznania nauczyciela, np. za ciekawy pomysł, wyszukany język lub inne walory 16 - 17 p. – celujący 15 p. – bardzo dobry + 14 p. – bardzo dobry 13 p. – dobry + 11 – 12 p. – dobry 10 p. – dostateczny + 8 - 9 p. - dostateczny 7 p. – dopuszczający + 5 - 6 p. – dopuszczający 0 – 4 p. - niedostateczny Kryteria oceny prac ortograficznych • Dyktanda oceniane są w następujący sposób: bezbłędne (ortografia i interpunkcja) – celujący 1 błąd – bardzo dobry 2 błędy – dobry + 3 błędy – dobry 4 błędy – dostateczny + 5 błędów – dostateczny 6 błędów – dopuszczający + 7 błędów – dopuszczający 8 i więcej błędów- niedostateczny • • Uczniom w klasie IV są dyktowane na dyktandzie znaki interpunkcyjne. W każdy piątek uczeń przynosi na lekcje dodatkowe ćwiczenia ortograficzne, w których odrobił pięć kolejnych zadań. Ćwiczenia są sprawdzane i oceniane w każdy piątek. • Ćwiczenia ortograficzne wykonywane w domu są oceniane w następujący sposób: bezbłędne – bardzo dobry 1 błąd – dobry + 2 błędy – dobry 3 błędy – dostateczny + 4 błędy – dostateczny 5 błędów – dopuszczający + 6 błędów – dopuszczający 7 i więcej błędów – niedostateczny Zapoznałem/ -łam się z wymaganiami edukacyjnymi z języka polskiego …………………………………………………………… (podpis rodzica lub opiekuna prawnego) 2