Grabowska-Lusińska_ST_Kariera zawodowa pod kontrol¹

Informacja o module fakultatywnym
MODUŁ FAKULTATYWNY - sylabus
OGÓLNE INFORMACJE O MODULE
Tytuł modułu
KARIERA ZAWODOWA POD KONTROLĄ
Tryb
stacjonarny
Rok
3-5
Semestr
letni
Liczba ECTS
6
Liczba godzin modułu
30
Koordynator/Wykładowca
prof. SWPS dr hab. Izabela Grabowska-Lusińska
Kontakt
[email protected]
Inni wykładowcy
—
Warunki uczestnictwa
brak
Zajęcia składowe modułu
Kariera zawodowa pod kontrolą- konwersatorium.
SPRAWDZANIE OSIĄGNIĘĆ, WYMAGANIA CO DO ZALICZENIA A EFEKTY KSZTAŁCENIA
ZAŁOŻONE W MODULE
ZADANIE
Sprawdzane kierunkowe efekty
kształcenia dla modułu
Krytyczna lektura
zadanych tekstów,
aktywne uczestnictwo w
dyskusjach na zajęciach,
dyskusjach elearningowych oraz
zaplanowanych
symulacjach
Ma wiedzę na temat społęcznych podstaw
Przygotowanie portfolio
zawodowego z analizą
desk research w branży,
w której uczestnik kursu
chciałby pracować
(indywidualnie lub w
małych zespołach)
Ma świadomość poziomu swojej wiedzy i
funkcjonowania człowieka.
Posiada umiejętności formułowania i
Studia I
stopnia
Studia
jednolite
K_W04
K_W04
K_U06
K_U06
K_K01
K_K01
Max
wynik
Wymagane
min. (20%)
40
8
60
12
prezentowania własnych opinii i pomysłów,
argumentowania swojego stanowiska na tle
istniejącej wiedzy w obszarze nauk społecznych.
umiejętności, rozumie i wdraża w życie potrzebę
uczenia się przez całe życie, doskonalenia
osobistego i zawodowego z uwzględnieniem
wymiaru społecznego.
POWIĄZANIE PUNKTÓW Z OCENĄ MODUŁU
Liczba punktów
Ocena
1
25 září 14
Informacja o module fakultatywnym
0-59
2 (niedostateczny)
60 - 67
3
68 - 75
3,5 (dostateczny plus)
76 - 83
4
84 - 91
4, 5 (dobry plus)
92 - 100
5
(dostateczny)
(dobry)
(bardzo dobry)
SZCZEGÓŁOWA TEMATYKA ZAJĘĆ SKŁADOWYCH I WYMAGANA LITERATURA
Kariera zawodowa pod
kontrolą
Celem seminarium jest dostarczenie wiedzy z zakresu
makrospołecznych, organizacyjnych i indywidualnych (osobistych)
uwarunkowań kariery i rozwoju zawodowego. Ideą wiodącą
seminarium jest spojrzenie na kariery zawodowe z różnych
perspektyw: współczesnego rynku pracy, organizacji, poza
organizacją (nowe modele karier zawodowych), z własnej
perspektywy. Kluczowe jest to, aby sami Uczestnicy seminarium
wyrobili w sobie postawy samodzielnego, podmiotowego,
sprawczego zarządzania i planowania własnych karier zawodowych.
Kurs dostarcza wiedzę, umiejętności oraz kompetencje społeczne i
personalne w poniższych zakresach:
Wiedza: student potrafi wymienić kryteria, jakie powinny być wzięte
pod uwagę przy formułowaniu pytań badawczych w badaniach karier
zawodowych pracowników; student umie wykorzystać wiedzę
zdobytą podczas wcześniejszych lat studiów i zastosować ją do analiz
rynku pracy i budowania karier zawodowych.
Umiejętności: student umie samodzielnie oraz w zespole
przygotować portfolio kariery zawodowej wraz z analizą desk
research grupy społeczno-zawodowej, w ramach której chciałby
podjąć pracę.
Kompetencje personalne i społeczne: uczestnik seminarium wyrabia
w sobie postawy samodzielnego, podmiotowego, sprawczego
zarządzania i planowania własnej kariery zawodowej oraz
umiejętności refleksyjnego spojrzenia na przebieg własnej kariery
zawodowej w szerszym kontekście społeczno-gospodarczym.
Szczegółowy plan zajęć wygląda następująco:
1. Wprowadzenie. Moje podmiotowe sprawstwo na rynku
pracy.
2. Młodzi na rynku pracy. Dyskurs publiczny dotyczący
„straconego pokolenia”.
3. Realia rynku pracy: diagnoza oraz know-how poruszania się
po rynku pracy.
4. Modele karier zawodowych na rynku pracy.
5. Monitoring losów absolwentów SWPS na rynku pracy i
oczekiwania pracodawców. Zderzenie oczekiwań
pracodawców i możliwości absolwentów.
2
25 září 14
Informacja o module fakultatywnym
6. Pracownicy mobilni i nie-mobilni na rynku pracy.
7. Doradztwo zawodowe i coaching na rynku pracy.
8. Moje instrumenty na rynku pracy: CV, bio, list motywacyjny
etc.
9. Symulacja rozmów kwalifikacyjnych w pracowni fokusowej
SWPS- cześć 1.
10. Symulacja rozmów kwalifikacyjnych w pracowni fokusowej
SWPS- część 2.
11. Testy kompetencyjne stosowane na rynku pracy, warsztaty
kariery.
12. W fotelu dyrektora- spodziewane i niespodziewane awanse.
Przywództwo na rynku pracy.
13. Freelancing, co-working, własna firma na rynku pracy.
14. Moje miejsce pracy i zarządzanie czasem.
15. Ocena mojej pracy. Konstruktywna krytyka i doskonalenie się.
Bibliografia:
Arthur M.B. (1994). The boundaryless career: A new perspective for
organizational inquiry. Journal of Organizational Behaviour, 15, 295–
306.
Bohdziewicz P. (2008). Kariery zawodowe w gospodarce opartej na
wiedzy (na przykładzie grupy zawodowej informatyków). Łódź:
Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego.
Chirkowska-Smolak T., Hauziński A., Łaciak M., (2011). Drogi kariery.
Jak wspomagać rozwój zawodowy dzieci i młodzieży, Warszawa:
Scholar.
Dickmann M., Baruch Y. (2011). Global Careers, New York: Taylor &
Francis.
Domecka M., Mrozowicki A. (2008). Robotnicy i ludzie biznesu.
Wzory karier zawodowych a zmiana społeczna w Polsce. Przegląd
Socjologii Jakościowej, 4(1), 136–155,
http://www.qualitativesociologyreview.org/PL/archive_pl.php.
Grabowska-Lusińska I. (2012). Migrantów ścieżki zawodowe bez
granic, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe Scholar.
Gruszczyńska-Malec G., Rutkowska M. (2005). Mistrzostwo osobiste
a wybór kariery zawodowej. Zarządzanie Zasobami Ludzkimi, 2, 34–
41.
Rutkowska M. (2010). „Nowa kariera” i jej egzemplifikacje w postacie
kariery proteuszowej i kariery bez granic. Zarządzanie Zasobami
Ludzkimi, 1, 9–20.
Santorski J., Turniak G. (2011). Alchemia kariery. Bierz życie w swoje
ręce!, Ożarów Mazowiecki: JS & Co Dom Wydawniczy.
Szafraniec K. (red.) (2011). Młodzi 2011. Warszawa: KPRM; dostępny:
http://zds.kprm.gov.pl/sites/default/files/pliki/mlodzi_2011_printerf
riendly.pdf.
Suchar M. (2010). Modele karier. Przewidywanie kolejnego kroku,
Warszawa: Wydawnictwo C.H. Beck.
Suchar M. (2003). Kariera i rozwój zawodowy, Gdańsk: IPK.
Wymagania:
Obecności: akceptowane są dwie nieobecności nieusprawiedliwione;
3
25 září 14
Informacja o module fakultatywnym
udział w dyskusjach e-learningowych i symulacjach jest
obowiązkowy.
Biogram
Prof. SWPS dr hab. Izabela Grabowska-Lusińska jest doktorem nauk
ekonomicznych i doktorem habilitowanym socjologii; jest członkinią
Ośrodka Badań nad Migracjami UW; jest ekspertem narodowym Komisji
Europejskiej w ESCO (Classification of European Skills, Competences,
Qualifications and Occupations); w latach 2009-2013 była w Mobility
Laboratory Komisji Europejskiej; a w latach 2011-2012 w WEESP (Webtool
of Evaluated Employment Services Practices); kształci także Publiczne Służby
Zatrudnienia, w tym także EURES w Ernst&Young Business School. Jej
zainteresowania badawcze to: mobilność na rynku pracy, migracje, kariery
zawodowe, kapitał ludzki, umiejętności jawne i ukryte. Jej ostatnia książka
Mobility in Transition dostępna jest w open access, pod adresem:
http://www.oapen.org/search?identifier=449203
4
25 září 14