Nazwa jednostki prowadzącej kierunek: Wy sza Szkoła Medyczna

Nazwa jednostki prowadzącej
Wyższa Szkoła Medyczna,
kierunek:
Wydział Ogólnomedyczny
Nazwa kierunku:
Fizjoterapia
Poziom kształcenia:
Drugi
Profil kształcenia:
Praktyczny
Moduły wprowadzające / wymagania wstępne:
Nazwa
modułu
(przedmiot
lub
grupa przedmiotów):
Osoby prowadzące:
Sport osób niepełnosprawnych
mgr E. Kujawa
2 ECTS
Forma
studiów
/liczba
godzin
F-2-K-SN-06
studia
studia
Liczba
stacjonarne
niestacjonarne
punktów
w/ćw
w/ćw
ECTS
Zajęcia zorganizowane:
-
15h/30h
1,5
Praca własna studenta:
-
15h
0,5
/liczba punktów ECTS:
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim:
udział w wykładach
udział w ćwiczeniach
konsultacje
5*3h
0,5
10*3h
1
1*2h
-
RAZEM:
Bilans nakładu pracy studenta:
47h
Samodzielna praca studenta:
przygotowanie do
-
ćwiczeń
przygotowanie do
kolokwiów
przygotowanie do
egzaminu
RAZEM:
0,5
5h
10h
15h
Cele modułu:
Student nabędzie wiedzę z zakresu teorii, metodyki i organizacji treningu, zawodów i imprez
sportowych z udziałem, osób niepełnosprawnych. Tematyka zajęć jest ukierunkowana na
przygotowanie studentów w zakresie szkolenia sportowego osób niepełnosprawnych w różnych dyscyplinach.
Efekty kształcenia:
Odniesienie się
Przedmiotowy
Efekty kształcenia
efekt kształcenia
do kierunkowych efektów
kształcenia
P_W01
ma wiedzę z zakresu specyfiki różnych dyscyplin spor- K2_W19
tu, organizacji sportu niepełnosprawnych oraz klasyfi- K2_W20
kacji zawodników w różnych dyscyplinach
P_W02
ma wiedzę na temat założeń edukacji zdrowotnej, pro- K2_W19
mocji zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności
P_W03
posiada wiedzę na temat specyfiki treningu osób z róż- K2_W33
nymi dysfunkcjami
P_W04
ma wiedzę na temat związków fizjoterapii z naukami K2_W20
o kulturze fizycznej
P_U01
uwzględnia potrzeby różnych grup osób niepełno- K2_U15
sprawnych pod kątem zasad i metod pracy w sporcie
P_U02
przygotowuje program zawodów sportowych dla osób K2_U15
niepełnosprawnych
P_U03
samodzielnie modyfikuje i tworzy rożne formy dyscy- K2_U32
plin sportowych, treningu sportowego oraz zawodów
sportowych dla osób niepełnosprawnych z różnymi
dysfunkcjami
P_K01
kreatywnie podchodzi do organizacji zadań sportowych K2_K03
dla osób niepełnosprawnych
P_K02
K2_K04
współpracuje w grupie wyznaczając i realizując różne K2_K04
zadania
K2_K05
K2_K07
Wiedza – student:
•
ma wiedzę z zakresu specyfiki różnych dyscyplin sportu, organizacji sportu niepełnosprawnych oraz klasyfikacji zawodników w różnych dyscyplinach,
•
ma wiedzę na temat założeń edukacji zdrowotnej, promocji zdrowia i profilaktyki niepełnosprawności,
•
posiada wiedzę na temat specyfiki treningu osób z różnymi dysfunkcjami,
•
ma wiedzę na temat związków fizjoterapii z naukami o kulturze fizycznej
Umiejętności – student:
•
uwzględnia potrzeby różnych grup osób niepełnosprawnych pod kątem zasad i metod pracy w sporcie,
•
przygotowuje program zawodów sportowych dla osób niepełnosprawnych,
•
samodzielnie modyfikuje i tworzy rożne formy dyscyplin sportowych, treningu sportowego oraz zawodów sportowych dla osób niepełnosprawnych z różnymi dysfunkcjami
Kompetencje społeczne – student:
•
kreatywnie podchodzi do organizacji zadań sportowych dla osób niepełnosprawnych,
•
współpracuje w grupie wyznaczając i realizując różne zadania.
Forma zajęć/metody dydaktyczne:
Wykład informacyjny, multimedialny, ćwiczenia, praca w grupie, gry
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu w odniesieniu do efektów kształcenia.
Nr efektu
Metody weryfikacji efektu kształcenia
kształcenia Formujące:
Podsumowujące:
P_W01
Kolokwium teoretyczne ocena w sys- Egzamin pisemny – student generuje /
P_W02
temie punktowym
P_W03
Sprawdzanie wiedzy w trakcie ćwiczeń krótkie strukturyzowane pytania /SSQ/;
P_W04
test wielokrotnego wyboru /MCQ/; test
rozpoznaje odpowiedź (esej, raport;
wielokrotnej odpowiedzi /MRQ/; test
dopasowania; test T/N; test uzupełniania odpowiedzi)
P_U01
Obserwacja pracy studenta
P_U02
Bieżąca informacja zwrotna
Realizacja zleconego zadania
P_U03
Ocena aktywności studenta w czasie
zajęć
Zaliczenie poszczególnych czynności
Ocena przygotowania do zajęć
P_K01
Obserwacja pracy studenta
Przedłużona obserwacja przez opieku-
P_K02
Bieżąca informacja zwrotna
na / nauczyciela prowadzącego
Ocena 360° (opinie nauczycieli, kolegów/koleżanek,
pacjentów,
innych
współpracowników)
Treści programowe:
Wykłady: 15 godzin
1. Sport niepełnosprawnych we współczesnym świecie. Największe ruchy sportowe niepełnoprawnych na świecie (Paralympics, Special Olympics, Deaflympics) /1/
2. Integracja niepełnosprawnych przez sport. /1/
3. Wybrane problemy klasyfikacji w sporcie niepełnosprawnych. /1/
4. Rozwiązania technologiczne w sporcie niepełnosprawnych. /1/
5. Zasady treningu sportowego niepełnosprawnych /1/
6. Specyfika treningu sportowego niepełnosprawnych (P) /1/
7. Sprawność fizyczna osób niepełnosprawnych i jej uwarunkowania. /1/
8. Zasady nauczania techniki ruchu. /1/
9. Czasowa struktura treningu. /1/
10. Regulacja obciążeń w treningowych sportowym. /1/
11. Pomiar i ocena możliwości sprawnościowych niepełnosprawnych. /1/
12. Kontrola w treningu sportowym /1/
13. Planowanie szkolenia sportowego /1/
14. Kobieta w sporcie niepełnosprawnych /1/
15. Tendencje rozwoju sportu niepełnosprawnych /1/
Ćwiczenia: 30 godzin
1. Wprowadzenie do problematyki SN. Cele i zadania SN./2/
2. Historia i rozwój SN na świecie i w Polsce. /2/
3. Struktura organizacyjna SN na świecie i w Polsce. /2/
4. Sport dla osób niewidomych oraz słabowidzących (B). Specyfika treningu sportowego
oraz rozgrywania zawodów. Zimowe dyscyplin paraolimpijskie: biathlon, narciarstwo
biegowe oraz narciarstwo zjazdowe. /2/
5. Sport dla osób niewidomych oraz słabowidzących (B). Letnie dyscypliny paraolimpijskie: goalball, kolarstwo, lekkoatletyka, pływanie, piłka nożna 5-osobowa, judo. /2/
6. Sport dla osób z URK (P). Specyfika treningu sportowego oraz rozgrywania zawodów. Zimowe dyscyplin paraolimpijskie: biathlon, narciarstwo biegowe, narciarstwo
zjazdowe, hokej na lodzie, curling na wózkach, tańce na wózkach./2/
7. Sport dla osób z URK (P). Letnie dyscypliny paraolimpijskie: koszykówka na wózkach, rugby na wózkach, tenis ziemny na wózkach, szermierka na wózkach, tenis stołowy, podnoszenie ciężarów, lekkoatletyka, pływanie, łucznictwo, strzelectwo./2/
8. Sport dla osób z amputacjami kończyn (A) oraz osób należących do grupy innych
schorzeń (Les Autres, L). Specyfika treningu sportowego oraz rozgrywania zawodów.
Wybrane letnie dyscypliny paraolimpijskie: siatkówka na siedząco, lekkoatletyka,
pływanie, tenis stołowy, kolarstwo./2/
9. Sport dla osób z porażeniami mózgowymi (CP). Specyfika treningu sportowego oraz
rozgrywania zawodów. Wybrane
letnie dyscypliny paraolimpijskie: boccia, piłka
nożna 7-osobowa, żeglarstwo, lekkoatletyka, kolarstwo, pływanie, jeździectwo./2/
10. Sport dla osób z niepełnosprawnością intelektualną – idea Special Olympic. /2/
11. Sport dla osób niesłyszących i słabo słyszących. Struktura czasowa treningu sportowego niepełnosprawnych./2/
12. Regulaminy i przepisy zawodów sportowych. Zaliczenie teoretyczne. /2/
13. Trening szybkości. Trening wytrzymałości (aerobowy). Trening gibkości (stretching).
Trening koordynacji. /2/
14. Hospitacja zajęć w klubie sportowym /2/
15. Hospitacja zawodów sportowych /2/
Literatura podstawowa:
1. Kosmol, A.: Teoria i praktyka sportu niepełnosprawnych. AWF, Warszawa 2008.
2. Kowalik, S.: Kultura fizyczna osób z niepełnosprawnością. Dostosowana aktywność
fizyczna. GWP Gdańsk, 2009
3. Morgulec N., Kosmol A.: Aktywność fizyczna w procesie usprawniania osób z uszkodzeniem rdzenia kręgowego w odcinku szyjnym. Studia i Monografie nr 122, Wyd.
AWF, Warszawa 2007.
4. Rutkowska I., Kosmol A.: Sprawność i aktywność fizyczna osób niewidomych. Wyniki
badań i zastosowania praktyczne. Studia i Monografie nr 134, AWF Warszawa, 2010.
Literatura uzupełniająca:
1. Davis R.: Teaching Disability Sport. Human Kinetics, 2011
2. Depauw K.P., Gavron S.J.: Disability Sport. Human Kinetics, 2005
3. Molik B. (red.): Zespołowe gry sportowe osób niepełnosprawnych. Osoby z dysfunkcją
narządu ruchu, niepełnosprawne intelektualnie, niewidome i słabowidzące. Wydawnictwa Dydaktyczne, AWF, Warszawa, 2009
4. Molik B., Morgulec N., Kosmol A. (red.): Zespołowe gry sportowe osób niepełnosprawnych. Koszykówka i rugby na wózkach. AWF, Warszawa, 2008
5. Vanlandewijck Y., Thompson W.(Ed.): The paralympic athlete. Handbook of Sports
Medicine and Science. Wiley-Blackwell, 2011
Inne pomoce dydaktyczne – czasopisma:
1. Adapted Physical Activity Quarterly (USA)
2. SPORTS'N SPOKEN (USA),
3. Palestra (USA),
4. CROSS
5. Sport Niepełnosprawnych (PZSN „Start”)
Program opracował/a, data
opracowania programu