SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO

SCENARIUSZ ZAJĘCIA OTWARTEGO
GROTA SIEDMIU WRÓŻB – SPOTKANIE ANDRZEJKOWE Z RODZICAMI W GRUPIE
4-5-6 LATKÓW
TEMAT : „Grota siedmiu wróżb”
Scenariusz spotkania opracowała i przeprowadziła nauczycielka: Ewa Majczak
Cele ogólne:
odczytywanie globalne własnego imienia
Znajomość głosek
Przeliczanie na konkretach w zakresie 10 9 4-latki w zakresie 5)
kreowanie otwartych osobowości dzieci, rodziców, nauczycieli we wzajemnych interakcjach
zapoznanie dzieci ze zwyczajami i tradycjami andrzejkowymi poprzez uczestnictwo w zabawach,
konkursach i wróżbach
wspomaganie rozwoju psychoruchowego dziecka poprzez ruch i bliski kontakt emocjonalny z
rodzicem
wytworzenie miłej atmosfery, zaufania do nauczyciela i przedszkola
kultywowanie tradycji andrzejkowych
CELE OPERACYJNE – dziecko:
- podejmuje rolę współgospodarza przedszkola
- potrafi wyrażać uczucia i przeżywa radość zabawy z rodzicami
- zna zwyczaje i tradycje andrzejkowe
-Potrafi odnaleźć swoje imię
-Opowiada historyjkę
-Przelicza do 10 na konkretach
-Rozwiązuje krzyżówkę
- umie wyrażać uczucia i przeżywać radość zabawy z rodzicami
- potrafi współpracować w grupie
- umie odczuwać radość z własnej twórczości
Pomoce : świece, klucz, kadzidełka, symbole gwiazd,, kartki z napisami zawodów, serca z
imionami, cukierki, kubeczki plastikowe, papier szary, kreda kolorowa, lampion, koperty z
hasłami do ułożenia,2 talie tart,8 kubeczków, piórko, ziarenka pieprzu, muszelka, kamyk, grosik,
sól, krzyżówka, duszki, czarodziejski napój
Formy: indywidualna, zbiorowa.
Metody: słowne, przekazu wiedzy ,aktywizujące , czynne.
Na drzwiach umieszczamy plakat:
„Dzień wróżb i czarów oraz tajemniczych zaklęć!
Chcesz poznać swoją przyszłość? Wejdź!
Dzisiaj o godzinie 9.30 zaczyna działać czarodziejska moc”.
Przebieg zajęć: Część I
1. Wizytówki.
Rodzice wybierają wizytówki ze specjalnie przygotowanych koszyczkach według napisanej
instrukcji: Wybierz duszka w kolorze twojego nastroju (żółty — ciekawość, szary — niepewność,
biały — radość, fioletowy — smutek) Napisz t na nim swoje imię, i przyczep do ubrania.
Teraz aby przekroczyć magiczny próg i wejść do królestwa czarów każdy 3 razy się obraca i
wypija czarodziejski napój
2. Spotkanie z wróżkami
Nauczycielka przebrana za wróżkę zaprasza dzieci do komnaty wróżb i czarów, które na co dzień
jest miejscem spotkań ludzi magii, ale w dniu Świętego Andrzeja mogą tu przyjść zwykli ludzie.
Wróżka objaśnia, że w komnacie należy zachowywać się cicho, żeby nie obudzić „złych mocy”.
3. Powitanie w kręgu — Iskierka przyjaźni.
Dzisiaj przywitamy się ze sobą w specjalny sposób . Uczestnicy stoją w kręgu trzymając się za
ręce. Prowadzący opowiada o magicznej iskierce i puszcza ją mocniej ściskając rękę osobie
stojącej po prawej stronie, wymawia słowa: „Iskierkę przyjaźni puszczam w krąg, niech wróci do
moich rąk” Wszyscy przekazują ją sobie w milczeniu, do momentu gdy wróci ona do
prowadzącego.
Aby przenieść się w świat wróżb, marzeń fantazji.
powiemy wspólnie zaklęcie :
„ Hokus- pokus, marokus, obracam się na pięcie i wypowiadam zaklęcie.
Hokus- pokus, czary – mary, aby wróżby się spełniały”
Globalne odczytanie imienia: „Wiatr imion”
Ale co to ktoś nam nabałaganił zobaczcie krzesełka na środku porozrzucane .
Na początku przypomnimy sobie jak piszemy nasze imię ( zabawa w wiatr imion) a później każdy
odszuka swoje krzesełko i ustawimy je w magicznym kręgu.
Proszę rodziców o zajęcie miejsca za dzieckiem
Dzieci siadają na krzesełkach ustawionych w kręgu. Zapalenie Magicznej świeczki (w środku
stawiamy lampion ze świeczką)
4.Na miotle wjeżdża smutna czarownica i mówi:
„Jestem smutna czarownica, czarny płaszcz mój i spódnica. Swoim przybyciem wzbudzam
zdziwienie? A gdzie dla mnie zaproszenie? Czekałam, czekałam, wielką nadzieję miałam, a
zaproszenia nie dostałam. A więc sama przyjechałam, na tym, co pod nogą miałam.
Chciałam Wam powiedzieć jak to dawniej w Polsce było. Kiedyś uważano listopad za miesiąc
magiczny, niezwykły. I właśnie dlatego wszyscy ludzie wykorzystywali ten czas na wróżby, które
miały przepowiadać przyszłość. A zaczynały się one od dnia św. Marcina, kiedy na stołach
pojawiała się pieczona gęś, której kosteczki przepowiadały pogodę. Kostki białe oznaczały, że
będzie śnieżna zima, kostki czerwone – mroźna zima, a ciemne – że zimy ni ma. W wigilię Św.
Katarzyny kawalerowie mogli się dowiedzieć jaka przypadnie im żonka, a w wigilię Św. Andrzeja
dziewczęta otrzymywały odpowiedź na pytanie, kto będzie ich mężem. Do dzisiaj przetrwała
jedynie tradycja andrzejkowa. Dzięki andrzejkowej zabawie możemy kultywować tradycje
ludowe. Uważam, że to co stare w tradycji andrzejkowej harmonijnie splata się z tym, co w naszej
kulturze nowe, po to, by łączyć ludzi we wspólnej zabawie.A teraz pocieszcie czarownicę, bo
przecież nikt dzisiaj nie powinien być smutny. Jeśli Wykonacie 4 zadania i powtórzycie
czarodziejskie zaklęcie stanę się wesołą czarownicą.
Czy chcecie mi pomóc? ( tak)
1 zadanie
Zobaczcie pomieszała nam się bajka. Proszę ułóżcie ją według kolejności i spróbujcie odgadnąć
jej tytuł.
A może ktoś zna tę bajkę i przy pomocy kolegów ją opowie? ( wypowiedź wielozdaniowa)
Teraz czas na wspólną zabawę – Czki ła
2 zadanie – (Wiatr gwiazdek)
Popatrzcie mamy porozrzucane gwiazdki proszę podnieście każdy po jednej. Co to? To działania
proszę podejdźcie do stolików i spróbujcie policzyć ile to jest. Wklejcie lub wpiszcie odpowiednią
cyferkę.
Gwiazdkę zostawiamy do wróżby.
Zabawa - Karuzela
3 zadanie
Na stołach leżą klucze zaczarowane obok kluczy pocięte literki z waszymi imionami proszę
ułóżcie imiona zgodnie z wzorem i przyklejcie na magicznym kluczu. Tak jak ja.
Zabawa- Misie dwa
I przed nami ostatnie 4 zadanie:
Oto magiczna krzyżówka
Proszę pomóżcie mi ją rozwiązać:
W
O
K
R
R
1.
2.
3.
4.
5.
6.
W
R
Ó
Ż
B
Y
O
A
Ż
A
U
B
C
S
K
B
T
K
N
A
A
Y
A
A
L
Zjadła zatruty od czarownicy Śnieżka
Jeden z opiekunów królewny Śnieżki w lesie
Chrzestna Matka Kopciuszka
Zaklętą w …………… pocałował książę
Dostał je kot od młynarczyka
Wyłowił rybak złotą z oceanu …
Co dalej będziemy robić odczytamy( czytamy wspólnie)
A aby czarownica była wesoła i mogła z nami wróżyć wypowiadamy zaklęcie i obracamy się na
pięcie
Wszyscy powtarzają zaklęcie: Hokus pokus, czarowanie, niech się czarownica wesołą stanie.
Czarownica – już zmieniłam uczesanie, już zmieniłam me ubranie, teraz będzie wróżenie.
5. Taniec przy piosence „ My jesteśmy krasnoludki” – zapraszamy wszystkich do wspólnej
zabawy.
Część II Andrzejki
6. „Horoskop zodiakalny”
W rożnych miejscach sali rozwieszone są horoskopy, rodzice z dziećmi odczytują swoja
przyszłość
7. Karty
Wróżka przygotowuje dwie talie kart. Talia pierwsza, ponumerowana np. od 1 do10. Druga, z
napisanymi na niej słowami. Każdy uczestnik losuje po jednej karcie z każdej talii. Karta
ponumerowana poinformuje uczestnika o czym marzy; karta ze słowem – co go czeka w
przyszłości.
1. bogate życie
2. żona będzie modelką
3. wielka wygrana
4. podróż dookoła świata
5. piękny dom
6. najlepszy samochód we wsi
7. ośmioro dzieci
8. 30 ha pola i traktor
9. mieszkanie w USA
10. na działce będzie źródło ropy
pieniądze
kariera
zdrowie
szczęście
wiedza
miłość
samochód
podróż
ciche przytulne mieszkanie
duża rodzina.
8. Wróżba - kim będę?
Przygotowane kartki (ilustrujące różne zawody) . Przygotowany czarodziejski woreczek
wrzucamy tam wszystkie karteczki.
Dzieci losują z woreczka kartki z nazwami zawodów, które będą wykonywać w przyszłości. Z
ilustracji odgadują, kim będą i jakie zadania wykonuje dana osoba.
9. Wróżba z sercami
Z kartonu przygotowane serca, w dwóch kolorach. W czerwonym serce z imionami
dziewcząt, a w zielonym kolorze serce z imionami chłopców.
Prosimy dzieci, aby przekłuwały serce (chłopcy czerwone, a dziewczynki zielone), w ten
sposób dziecko pozna imię swojej przyszłej sympatii.
10. Kram z marzeniami
Na stoliku leżą karteczki w kształcie gwiazd. Uczestnicy Rodzice losują jedną gwiazdkę i
odczytują ukryty na odwrotnej stronie napis. Propozycje wróżb:
1.Zostaniesz słynnym sportowcem i będziesz niósł znicz olimpijski.
2. Zostaniesz gwiazdą filmową i zmieszasz w Hollywood.
3. Będziesz najbogatszym człowiekiem na świecie.
4. Zostaniesz dyrektorem naszej szkoły.
5. Zostaniesz miss/misterem świata.
6. Zaśpiewasz w szansie na sukces.
7. Zjesz obiad z Adamem Małyszem.
8. Wygrasz główną nagrodę w Toto Lotku.
9. Przez cały rok będziesz miał/miała wielkie szczęście.
11. Woogi Boogi Do przodu prawą rękę daj….– taniec wywijaniec.
Aby następna wróżba powiodła się potrzebne są zwinne ręce wszystkich zgromadzonych w sali.
Najlepszy sposób na sprawne ręce, to gimnastyka przy muzyce. Wróżki proponują dzieciom, aby
zaprosiły na środek sali rodziców i wspólnie odtańczyli Woogi Boogi – taniec wywijaniec. Kto
zatańczy temu spełnią się najskrytsze marzenia.
12. Magiczne kubeczki. ( 8 kubeczków)
Potrzebne będą małe przedmioty:
cukierek, piórko, ziarenko pieprzu, muszelka, kamyk, grosik, troszkę soli,
Przedmioty pojedynczo pochowane pod kubeczki, ale jeden kubeczek zostawiamy pusty.
Mieszamy kubeczki i każdy uczestnik losuje. Podnosząc kubeczek dowiaduje się, co go czeka.
Każdy z rekwizytów ma swoje tajemnicze znaczenie:
Pod talerzami znajdują się: cukierek, piórko, ziarenko pieprzu, muszelka, kamyk.
Cukierek - życie słodkie i wesołe,
Piórko - życie lekkie i przyjemne,
Ziarenko pieprzu - życie pełne przygód,
Muszelka - życie na morzu lub w dalekim kraju,
Kamyk - życie pracowite i pożyteczne.
Troszkę Soli - Kłótnie,
Grosik - Bogactwo,
Pusty Kubeczek - Niespodzianka od Losu
13. Numerologia ( wyliczenia z gwiazd) A dla rodziców trudniejsze zadanie dodajemy dzień
swoich urodzin miesiąc i rok .jeśli wyszła liczba podwójna dodajemy liczby razem wynik to
wróżba.
Numerologia jest najstarszą wiedzą magiczną; z daty urodzenia można odczytać cechę charakteru
(gdy data urodzenia składa się z dwóch cyfr to je sumujemy np. 29 czyli 2+9 = 11 = 1+1 = 2)
Podaj mi dzień swojego urodzenia, a ja podam ci po obliczeniach cechy twojego charakteru:
Urodziłaś się pod cyfrą ..... , zatem według naszej wróżby jesteś:
1. ambitny(a) i pewny(a) siebie
2. łagodny(a) i wrażliwy(a)
3. dynamiczny(a)i godny(a) zaufania
4. uparty(a) i sentymentalny(a)
5. pogodny(a) i impulsywny(a)
6. serdeczny(a) i towarzyski(a)
7. romantyczny(a) i trudny(a) we współżyciu
8. zamknięty(a) w sobie i niedoceniany(a)
9. niezależny(a) i pełen(a) pasji
14. Lanie wosku
Wróżka czyta wiersz
Andrzejkowe mamy święto,
Co się dzisiaj nam wywróży?
Mamy miskę pełną wody,
Wosk w garnuszku i klucz duży.
Zaraz wszyscy się dowiedzą,
Co nam wróżby przepowiedzą.
Madzi z wosku wyszedł piesek,
Może pieska wnet dostanie.
Wiktorowi samolocik,
Więc poleci gdzieś w nieznane.
Bartusiowi z wosku piłka,
A Mateuszowi wyszły narty.
To są właśnie ich marzenia,
Więc te wróżby to nie żarty.
„ Czary mary wosku lanie, co ma być niech się stanie”
Tradycja mówi, że wosk lejemy przez ucho klucza (klucz – symbol zamknięcia sekretu,
tajemnicy). Ale można także przez złożone na krzyż gałązki, słomki lub przez obrączkę.
(Po zastygnięciu, dzieci w domu wieczorem będą obserwowały cień ulanego kształtu rzucony na
podświetlony ekran. Interpretacja wróżby w dużym stopniu zależy od fantazji, dowcipu
prowadzącego – tym trafniejszego, im lepiej zna on dziecko zgłaszające się po wróżbę.)
14. Magiczny portret ( szare kartki i kreda)
Rodzic na arkuszu szarego papieru kolorową kreda obrysowuje kontur swojego dziecka, tworząc
magiczny portret.
15. Magiczna kula
Każda czarownica ma Magiczną Kulę która przepowiada przyszłość .
Na zakończenie naszych zajęć i na pamiątkę wykonamy Magiczną kulę która będzie
przypominała wam przez rok o naszym spotkaniu ( wyjaśnienie wykonania pracy.
15. Rozwiązanie magicznego kręgu
Wykonujemy krąg i podobnie jak na początku mówimy Iskierkę …
Hokus pokus czary mary niech się spełnią nasze czary ( obrót pod rękami)
16. Informacja zwrotna:
Uczestnicy na sylwetce czarnego kota przyklejają Karteczkę w wybranym kolorze, która jest
odpowiedzią na pytanie: Jak się Bawiłeś (-łaś) na andrzejkach?
Poszczególne kolory oznaczają:
czerwony — wspaniale
żółty – dobrze
fioletowy — tak sobie
czarny — niezbyt dobrze
Ewa Majczak