Gimnazjum nr 81 im. Profesora Witolda Doroszewskiego powstało w

OFERTA EDUKACYJNA 2013/2014
Gimnazjum nr 81 im. Profesora Witolda Doroszewskiego powstało w 1999
roku na bazie Szkoły Podstawowej nr 83. Od pierwszego roku istnienia
szkoły tworzymy naszą tradycję, której elementami są:
 strój galowy oraz bordowy krawat z logo szkoły, który otrzymują
uczniowie klas pierwszych w dniu ślubowania,
 obozy integracyjne klas pierwszych,
 obchody Święta Szkoły,
 wieczory poezji,
 bal studniówkowy dla uczniów klas 3.
Co roku tworzonych jest 6 oddziałów, w tym 2-3 klasy tzw. autorskie,
w których o jedno miejsce ubiega się średnio 2-3 uczniów spoza rejonu
szkoły. Klasy liczą po 26-30 osób. Naszym uczniom poza przedmiotami
obowiązkowymi oferujemy:
1. realizację programów własnych nauczycieli
 „Kulturoznawstwo” – program komplementarny z przedmiotami takimi
jak sztuka, historia, geografia, edukacja regionalna;
 „Od Sofoklesa do Kantora” – program rozszerzający wiedzę z historii
teatru, a jednocześnie kształcący umiejętności odbioru dzieł kultury,
wprowadzający aktywizujące techniki dramy na lekcjach;
 „Warsztaty dziennikarskie” – program przygotowujący ucznia do
świadomego odbioru przekazu mediów, kształcący człowieka otwartego
na problemy współczesnego świata, umiejącego wyrażać swoje
stanowisko;
 „Szlachetne zdrowie” – program promujący zdrowy styl życia,
kształtujący umiejętności dokonywania wyboru właściwych zachowań
dla zdrowia własnego i innych;
 „Moja przyszłość zależy ode mnie”- zajęcia poświecone poradnictwu
zawodowemu;
 „Dlaczego?” – program dociekań etyczno-filozoficznych
2. realizację innowacji edukacyjnych;
 innowacja z fizyki „Od Archimedesa do Einsteina”
 innowacja z poradnictwa zawodowego „Moja przyszłość zależy ode
mnie”
 innowacja z geografii „Goeodkrywca”
 innowacja „Biologia po angielsku”
3. realizację projektów edukacyjnych;
4. wyjazdy zagraniczne młodzieży,
5. bogatą ofertę zajęć pozalekcyjnych umożliwiających zaspokajanie ponadprogramowych potrzeb poznawczych,
ujawnianie oraz rozwijanie zainteresowań i kształcenie talentów,

koła przedmiotowe – matematyczne, chemiczne, fizyczne, historyczne,
biologiczne, języka niemieckiego, j. angielskiego;
 koła zainteresowań – Klub Wolontariusza, redakcja gazety Echo szkoły,
strona internetowa gimnazjum, Dociekania filozoficzno-etyczne,
Groteka;
 koła artystyczne – Witraż dla każdego, pracownia ceramiki, Kreatywny
filc – rzemiosło artystyczne, Przywrócić słowom sens, godność i urodę,
Kabaret Szpila, chór szkolny;
 koła sportowe – aerobik, lekka atletyka, siłownia, piłka koszykowa,
siatkowa, ręczna, piłka nożna, tenis stołowy, rugby, unihock,
pływania, corfball);
 Uczniowskie Kluby Sportowe – UKS Drop – rugby, UKS Jelonek –
baseball, UKS – piłka nożna;
6. bogaty kalendarz imprez, uroczystości i konkursów szkolnych,
będący platformą talentów organizatorskich, aktorskich, menedżerskich
i kreatywnych postaw uczniów;
7. włączanie oferty edukacyjnej i kulturalnej instytucji pozaszkolnych
do realizowanych treści programowych.
Sukcesy osiągamy dzięki dobrej bazie dydaktyczno - socjalnej, na którą
składają się :








Nowoczesne pracownie przedmiotowe: fizyczne, chemiczne, biologiczne
i inne wyposażone w wysokiej jakości sprzęt i pomoce naukowe,
Nowoczesne pracownie komputerowe i graficzna z oprogramowaniem
firmy Apple z dostępem do Internetu,
Zestawy projektor + komputer w większości sal lekcyjnych,
Skomputeryzowana biblioteka,
Multimedialna czytelnia z dostępem do drukarki i kserografu;
Laboratoria językowe;
Kompleks boisk sportowych, imponująca sala gimnastyczna oraz
siłownia;
Stołówka i sklepik szkolny.
Szkoła zapewnia swoim uczniom fachową opiekę i bezpieczeństwo, przyjazną
atmosferę wychowawczą. Na stałe zatrudniamy pedagoga, psychologa
i doradcę zawodowego. Ważną rolę w procesie wychowawczym odgrywa
Samorząd Uczniowski organizujący wiele imprez dla uczniów oraz Rada
Rodziców.
Szkoła prezentuje wysoki poziom dydaktyczno – wychowawczy o czym
świadczą wysokie wyniki uzyskiwane przez naszych uczniów na egzaminach
gimnazjalnych, liczne sukcesy odnoszone w konkursach wiedzy-ponad 50
laureatów i finalistów konkursów przedmiotowych i kilkakrotnie więcej
laureatów różnego rodzaju konkursów, w tym ogólnopolskich. Ponadto nasi
wychowankowie odnoszą znaczące sukcesy sportowe i liczne artystyczne.
Do najważniejszych zaliczamy osiągnięcia w konkursach organizowanych
przez Mazowieckiego Kuratora Oświaty:
Konkursy kuratoryjne w latach 2003-2013
Konkursy
kuratoryjne
polonistyczny
historyczny
matematyczny
fizyczny
biologiczny
geograficzny
2012/13
11/12
1 finalista
3 laureatów
3 laureatów
2 finalistów
Logia
Sejm Dzieci i
Młodzieży
Biblijny
Hieronymus
Drogi do
Wolności
Konkurs
Kultury
Klasycznej
Razem
1
1
1
1
F
L
L
F
10/11
1
2
1
6
2
L
L
F
L
L
09/10
08/09
07/08
06/07
1F
2L
2L, 1F
1F
1F
1F
4L, 2F
1L
1L
1L
1F
1F
2L
1L
1L, 1F
3F
05/06
04/05
03/04
1F
1L, 2F
1L,
1F
1L, 2F
1F
1F
1L
1L
1L
2L, 4F
2L
2L, 4F
1L, 1F
1L
6 laureatów
3 finalistów
2 L, 2 F
11L, 1F
2L, 2F
1F
1L
8L, 3F
5L, 7F
3L, 3F
Co nas wyróżnia?











wysoki standard edukacyjny ze wszystkich przedmiotów;
doświadczona kadra, o wysokich kwalifikacjach;
oferta edukacyjna wzbogacona programami własnymi nauczycieli;
zajęcia z etyki i poradnictwa zawodowego;
bogata oferta zajęć pozalekcyjnych;
koła olimpijskie dla uczniów uzdolnionych
udział w życiu kulturalnym miasta;
udział w projektach edukacyjnych: szkolnych, ogólnopolskich,
międzynarodowych;
aktywny wolontariat;
indywidualne konsultacje dla szczególnie uzdolnionych oraz mających
okresowe trudności w opanowaniu niektórych treści programowych;
atmosfera sprzyjającą nauce, zabawie i rozwijaniu własnych
zainteresowań uczniów.
Sukcesy szkoły



wdrażanie programu wychowawczego kształtującego system wartości
gimnazjalistów – „Moje dorastanie”, który został wyróżniony Nagrodą
Dyrektora Biura Edukacji w roku szkolnym 2007/2008,
uzyskanie certyfikatu Prezydenta m. st. Warszawy jako szkoły
wspierającej uzdolnionych – Wars i Sawa w roku 2010.
nadanie przez Ministra Edukacji Narodowej tytułu Szkoły Odkrywców
Talentów
43L,
28F






realizację
założeń
Szkolnego
programu
wspierania
uczniów
uzdolnionych i rozwijania ich zainteresowań w ramach warszawskiego
projektu Wars i Sawa oraz realizację zadań programu e-Akademia
Przyszłości;
organizacja życia kulturalnego szkoły i gimnazjalistów (wspólne
uczestnictwo nauczycieli i uczniów w wieczornym życiu kulturalnym
miasta – wyjścia do teatru, filharmonii, przygotowywanie uroczystości,
przedstawień, cyklicznych wieczorów poezji na wysokim poziomie
artystycznym dla społeczności szkolnej, rodziców i przyjaciół szkoły)
sukcesy uczniów w konkursach wewnątrzszkolnych: Anatomia
i fizjologia człowieka, Zobacz, zbadaj, zrozum – konkurs fizyczny”,
konkursy: Wiedzy mitologicznej, Poprawnej polszczyzny, Ortograficzny,
Ex Libris – biblioteczny , Jan Paweł II, Wiedzy i plastyczny o prawach
człowieka, Wiedzy o patronie gimnazjum, Królowie i książęta polscy,
Polskie drogi do niepodległości, Festiwal piosenki angielskiej
i niemieckiej, Super Klasa (k. samorządu uczniowskiego)
nagrody i wyróżnienia dla uczniów : 30 uczniów otrzymało stypendia
Prezydenta m.st. Warszawy, 12 uczniów było w II semestrze 2008/09
prymusami Bemowa, 2 stypendystów Krajowego Funduszu na rzecz
Dzieci i Młodzieży, 1 stypendysta Fundacji im. Profesora Bronisława
Geremka (2009/2010)
wysokie wyniki egzaminów gimnazjalnych
prowadzenie praktyk pedagogicznych dla studentów i doktorantów
warszawskich uczelni: Akademii Wychowania Fizycznego; Studium
Pedagogizacji, Wydziału Teologicznego oraz Wydziału MatematycznoPrzyrodniczego Uniwersytetu Kardynała Stefana Wyszyńskiego;
Wyższego Metropolitalnego Seminarium Duchownego; Wydziału
Polonistyki, Chemii, Psychologii i Pedagogiki, Kolegium Kształcenia
Nauczycieli Języka Angielskiego i Języka Niemieckiego Uniwersytetu
Warszawskiego; Wydziału Chemii Politechniki Warszawskiej; Katedry
Filologii Angielskiej Szkoły Wyższej Psychologii Społecznej, Wydziału
Polonistyki Uniwersytetu Jagiellońskiego
W roku szkolnym 2013/14
zapraszamy kandydatów do sześciu klas pierwszych.
Klasa „A”
Dla uczniów zainteresowanych edukacją europejską i chcących
uczyć się j. angielskiego
Uczniowie tej klasy będą realizować treści programowe z edukacji europejskiej w
zakresie kultury, obyczajów, tradycji krajów anglojęzycznych oraz państw Unii
Europejskiej. Będą rozwijać swoje pasje i umiejętności językowe, raz w miesiącu
będą się odbywać zajęcia z native speakerem w j. angielskim. Uczniowie będą
poznawać Europę poprzez wyjazdy językowe do Anglii, Niemiec, Francji lub Belgii.
Program będzie wzbogacony o zagadnienia z dziedziny turystyki i krajoznawstwa.
Ponadto
zaproponujemy
uczniom
udział
w przedstawieniach
teatralnych
i
warsztatach w j. angielskim, udział w wielu ciekawych projektach edukacyjnych,
realizowanych we współpracy ze szkołami, instytucjami polskimi i zagranicznymi:
Fundacją Rozwoju Systemu Edukacji, programem Comenius, Europen Educational
Programme Learning Without Borders. Klasa będzie korzystała z nowoczesnej
technologii informacyjnej. Ponadto grupa dziewcząt będzie miała możliwość
kształcenia sportowego w dyscyplinie – siatkówka, podnosząc swoją sprawność
motoryczną i zdobywając umiejętności techniczne oraz taktyczne. Absolwent takiej
klasy będzie przygotowany do kontynuacji nauki w dwujęzycznych klasach
licealnych a grupa dziewcząt także wyposażona w zasób wiedzy niezbędnej do
profesjonalnego uprawiania piłki siatkowej w starszym wieku.
Klasa „B”
dla uczniów chcących uczyć się języków obcych
Uczniom w klasie „B” zaproponujemy m.in.:
 uczestnictwo w projektach międzynarodowych – Projektwoche, szkolnych
– Dzień Języków Obcych;
 współpracę z Instytutem Austriackim, Uniwersytetem Wiedeńskim
i Instytutem Goethego;
 edukację filmową, artystyczną i dziennikarską w językach obcych;
 w tygodniu: 5 godzin języka obcego (niemieckiego lub angielskiego)
i standardowo 2 godziny drugiego języka w grupach zgodnych z poziomem
zaawansowania;
Klasa „C”
dla uczniów ceniących sztukę
Uczniom w klasie „C” zaproponujemy m.in.:
 realizację treści związanych z kulturoznawstwem, udział w plenerach
i warsztatach artystycznych;
 udział w zajęciach z ceramiki i witrażu;
 poszerzone moduły informatyczne: programowanie i grafika komputerowa,
 zajęcia warsztatowe w Muzeum Narodowym i Królikarni;
 udział w zajęciach z edukacji teatralnej i spektaklach warszawskich
teatrów
 uczestnictwo w projekcjach filmowych IMAX
 realizację projektów edukacyjnych
W trzyletnim cyklu nauczania uczniowie klasy „B” otrzymają zwiększoną
dawkę wiedzy z zakresu kultury, sztuki i technologii informacyjnej.
Klasa „D”
dla uczniów chcących zdobywać i poszerzać wiedzę chemiczną,
ciekawych świata zjawisk przyrodniczych
Nauka w tej klasie pokaże, iż chemia jest dziedziną wszechobecną w naszym życiu
codziennym. Uczniowie będą mieli możliwość dostrzeżenia zagrożeń dla zdrowia i
środowiska wynikających z stosowania substancji chemicznych. Uczniowie będą
mieli okazję przeprowadzać eksperymenty, które są ważnym ele–mentem nauki
chemii, doskonalić umiejętność obserwacji i wnioskowania. Program nauczania w tej
klasie zakłada realizację projektów edukacyjnych, by uczniowie mogli nie tylko
zdobywać wiedzę i umiejętności, ale i lepiej zrozumieć otaczający świat i zjawiska
w nim zachodzące, tak by w przyszłości odkrycie pasji chemicznych przełożyło się
na
dalsze
kształcenie
i wybór
zawodów
w
dziedzinach
powiązanych
z chemią.
Klasa „E” i „F”
Realizujące nowatorski program fizyki, geografii, matematyki
Realizacja innowacji opracowanej przez naszą nauczycielkę fizyki – jako
interdyscyplinarnego programu nauczania fizyki z elementami przedmiotów
przyrodniczych dla trzynastolatków o szczególnych uzdolnieniach kierunkowych.
Uczniowie tej klasy uczestniczą w wykładach i ćwiczeniach organizowanych przez
Katedrę Fizyki Teoretycznej Uniwersytetu Warszawskiego, w warsztatach
prowadzonych na Politechnice Warszawskiej. Uczniowie mogą realizować projekt
„Odkrywać nieznane – tworzyć nowe” w formie warsztatów doświadczalnych
i pracowni półdziennej Akademii Podlaskiej. Wiedza teoretyczna uzupełniana jest
licznymi doświadczeniami. W trzyletnim cyklu nauczania uczniowie tych klas
otrzymają zwiększoną liczbę godzin spośród przedmiotów ścisłych oraz edukacji
regionalnej. Ponadto będą uczestniczyć w lekcjach krajoznawczych, terenowych, jak
również realizować projekty: „Niezwykła Planeta”, „Niezwykły Świat”, „Niezwykły
Kraj” we współpracy z Muzeum Geologicznym, Muzeum Ziemi, Centrum Nauki
Kopernik oraz Akademii Wynalazców im. Roberta Boscha.
A ponadto:



W każdej klasie obowiązkowe są dwa języki obce, język angielski
i niemiecki z podziałem na grupy wg stopnia zawansowania.
Do Gimnazjum nr 81 przyjmuje się z urzędu absolwentów szkół
podstawowych zamieszkałych w obwodzie szkoły.
O przyjęcie mogą się ubiegać także uczniowie spoza rejonu szkoły.
W pierwszej kolejności przyjmowani będą uczniowie z najlepszymi
ocenami oraz co najmniej dobrym zachowaniem.