Sprawozdanie z IX Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Media a
Transkrypt
Sprawozdanie z IX Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Media a
Sprawozdanie z IX Ogólnopolskiej Konferencji Naukowej Media a Edukacja. Edukacyjne zastosowania nowych mediów. PATRONAT NAUKOWY: KOMITET NAUK PEDAGOGICZNYCH POLSKIEJ AKADEMII NAUK W dniach 16-18 listopada 2016 roku odbyła się w Poznaniu IX Ogólnopolska Konferencja Naukowa Media a Edukacja. Edukacyjne zastosowania nowych mediów. Konferencja połączona była z Jubileuszami 50-lecia Zakładu Technologii Kształcenia UAM oraz 20-lecia Polskiego Towarzystwa Technologii i Mediów Edukacyjnych. I. Organizatorzy Organizatorami konferencji był Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytet Rzeszowski i Polskie Towarzystwo Technologii i Mediów Edukacyjnych. II. Uczestniczy W konferencji uczestniczyło 90 osób, w sesji plenarnej wygłoszonych zostało 13 referatów, w obradach z podziałem na sekcje - 35 referatów. Łącznie wystąpiło 48 prelegentów z następujących uczelni wyższych oraz instytucji oświatowoedukacyjnych: Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, Uniwersytetu Rzeszowskiego, Akademii Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej w Warszawie, Uniwersytetu Pedagogicznego im. KEN w Krakowie, Uniwersytetu Mikołaja Kopernika w Toruniu, Wyższej Szkoły Biznesu w Dąbrowie Górniczej, Uniwersytetu Warszawskiego, Dolnośląskiej Szkoły Wyższej we Wrocławiu, Politechniki Koszalińskiej, Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie, Akademii Muzycznej w Poznaniu, Wyższej Szkoły Pedagogiki i Administracji im. Mieszka w Poznaniu, Collegium Da Vinci w Poznaniu, Uniwersytetu Ekonomicznego w Poznaniu, Uniwersytetu Medycznego im. Piastów Śląskich we Wrocławiu, Wyższej Szkoły Gospodarki w Bydgoszczy, Zakładu Nauk Humanistycznych UPW, Polskiego Towarzystwa Technologii i Mediów Edukacyjnych w Poznaniu i Centrum Kształcenia Ustawicznego i Zawodowego w Poznaniu. Trzeciego dnia konferencji odbyły się warsztaty, których uczestnikami - poza gośćmi konferencyjnymi - byli nauczyciele, dyrektorzy i bibliotekarze poznańskich szkół: Społecznej Szkoły Podstawowej i Społecznego Gimnazjum nr 4 w Poznaniu, Biblioteki Uniwersyteckiej UAM w Poznaniu i Niepublicznej Dwujęzycznej Szkoły Podstawowej „Bonum Futurum” w Poznaniu. III. Tematyka obrad plenarnych Pierwszego dnia konferencji obrady odbywały się w trybie plenarnym i miały szczególny charakter - w dużej części poświęcone były jubileuszowi 50 lecia Zakładu Technologii Kształcenia. Kierownik Zakładu - prof. UAM dr hab. Wojciech Skrzydlewski przypomniał historię Zakładu, jego zasłużonych twórców (w tym prof. dr hab. Leona Leję i prof. zw. dr hab. Wacława Strykowskiego), pracowników oraz najważniejsze osiągnięcia wypracowane przez 50 lat istnienia Zakładu. W wystąpieniu podkreślił rolę poznańskiego ośrodka w rozwoju i propagowania edukacji medialnej w Polsce. Podobny wspomnieniowo-podsumowujący charakter miało wystąpienie JM Rektora Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu, prof. dr hab. Andrzeja Lesickiego. Pełnomocnik Rektora UAM ds. Rozwoju i Zarządzania Strategicznego prof. zw. dr hab. Zbyszko Melosik przypomniał z kolei historię rozwoju mediów w Polsce, podkreślił ich rolę kulturotwórczą oraz związek z kształtowaniem tożsamości pokoleniowej. Dziekan Wydziału Studiów Edukacyjnych, prof. zw. dr hab. Agnieszka Cybal-Michalska zaznaczyła wkład Zakładu Technologii Kształcenia w rozwój pedagogiki mediów oraz przypomniała szczególną rolę, jaką pełnił dla społeczności akademickiej na przestrzeni lat. Pozostali prelegenci wskazywali na doniosłą rolę technologii kształcenia w edukacji (prof. zw. dr hab. Tomasz Goban-Klas), rolę mediów jako narzędzi wspierających proces rozwiązywania problemów (prof. zw. dr hab. Stefan Kwiatkowski), w ośrodku poznańskim upatrując centrum propagujące edukację medialną i technologię kształcenia (prof. zw. dr hab. Tadeusz Lewowicki - wystąpienie odczytane przez prof. zw. dr hab. Stanisława Dylaka). Szczególnie uroczysty charakter miało wystąpienie wieloletniego kierownika ZTK, prof. zw. dr hab. Wacława Strykowskiego, dzięki któremu Poznań został jednym z najważniejszych ośrodków pedagogiki medialnej w Polsce. Rangę Zakładu w rozwoju tej dyscypliny podkreślali też prof. zw. dr hab. Stanisław Dylak i prof. URz. dr hab. Ryszard Pęczkowski. Podniosły charakter pierwszego dnia obrad uświetniony został koncertem Big Bandu Akademii Muzycznej im. I.J. Paderewskiego w Poznaniu, pod dyrekcją dr. Patryka Piłasiewicza. Drugi dzień konferencji rozpoczął się również obradami plenarnymi. Prof. dr hab. Janusz Morbitzer (WSB) mówił o braku refleksji nad współczesnym światem mediów. Prof. zw. dr hab. Stanisław Dylak (UAM) przedstawił zebranym rolę i znaczenie ewolucji w edukacji. Dr Sylwia Galanciak (APS) w imieniu swoim i prof. ASP dr hab. Macieja Tanasia mówiła o internecie jako przestrzeni i narzędziu badań edukacyjnych. Równie ciekawe było wystąpienie prof. zw. dr hab. Macieja Sysło (UMK) o środowisku programistycznym, jako nowym medium kreatywności i komunikacji. Kolejnym prelegentem był prof. zw. dr hab. Kazimierz Wenta (Politechnika Koszalińska), który mówił o silosach i chmurach informacyjnych w ustawicznej autoedukacji. O szansach i zagrożeniach, jakie dla życia rodziny niosą media opowiedziała prof. zw. dr hab. Maria Kujawska (UAM), a o kryzysie światów wirtualnych prof. UAM dr hab. Paweł Topol. IV. Tematyka wystąpień w sekcji Po obradach plenarnych rozpoczęły się obrady w dwóch sekcjach, w których tematyka mediów i edukacji medialnej traktowana była szeroko i wieloaspektowo. W wystąpieniach znalazło się miejsce zarówno na podkreślenie roli nowych mediów w procesach dydaktycznych, wychowawczych, w szkole, instytucjach oświatowych jak i w przestrzeni informacyjnej oraz sytuacjach życiowych, w których człowiek jest podmiotem wirtualnej i medialnej kultury. W każdej z dwóch sesji uczestnicy mogli wysłuchać interesujących wystąpień, ciekawych wyników badań oraz wskazówek do działań praktycznych dotyczących obszaru szeroko rozumianej edukacji medialnej. Tematyka wystąpień w sekcjach to między innymi: Wspierająca, wspomagająca i kompensacyjna rola nowych mediów; Dziewczyny kodują – o rosnącej aktywności medialnej dzieci; Uczeń współczesnej, nowomedialnej (?) szkoły – próba charakterystyki; Nowoczesne technologie w pracy z uczniami z trudnościami w uczeniu się; Medialny wizerunek ucznia zdolnego; Uczniowie jako twórcy komunikatów medialnych; Kompetencje medialne polskich gimnazjalistów – czego cyfrowi tubylcy mogą się od nas nauczyć; Korzystanie z mediów przez młodzież i nauczycieli; Rodzina i szkoła w obliczu cyberprzemocy; Blog jako narzędzie pracy nauczyciela; Wybrane aspekty prawa mediów we współczesnej edukacji medialnej; Nowe media w życiu osób z wadą słuchu; Wirtualne symulacje biznesowe jako strategia kształcenia w uczelni wyższej; Big Data w edukacji; Dizajn i pedagogika. O architekturze, przestrzeni i rzeczach; Kompetencje medialne przyszłych nauczycieli – oczekiwania a rzeczywistość. V. Tematyka warsztatów Zwieńczeniem konferencji były warsztaty z edukacji medialnej: • Cyberbullying (prof. UAM Jacek Pyżalski) • Tworzenie Edukacyjnych komunikatów medialnych: wizualnych i audiowizualnych (mgr Anna Michniuk UAM); • Dziecięce programowanie/kodowanie, podstawy Scratch (dr Natalia Walter UAM i dr Agnieszka Iwanicka UAM); • Technologia i media wspierające komunikację i niezależność osób z niepełnosprawnością (mgr Katarzyna Łuszczak, firma INCLUDO). VI. Materiały Na potrzeby konferencji przygotowane zostały materiały: program konferencji, imienne zaświadczenia uczestnictwa w konferencji, lista uczestników, certyfikaty udziału w warsztatach. Efektem końcowym konferencji będzie publikacja monografii. dr Agnieszka Iwanicka Zakład Technologii Kształcenia Wydział Studiów Edukacyjnych UAM Poznań