Rytmika i taniec - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Transkrypt
Rytmika i taniec - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Politechnika Opolska Wydział Załącznik nr 1 do Księgi Jakości Kształcenia Karta Opisu Przedmiotu Kierunek studiów Profil kształcenia Poziom studiów Specjalność Forma studiów Wychowanie Fizyczne Ogólnoakademicki Studia pierwszego stopnia Studia stacjonarne Semestr studiów IV Nazwa przedmiotu Rytmika i taniec Subject Title Całk. 2 Wymagania wstępne w zakresie przedmiotu T Nauki podst. (T/N) Rhythm and dance ECTS (pkt.) Tryb zaliczenia przedmiotu Kod przedmiotu Kont. 0,4 Prakt. Zaliczenie na ocenę WFL018 Nazwy Muzyka, Zabawy i gry ruchowe przedmiotów Student zna podstawy metodyczne, dotyczące rozwijania 1. umiejętności ruchowych poprzez zabawę. Wiedza Posiada ogólną wiedzę na temat muzyki. 2. 1. Student potrafi poruszać się w rytm muzyki. Umiejętności 2. Potrafi powtórzyć prosty rytm muzyczny. 3. Ma umiejętność organizacji prostych zabaw i gier ruchowych. 1. Potrafi współpracować w zespole. Kompetencje Potrafi zastosować podczas zajęć muzyczno-ruchowych przepisy 2. społeczne BHP. Cele przedmiotu: Rozwijanie poczucia rytmu, melodii i harmonii; koordynacji wzrokowo-ruchowosłuchowej; pamięci ruchowej, uwagi i spostrzegawczości. Rozwijanie umiejętności społecznych, współpracy w zespole tanecznym. Podnoszenie sprawności ruchowej w zakresie szybkości, zwinności, skoczności i wytrzymałości. Kształtowanie nawyku utrzymywania prawidłowej postawy ciała, estetyki ruchu, kultury ruchowej. Kształtowanie tożsamości narodowej i poszanowania zwyczajów ludowych i narodowych. Program przedmiotu Forma zajęć Ćwiczenia L. godz. zajęć w sem. Całkowita Kontaktowa 55 | 10 Prowadzący zajęcia (tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko) dr Aleksandra Rogowska, mgr Dariusz Rosiak Treści kształcenia Ćwiczenia Lp. 1. 2. 3. 4. 5. Sposób realizacji Zajęcia w sali ćwiczeniowej i baletowej Tematyka zajęć Wiedza z zakresu kultury muzycznej. Muzyka – zakres pojęciowy i rys historyczny. Fizyczne cechy dźwięku i percepcji słuchowej. Charakterystyka podstawowych elementów dzieła muzycznego: rytm, metrum, agogika, dynamika, artykulacja, melodia, harmonia, barwa, faktura. Forma muzyczna. Podstawowa wiedza na temat tańców integracyjnych i tańców ludowych. Ćwiczenia i zabawy muzyczno-ruchowe: rytm, tempo (wolne, umiarkowane, szybkie, przyspieszanie i zwalnianie), metrum (dwudzielne i trójdzielne, regularne i nieregularne), wysokość dźwięku (dźwięki wysokie, niskie), barwa (instrumenty perkusyjne), dynamika (dźwięki głośne, ciche, zgłaśnianie, sciszanie). Tańce ludowe: chodzony, polonez, kujawiak, krakowiak, oberek, mazur. Tańce różnych narodów. Tańce integracyjne i towarzyskie. Samodzielne przeprowadzenie przez studentów ćwiczeń i zabaw z form rytmicznych i tanecznych na zaliczenie. Omówienie przygotowanych konspektów zajęć rytmiczno-tanecznych. Podsumowanie zajęć z rytmiki i tańca. Oceny końcowe. L. godz. pracy własnej studenta 55 L. godz. kontaktowych w sem. Liczba godzin 2 2 2 2 2 10 1 Kolokwium pisemne, dotyczące zasad muzyki, rytmu i tańca, w formie testu jednokrotnego wyboru (50-100% prawidłowych Sposoby sprawdzenia zamierzonych odpowiedzi); samodzielne przeprowadzenie zajęć rytmicznoefektów kształcenia tanecznych na ocenę; opracowanie 3 konspektów zajęć rytmicznotanecznych na ocenę; ocena stopnia zaangażowania w ćwiczenia ruchowe podczas zajęć. K_W15 - Zna cele przedmiotu rytmika i taniec oraz podstawowe zasady planowania i budowy zajęć 1. muczycznoruchowych. Posiada wiedzę o metodach i formach ich prowadzenia. Ma wiedzę w zakresie procesu kontroli i Wiedza oceny zajęć dydaktycznych. K_W16 - Znajomość zasad muzyki i ogólnego podziału tańca 2. oraz znajomość odpowiedniego doboru muzyki do wybranego stylu tanecznego. K_U01 - Posiada umiejętności techniczne, manualne i 1. ruchowe związane z pracą nauczyciela wychowania fizycznego. K_U14 - Wspiera uczestnictwo i aktywność dzieci na zajęciach ruchowych poprzez tworzenie odpowiednich 2. warunków i atmosfery. Umie wykorzystać muzykę i ćwiczenia rytmiczne oraz gry i zabawy w zajęciach ruchowych z dziećmi. K_U15 - Posiada specjalistyczne umiejętności ruchowe, w zakresie podstawowych form aktywności sportowej i Umiejętności Efekty kształcenia dla rekreacyjnej. Potrafi zademonstrować technikę ruchu i 3. przedmiotu - po dokonać jego opisu zgodnie terminologią kultury fizycznej i zakończonym cyklu dydaktyką nauczania wychowania fizycznego dla kształcenia określonego poziomu edukacyjnego. K_U17 - Potrafi zastosować określone metody i techniki nawiązywania i podtrzymywania kontaktu interpersonalnego. Rozwija umiejętności językowe w zakresie przekazu 4. informacji z obszaru kultury fizycznej w edukacji szkolnej oraz potrafi je zastosować do poziomu dojrzałości i zdolności percepcji słuchaczy. 1. K_K06 - Potrafi kooperować i kierować zespołem. Kompetencje społeczne K_K11 - Jest odpowiedzialny za uczestników zajęć dydaktycznych i wykazuje troskę o bazę dydaktyczną oraz 2. powierzony sprzęt; jest świadomy znaczenia systematycznego przeglądu technicznego urządzeń i sprzętu dydaktycznego. K_K13 - Aktywnie uczestniczy w różnych formach aktywności fizycznej. Jest świadomy znaczenia doskonalenia 3. sprawności fizycznej i umiejętności ruchowych oraz samokreacji w zakresie kształcenia i rozwoju pożądanych postaw zdrowego stylu życia. Metody dydaktyczne: Wykład z zastosowaniem prezentacji multimedialnej, dyskusja, ćwiczenia rytmiczne i taneczne indywidualnie, w parach i w grupach; warsztaty rytmiczne, warsztaty taneczne. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu: Aktywne uczestnictwo w zajęciach; zaliczenie kolokwium z wiedzy o muzyce i tańcu, na podstawie 50-100% prawidłowych odpowiedzi (50-75% ocena dostateczna; 76-89% ocena dobra; 90-100% ocena bardzo dobra), samodzielne przygotowanie konspektu i przeprowadzenie zajęć grupowych z wybranej formy rytmicznej lub tanecznej, aktywność studenta/studentki na zajęciach. Literatura podstawowa: [1] Graczykowska B.: Ruch i taniec nie jedno ma imię. Politechnika Opolska, Opole 2007. Majer A., Kowalik B., Fredyk A.: Ogólne wiadomości z zakresu rytmiki oraz ćwiczenia i zabawy [2] rytmiczne przeznaczone dla studentów Akademii Wychowania Fizycznego. Akademia Wychowania 2 Fizycznego w Katowicach. Katowice 2001. [3] Młodzikowska M.: Regionalne tańce polski. AWF, Warszawa 1999. [4] Siedlecka B., Biliński W.:Taniec w edukacji dzieci i młodzieży. AWF, Wrocław 2003. [5] Wesołowski F., Zasady muzyki. PWM SA, Kraków 2004. Literatura uzupełniająca: Dąbrowska M, Grafczyńska J.: Zabawy rytmiczne i umuzykalniające dla dzieci. Instytut Wydaw. [1] Centralnej Rady Związków Zawodowych. Warszawa 1974. [2] Podolska B.: Rytmika dla dzieci. Oficyna Wydawnicza Impuls. Kraków 2008. Smoczyńska-Nachtman U.: Zabawy i ćwiczenia przy muzyce. Centralny Ośrodek Metodyki [3] Upowszechniania Kultury. Warszawa 1982. ______________ * niewłaściwe przekreślić ………………………………………………….. ………………………………………………………. (kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony: (Dziekan Wydziału pieczęć/podpis pieczęć/podpis) 3