Rytmika i taniec - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Politechnika Opolska
Wydział
Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Wychowanie Fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Studia stacjonarne
Semestr studiów
IV
Nazwa przedmiotu
Rytmika i taniec
Subject Title
Całk.
2
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
T
Nauki podst. (T/N)
Rhythm and dance
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
1,2
Prakt.
Zaliczenie na ocenę
WFL018
Nazwy
Muzyka, Zabawy i gry ruchowe
przedmiotów
Student zna podstawy metodyczne, dotyczące rozwijania
1.
umiejętności ruchowych poprzez zabawę.
Wiedza
Posiada
ogólną wiedzę na temat muzyki.
2.
1. Student potrafi poruszać się w rytm muzyki.
Umiejętności
2. Potrafi powtórzyć prosty rytm muzyczny.
3. Ma umiejętność organizacji prostych zabaw i gier ruchowych.
1. Potrafi współpracować w zespole.
Kompetencje
Potrafi zastosować podczas zajęć muzyczno-ruchowych przepisy
2.
społeczne
BHP.
Cele przedmiotu: Rozwijanie poczucia rytmu, melodii i harmonii; koordynacji wzrokowo-ruchowosłuchowej; pamięci ruchowej, uwagi i spostrzegawczości. Rozwijanie umiejętności społecznych,
współpracy w zespole tanecznym. Podnoszenie sprawności ruchowej w zakresie szybkości, zwinności,
skoczności i wytrzymałości. Kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała, estetyki
ruchu, kultury ruchowej. Kształtowanie tożsamości narodowej i poszanowania zwyczajów ludowych i
narodowych.
Program przedmiotu
Forma zajęć
Ćwiczenia
L. godz. zajęć w sem.
Całkowita
Kontaktowa
45
|
30
Prowadzący zajęcia
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
dr Aleksandra Rogowska, mgr Dariusz Rosiak
Treści kształcenia
Ćwiczenia
Lp.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Sposób realizacji
Zajęcia w sali ćwiczeniowej i baletowej
Tematyka zajęć
Wiedza z zakresu kultury muzycznej. Muzyka – zakres pojęciowy i rys historyczny.
Fizyczne cechy dźwięku i percepcji słuchowej.
Charakterystyka podstawowych elementów dzieła muzycznego: rytm, metrum,
agogika, dynamika, artykulacja, melodia, harmonia, barwa, faktura. Forma
muzyczna. Podstawowa wiedza na temat tańców integracyjnych i tańców ludowych
Ćwiczenia i zabawy muzyczno-ruchowe: rytm i tempo (wolne, umiarkowane,
szybkie, przyspieszanie i zwalnianie), metrum (dwudzielne i trójdzielne, regularne i
nieregularne).
Ćwiczenia i zabawy muzyczno-ruchowe: wysokość dźwięku (dźwięki wysokie,
niskie), barwa (instrumenty perkusyjne drewniane i blaszane), dynamika (dźwięki
głośne, ciche, zgłaśnianie, sciszanie).
Tańce ludowe: chodzony, polonez.
Tańce ludowe: krakowiak.
Tańce ludowe: kujawiak, oberek, mazur.
Tańce różnych narodów. Tańce integracyjne.
Liczba godzin
2
4
2
2
4
2
2
2
1
9.
10.
11.
Taniec towarzyski.
Samodzielne przeprowadzenie przez studentów ćwiczeń i zabaw z form
Rytmicznych i tanecznych.
Omówienie przygotowanych konspektów do zajęć z rytmiczno-tanecznych.
Podsumowanie zajęć z rytmiki i tańca. Oceny końcowe. Kolokwium zaliczeniowe.
L. godz. pracy własnej studenta
45
L. godz. kontaktowych w sem.
4
4
2
30
Kolokwium pisemne, dotyczące zasad muzyki, rytmu i tańca, w
formie testu jednokrotnego wyboru (50-100% prawidłowych
Sposoby sprawdzenia zamierzonych odpowiedzi); samodzielne przeprowadzenie zajęć rytmicznoefektów kształcenia
tanecznych na ocenę; opracowanie 3 konspektów zajęć rytmicznotanecznych na ocenę; ocena stopnia zaangażowania w ćwiczenia
ruchowe podczas zajęć.
K_W15 - Zna cele przedmiotu rytmika i taniec oraz
podstawowe zasady planowania i budowy zajęć
1. muczycznoruchowych. Posiada wiedzę o metodach i formach
ich prowadzenia. Ma wiedzę w zakresie procesu kontroli i
Wiedza
oceny zajęć dydaktycznych.
K_W16 - Znajomość zasad muzyki i ogólnego podziału tańca
2. oraz znajomość odpowiedniego doboru muzyki do
wybranego stylu tanecznego.
K_U01 - Posiada umiejętności techniczne, manualne i
1. ruchowe związane z pracą nauczyciela wychowania
fizycznego.
K_U14 - Wspiera uczestnictwo i aktywność dzieci na
zajęciach ruchowych poprzez tworzenie odpowiednich
2. warunków i atmosfery. Umie wykorzystać muzykę i ćwiczenia
rytmiczne oraz gry i zabawy w zajęciach ruchowych z
dziećmi.
K_U15 - Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe, w
zakresie podstawowych form aktywności sportowej i
Umiejętności
Efekty kształcenia dla
rekreacyjnej. Potrafi zademonstrować technikę ruchu i
3.
przedmiotu - po
dokonać jego opisu zgodnie terminologią kultury fizycznej i
zakończonym cyklu
dydaktyką nauczania wychowania fizycznego dla
kształcenia
określonego poziomu edukacyjnego.
K_U17 - Potrafi zastosować określone metody i techniki
nawiązywania i podtrzymywania kontaktu interpersonalnego.
Rozwija umiejętności językowe w zakresie przekazu
4.
informacji z obszaru kultury fizycznej w edukacji szkolnej
oraz potrafi je zastosować do poziomu dojrzałości i zdolności
percepcji słuchaczy.
1. K_K06 - Potrafi kooperować i kierować zespołem.
Kompetencje
społeczne
K_K11- Jest odpowiedzialny za uczestników zajęć
dydaktycznych i wykazuje troskę o bazę dydaktyczną oraz
2. powierzony sprzęt; jest świadomy znaczenia
systematycznego przeglądu technicznego urządzeń i sprzętu
dydaktycznego.
K_K13 - Aktywnie uczestniczy w różnych formach
aktywności fizycznej. Jest świadomy znaczenia doskonalenia
3. sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych oraz
samokreacji w zakresie kształcenia i rozwoju pożądanych
postaw zdrowego stylu życia.
Metody dydaktyczne:
Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, dyskusja, ćwiczenia rytmiczne i taneczne
indywidualnie, w parach i w grupach; warsztaty rytmiczne, warsztaty taneczne.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Aktywne uczestnictwo w zajęciach; zaliczenie kolokwium z wiedzy o muzyce i tańcu, na podstawie 50-100%
prawidłowych odpowiedzi (50-75% ocena dostateczna; 76-89% ocena dobra; 90-100% ocena bardzo dobra),
2
samodzielne przygotowanie konspektu i przeprowadzenie zajęć grupowych z wybranej formy rytmicznej lub
tanecznej, aktywność studenta/studentki na zajęciach.
Literatura podstawowa:
[1] Graczykowska B.: Ruch i taniec nie jedno ma imię. Politechnika Opolska, Opole 2007.
Majer A., Kowalik B., Fredyk A.: Ogólne wiadomości z zakresu rytmiki oraz ćwiczenia i zabawy
rytmiczne przeznaczone dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego. Akademia Wychowania
[2] Fizycznego w Katowicach. Katowice 2001.
[3] Młodzikowska M.: Regionalne tańce polski. AWF, Warszawa 1999.
[4] Siedlecka B., Biliński W.:Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. AWF, Wrocław 2003.
[5] Wesołowski F., Zasady muzyki. PWM SA, Kraków 2004.
Literatura uzupełniająca:
Dąbrowska M, Grafczyńska J.: Zabawy rytmiczne i umuzykalniające dla dzieci. Instytut Wydaw.
[1] Centralnej Rady Związków Zawodowych. Warszawa 1974.
[2] Podolska B.: Rytmika dla dzieci. Oficyna Wydawnicza Impuls. Kraków 2008.
Smoczyńska-Nachtman U.: Zabawy i ćwiczenia przy muzyce. Centralny Ośrodek Metodyki
[3] Upowszechniania Kultury. Warszawa 1982.
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)
3