„Filatelistyczna podróż po Europie” – projekt edukacyjny połączony

Wydarzenia biblioteczne: projekty edukacyjne
Szkoła podstawowa, gimnazjum
„Filatelistyczna podróż po Europie”
– projekt edukacyjny połączony z wystawą
Małgorzata Lidia Bykowska – doświadczony, wieloletni nauczyciel bibliotekarz, historyk. Członek Komisji Młodzieżowej Polskiego Związku Filatelistów okręgu warszawskiego. Od 2006 roku opiekun Młodzieżowego Koła Filatelistycznego nr 35, działającego
przy szkolnej bibliotece.
Filatelistyka bawi, uczy i wychowuje. Może stać się wspaniałą przygodą zarówno
dla ucznia, jak i dla nauczyciela. Zajęcia dotyczące zbierania znaczków mogą zachęcić dzieci do zainteresowania się tym ciekawym hobby. Proponowany scenariusz można wykorzystać w ramach obchodów Święta Unii Europejskiej (9 maja),
Dnia Znaczka Pocztowego (9 października), Dnia Filatelisty (6 stycznia) lub podczas zajęć dodatkowych.
Temat: „Filatelistyczna podróż po Europie” – projekt edukacyjny połączony z wystawą
Cele ogólne:
● zapoznanie uczniów z filatelistyką i jej historią
● kształtowanie u uczniów umiejętności korzystania z różnych źródeł wiedzy
● rozwijanie nowych pasji i zainteresowań
● mobilizowanie uczniów do nauki języka angielskiego/rosyjskiego/francuskiego/niemieckiego
Cele szczegółowe:
Uczeń:
● samodzielnie korzysta z różnych źródeł wiedzy: książka, internet, encyklopedia
PWN, encyklopedia filatelistyki, atlas geograficzny, katalogi znaczków poszczególnych państw
● dostrzega zalety filatelistyki jako nauki pomocniczej w edukacji
● poszukuje informacji dotyczących Europy i korzysta ze znaczka pocztowego jako
podstawowego źródła wiedzy
● rozpoznaje na znaczkach polityków i ludzi kultury (w tym monarchów, znanych filatelistów, sportowców poszczególnych krajów europejskich) oraz umie określić
poczty państw europejskich
● potrafi zaprezentować zdobytą wiedzę
● potrafi wykonać w grupie album tematyczny dotyczący wybranej dziedziny wiedzy
● wie, na czym polega tworzenie kolekcji tematycznej w filatelistyce
● aktywnie i chętnie uczestniczy w powstawaniu swojej kolekcji tematycznej dotyczącej wybranego tematu: flora, fauna, historia, geografia, sport poszczególnych
państw europejskich
● wykorzystuje swoje uzdolnienia i umiejętności w tworzeniu eksponatu filatelistycznego (np.: uzdolnienia plastyczne)
© Copyright by Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o.
Serwis nowoczesnego bibliotekarza
1
Wydarzenia biblioteczne: projekty edukacyjne
Szkoła podstawowa, gimnazjum
● potrafi nawiązać wymianę znaczków z kolegami z innych państw
● umie zainteresować filatelistyką kolegów z klasy i ze szkoły
Wprowadzenie do projektu
Projekt edukacyjny skierowany jest do uczniów szkół podstawowych, gimnazjów,
członków MKF oraz młodzieży niezrzeszonej. Powstał w oparciu o doświadczenia
edukacyjne nauczyciela w zakresie filatelistyki i historii oraz przyrody i historii sztuki.
Prawie każde dziecko, już w wieku przedszkolnym, przeżywa pasję kolekcjonerstwa.
Dzieci kolekcjonują dosłownie wszystko: kolorowe obrazki, kamyki, gumki, kulki.
W okresie późniejszym zainteresowania kolekcjonerskie stają się już bardziej wyszukane i konkretne. Wszystko, co dzieci zbierają, nazywane jest przez nich skarbem. Takim skarbem może być również znaczek pocztowy, którego historia kolekcjonowania
ma już ponad 150-letnią tradycję.
Filatelistyka zyskała ogromną popularność na świecie jeszcze w okresie przedwojennym. Znaczki zbierali muzycy, lekarze, politycy, aktorzy, konstruktorzy, architekci,
wojskowi, poeci, pisarze, a nawet monarchowie i duchowieństwo wszystkich wyznań
i obrządków. Po II wojnie światowej filatelistyka połączyła zarówno dorosłych, jak i młodzież.
Koła filatelistyczne powstawały w szkołach, domach kultury na terenie całego kraju.
W latach dziewięćdziesiątych sporo kół zawiesiło swoją działalność lub zostało rozwiązanych. Dziś – pomimo istnienia gier komputerowych i internetu – znaczek może
wciąż zaciekawić dzieci. Mały kolorowy obrazek przyciąga kolorem, tematem, kształtem. Najciekawszy dla dziecka jest oczywiście znaczek przedstawiający faunę, florę,
samochody, samoloty, lokomotywy. Dzięki układaniu swojego zbioru dziecko wdraża
się do systematyczności, porządku, czystości, rozwija swój talent, poczucie estetyki.
Mając możliwości własnej samodzielnej pracy, odkrywa i rozwija w sobie zdolności
twórcze, uczy się myśleć samodzielnie i kojarzyć treść znaczków z pewnymi pojęciami. (Łucja Salachna)
W filatelistyce niezwykle trudno jest znaleźć dziedzinę życia, która nie byłaby reprezentowana na tych niepozornych skrawkach papieru. Nawet komputery i Internet znalazły w świecie znaczków miejsce, czego przykładem jest seria Poczty Guernsey.
Oprócz tego filatelistyka jest dziedziną, która:
● pomaga lepiej poznać kulturę różnych krajów zarówno tych europejskich, jak i odległych – przez ich historię, geografię, sztukę, sport, florę, faunę itp.,
● stymuluje komunikację między uczniami,
● jest sposobem na spędzanie wolnego czasu,
● dostarcza zabawy i jednocześnie uczy.
Można powiedzieć, że znaczki są ambasadorami poszczególnych państw we współczesnym świecie. W pewnym sensie – znaczki są zaproszeniem do podróży.
2
Serwis nowoczesnego bibliotekarza
© Copyright by Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o.
Wydarzenia biblioteczne: projekty edukacyjne
Szkoła podstawowa, gimnazjum
Treść i działania projektu
Zaczynamy…
Uczniowie powinni pracować nad projektem w kilkuosobowych zespołach przez cały
rok szkolny. Opiekun projektu musi podzielić grupę na konkretne państwa Europy,
państwa wybierane są przez losowanie, np.:
● Polska,
● Łotwa,
● Francja,
● Belgia,
● Niemcy.
W zależności od liczby dzieci w klasie lub na zajęciach dodatkowych należy stworzyć
grupy od 2 do 4 osób.
Wybieramy dziedziny
Zadaniem wszystkich uczniów będzie poszukiwanie informacji dotyczących historii
znaczków w w/w państwach oraz wyszukanie w katalogach filatelistycznych znaczków, które dotyczą wybranych dziedzin wiedzy. Same grupy wybierają/losują takie
dziedziny jak:
● historia,
● flora,
● fauna,
● zabytki,
● sławni ludzie,
● malarstwo.
Zdobyte informacje przedstawiają swoim kolegom i koleżankom na zajęciach poświęconych poszczególnym państwom.
Przygotowujemy album
Po cyklu zajęć dotyczących wybranej dziedziny uczniowie wykonają album z użyciem
przyniesionych materiałów. Każdy album powinien być tworzony przez inne dzieci, tak
aby jak najwięcej osób mogło zaangażować się w przygotowywanie albumów. Osoby uzdolnione plastycznie mogą je ozdobić własnoręcznie wykonanymi rysunkami.
W zależności od zebranego materiału filatelistycznego uczniowie muszą przygotować eksponat tematyczny. W ciągu roku można zebrać odpowiednią liczbę znaczków
i wykonać eksponat na wystawę filatelistyczną, która będzie podsumowaniem pracy
w w/w programie edukacyjnym.
Wskazówka
Podczas przygotowywania materiału filatelistycznego można korzystać
z pomocy instytucji kulturalnych poszczególnych państw albo wykorzystać katalog internetowy i poszczególne znaczki wydrukować w powiększonym formacie.
© Copyright by Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o.
Serwis nowoczesnego bibliotekarza
3
Wydarzenia biblioteczne: projekty edukacyjne
Szkoła podstawowa, gimnazjum
Działania uczniów
● przygotowanie informacji na temat historii, przyrody – Polski, Łotwy, Niemiec, Belgii, Francji;
● przyniesienie różnych materiałów związanych z życiem, twórczością i osiągnięciami omawianych postaci historycznych (malarzy, kompozytorów, pisarzy przedstawianych na znaczkach) oraz innych wiadomości;
● przedstawienie zdobytych informacji koleżankom i kolegom;
● wykonanie albumów o wybranych osobach, wydarzeniach historycznych, zabytkach, przyrodzie;
● ozdobienie albumów, wykonanie rysunków;
● wykonanie eksponatów filatelistycznych.
4
Serwis nowoczesnego bibliotekarza
© Copyright by Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o.