wychowanie fizyczne

Publiczne Gimnazjum nr 1
w Siedlcach, ul. Konarskiego 5/7
im. Komisji Edukacji Narodowej
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z
WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Ocenianie to jedno z najważniejszych zasad szkoły, to gromadzenie informacji, które
powinno służyć wspieraniu szkolnej kariery uczniów i ich pozytywnego motywowania.
Uczeń w trakcie nauki w szkole otrzymuje oceny:
a) bieżące
b) klasyfikacyjne:
- śródroczne i roczne
- końcowe ( na zakończenie nauki w gimnazjum )
Ocena z wychowania fizycznego wystawiana jest dwa razy w roku szkolnym – na
pierwsze półrocze i na koniec roku szkolnego w skali 1-6 na podstawie ocen cząstkowych
uzyskanych przez ucznia.
Podstawą oceny jest wysiłek włożony przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
wynikających ze specyfiki zajęć.
Uczeń otrzymuje oceny cząstkowe za osiągnięcia, wkład pracy i zaangażowanie w osiąganiu
lepszych wyników na lekcji wychowania fizycznego oraz aktywności sportowo- rekreacyjnej.
Pozytywne oceny to oceny ustalone w stopniach: celujący (6), bardzo dobry (5), dobry (4),
dostateczny (3), dopuszczający (2). Oceną negatywną jest ocena ustalona w stopniuniedostateczny (1).
W ocenianiu bieżącym oraz klasyfikacji śródrocznej dopuszcza się stosowanie znaków
plus(+) i minus (-) z wyjątkiem plusa/minusa przy ocenie celującej i plusa/minusa przy ocenie
niedostatecznej.
Wystawianie ocen – semestralnej i końcowej
Od roku szkolnego 2015/2016 przepisy przewidują dwa rozwiązania uwzględniające stan
zdrowia ucznia:
1. Możliwość zwolnienia ucznia z wykonywania określonych ćwiczeń fizycznych na
zajęciach wychowania fizycznego; podstawą do tego zwolnienia jest opinia lekarza o
ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia ćwiczeń wskazująca, jakich
ćwiczeń fizycznych (czy też- jakiego rodzaju ćwiczeń ) ten uczeń nie może
wykonywać oraz przez jaki okres. W tym przypadku uczeń uczestniczy w realizacji
zajęć wychowania fizycznego z ograniczeniem wykonywania niektórych, wskazanych
przez lekarza ćwiczeń fizycznych. Uczeń ten jest przez nauczyciela oceniany i
klasyfikowany. Jednocześnie wskazano, że nauczyciel wychowania fizycznego jest
obowiązany dostosować wymagania edukacyjne niezbędne do otrzymania przez
ucznia oceny klasyfikacyjnej do indywidualnych potrzeb i możliwości określonych w
opinii o ograniczonych możliwościach wykonywania przez ucznia określonych
ćwiczeń fizycznych na zajęciach wychowania fizycznego, wydanej przez lekarza.
Możliwość całkowitego zwolnienia ucznia z realizacji zajęć wychowania fizycznego.
Zwolnienia dokonuje dyrektor szkoły na podstawie opinii lekarza o braku możliwości
uczestniczenia ucznia w zajęciach wychowania fizycznego, przez okres wskazany w tej
opinii. W tym przypadku uczeń nie uczęszcza na zajęcia wychowania fizycznego i przez
okres zwolnienia nie jest z nich oceniany. Jeżeli okres zwolnienia z realizacji zajęć
wychowania fizycznego uniemożliwia ustalenie śródrocznej, rocznej lub semestralnej oceny
klasyfikacyjnej, uczeń nie podlega klasyfikacji, natomiast w dokumentacji przebiegu
nauczania wpisuje się „ zwolniony” albo „zwolniona”. Jeżeli uczeń jest członkiem klasy
sportowej, a w pierwszym semestrze uzyskał pozytywną ocenę z wychowania fizycznego
istnieje możliwość przepisania w.w. oceny jako końcoworocznej.
Takie zwolnienie należy dostarczyć nauczycielowi prowadzącemu do końca września
bieżącego roku szkolnego.
Wystawiana ocena jest ściśle związana z treściami nauczania i wynika z realizacji podstawy
programowej.
Ocena nie musi być średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.
Nauczyciel wystawiając ocenę semestralną i końcową bierze pod uwagę wszystkie obszary
oceniania ze szczególnym uwzględnieniem wysiłku wkładanego przez ucznia w usprawnianie
się i wywiązywanie z podejmowanych przez niego zadań i powierzonych przez nauczyciela
ról.
Podstawowymi czynnikami wpływającymi na ocenę ucznia z przedmiotu są:
 wysiłek wkładany przez ucznia w wywiązywanie się z obowiązków
 postęp uczniów, ich psychofizyczne predyspozycje i możliwości (efekty pracy ucznia)
 stopień realizacji planowanych zadań dydaktycznych
 samokontrola i samoocena rozwoju fizycznego, sprawności fizycznej, umiejętności
ruchowych i organizacyjnych, poziom wiedzy z zakresu kultury fizycznej oraz zmiany
postaw i nawyków.
Wszystkie oceny są na bieżąco podawane do wiadomości uczniów i rodziców.
W przypadku nieobecności ucznia podczas bieżącego oceniania, uczeń jest zobowiązany
przystąpić do sprawdzianu w terminie nie później niż miesiąc po sprawdzianie po ustaleniu
przez nauczyciela i ucznia. Jeżeli uczeń nie przystąpi, wystawiana jest ocena niedostateczna.
Nauczyciele różnicują wymagania wobec uczniów. Dobierają odpowiednie metody pracy w
stosunku do każdego ucznia i stosują wymagania uwzględniające jego możliwości.
W przypadku wystąpienia stałych lub czasowych dysfunkcji, nauczyciel jest zobowiązany
wskazać zamienną formę sprawdzianu.
Umowy i uzgodnienia
Uczeń i rodzice są zobowiązani do zgłaszania nauczycielowi wszelkich przeciwwskazań
do wykonywania ćwiczeń ( przebyte choroby, urazy ).
W uzasadnionych przypadkach nauczyciel może zwolnić ucznia z czynnego uczestnictwa w
lekcji. Natomiast uczeń zobowiązany jest zgłosić każdą niedyspozycję, która nastąpi przed, w
trakcie lub po zakończeniu lekcji.
W przypadku zbyt częstych niedyspozycji lub wątpliwości, co do ich autentyczności
nauczyciel kontaktuje się z rodzicem ( prawnym opiekunem ) ucznia w celu wyjaśnienia w.w.
niedyspozycji.
Uczeń może być w ciągu semestru trzy razy nieprzygotowany do lekcji bez konieczności
przedstawienia usprawiedliwienia, w razie kolejnego i następnych przypadków otrzymuje
ocenę niedostateczną. Dotyczy się również niedyspozycji w przypadku dziewcząt, którą
należy zgłosić z napisanym usprawiedliwieniem od rodzica ( opiekuna prawnego).
Uczeń jest zobowiązany do przestrzegania ustaleń zawartych w regulaminie sali
gimnastycznej i obiektów sportowych. Nieprzestrzeganie ustalonych reguł powoduje czasowe
wyłączenie z zajęć ( uczeń do końca lekcji siedzi na ławce ) oraz uzyskanie uwagi w
dzienniku elektonicznym.
Duża aktywność ucznia w czasie zajęć lekcyjnych lub poza nimi może zostać nagrodzona
oceną bardzo dobrą lub + (plusem).
Udział w zawodach sportowych, reprezentowanie szkoły, treningi w klubie, udokumentowane
osiągnięcia w dyscyplinach nie objętych programem, organizacja imprez sportoworekreacyjnych, nauczyciel może nagrodzić ocena celującą.
Uczeń ma prawo poprawić ocenę cząstkową w formie i terminie uzgodnionym z
nauczycielem.
Uczeń ma prawo podchodzić do zaliczenia tylko i wyłącznie w stroju przeznaczonym na
lekcje wychowania fizycznego ( dres, krótkie spodenki, koszulka gimnastyczna, odpowiednie
obuwie ), w razie braku stroju uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną bez możliwości
poprawy.
Uczeń jest zobowiązany do nie wnoszenia telefonu komórkowego i innych urządzeń
elektronicznych na lekcje. W przypadku nie dostosowania się uczeń otrzymuje uwagę w
dzienniku elektronicznym. Za nagminne uwagi uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
Ocenie podlegają realizowane zadania w zakresie:
1. Wychowania
Ocenie podlegać będzie:
 uczestnictwo w zajęciach obowiązkowych, postawa ucznia i stosunek do wychowania
fizycznego, sumienność i staranność w wywiązywaniu się z obowiązków
wynikających z przedmiotu, zaangażowanie w przebieg lekcji i przygotowanie się do
zajęć, stosunek do partnera i przeciwnika, stosunek do własnego ciała
 za nagminne unikanie ćwiczeń, nie wykonywanie poleceń, przeszkadzanie innym,
nieposzanowanie sprzętu, nie stosowanie się do zasad BHP uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną
 za wybitną, jednorazową aktywność na lekcji uczeń otrzymuje (+). Trzy (+) są
podstawą do wystawienia oceny cząstkowej - bardzo dobrej. Może to być np.:
zaangażowanie w krzewienie kultury fizycznej, organizacja i sędziowanie zawodów,
przygotowanie gazetki o tematyce sportowej, tabel, zestawienia wyników zawodów,
pomoc w sprzątaniu obiektów sportowych i magazynku sportowego
 za sporadyczną , jednorazową pomoc uczeń otrzymuje (+). Trzy (+) są podstawą do
wystawienia cząstkowej oceny – bardzo dobrej
 za stałą i systematyczną pracę na rzecz krzewienia szkolnej kultury fizycznej uczeń
otrzymuje raz na semestr ocenę - celującą
 systematyczny udział w szkolnych zajęciach nadobowiązkowych, uczeń otrzymuje
cząstkową ocenę – celującą ( I i II semestr )
 udokumentowany, systematyczny udział w zajęciach klubowych, uczeń otrzymuje
cząstkowa ocenę – celującą ( I i II semestr )
 udział w zawodach szkolnych, uczeń otrzymuje cząstkową ocenę - bardzo dobrą
 udział w zawodach międzyszkolnych , uczeń otrzymuje cząstkową ocenę - celującą
2. Umiejętności ruchowych
Ocenie podlegać będzie technika wykonania podstawowych elementów technicznych
wybranych przez nauczyciela, z wybranych działów, z uwzględnieniem postępu
( gimnastyka, lekkoatletyka, gry zespołowe, inne formy aktywności ruchowej np.
aerobik). Kontroli podlegają minimum trzy elementy techniczne uwzględnione w
programie nauczania dla każdego poziomu klas.
Uczeń obecny na lekcji, a nie biorący udziału w sprawdzianie bez uzasadnionego
usprawiedliwienia otrzymuje ocenę – niedostateczną bez możliwości poprawy.
3. Sprawności fizycznej
Ocenie podlegać będzie postęp sprawności fizycznej ucznia ( siła, wytrzymałość,
szybkość, skoczność, gibkość, itp. ) na podstawie wyników uzyskanych w wybranych
testach sprawności fizycznej. Kontroli podlegają minimum trzy elementy techniczne
uwzględnione w programie nauczania dla każdego poziomu klas ( I i II semestr ).
4. Wiadomości
Ocenie podlegać będzie:
 rozumienie potrzeby aktywności ruchowej
 rozumienie potrzeby unikania działań szkodliwych dla zdrowia
 umiejętność dostrzegania i określania zmian zachodzących wraz z wiekiem we
własnym organizmie
 znajomość terminologii związanej z wychowaniem fizycznym
 znajomość podstawowych przepisów gier
 znajomość ćwiczeń korekcyjnych
 umiejętność sędziowania
 umiejętność asekuracji
 umiejętność prowadzenia ćwiczeń kształtujących przygotowujących organizm do
wysiłku
Uczeń może poprawić każdą ocenę ze sprawdzianu lub uzupełnić zaległy sprawdzian
(
nieobecność usprawiedliwiona), a inne oceny otrzymane w danym semestrze w tym
przypadku może poprawić trzy inne oceny po ustaleniu z nauczycielem terminu nie później
niż miesiąc po sprawdzianie.
Ocenę śródroczną i roczną wystawiamy z co najmniej ośmiu ocen cząstkowych w semestrze
( w tym minimum dwie ze sprawdzianów).
UCZEŃ POPRAWIA DANĄ OCENĘ TYLKO RAZ
Ocena semestralna i roczna jest wypadkową wszystkich ocen cząstkowych uzyskanych przez
ucznia.
Uczeń może nie być klasyfikowany z zajęć edukacyjnych, jeżeli brak jest podstaw do
ustalenia śródrocznej lub rocznej oceny klasyfikacyjnej z powodu nieobecności ucznia na
zajęciach edukacyjnych przekraczającej połowę czasu przeznaczonego na te zajęcia
odpowiednio w okresie lub semestrze, za który przeprowadzana jest klasyfikacja.
Uczeń nieklasyfikowany z powodu usprawiedliwionej nieobecności może zdawać egzamin
klasyfikacyjny. Egzamin klasyfikacyjny przeprowadza się w formie zadań praktycznych, nie
później niż w dniu poprzedzającym dzień zakończenia rocznych zajęć dydaktycznowychowawczych. Termin egzaminu klasyfikacyjnego uzgadnia się z uczniem i jego
rodzicami ( opiekunami prawnymi ).
W czasie egzaminu klasyfikacyjnego mogą być obecni, w charakterze obserwatorów,
rodzice ( prawni opiekunowie ) ucznia.
Ustalona przez nauczyciela niedostateczna ocena klasyfikacyjna roczna może być
zmieniona tylko w wyniku egzaminu poprawkowego. Uczeń, który w wyniku klasyfikacji
rocznej uzyskał ocenę niedostateczną z jednych albo dwóch obowiązkowych zajęć
edukacyjnych, może zdawać egzamin poprawkowy z tych zajęć.
Zakres sprawdzianów dla dziewcząt i chłopców
SIATKÓWKA
KLASA I
 postawa i poruszanie się po boisku
 odbicia sposobem oburącz górnym nad sobą
 odbicia sposobem oburącz górnym z partnerem
 odbiór piłki sposobem oburącz dolnym
 dowolna zagrywka
KLASA II
 postawa i poruszanie się po boisku
 odbicia sposobem oburącz górnym nad sobą
 odbicia sposobem oburącz górnym z partnerem przez siatkę
 odbiór piłki sposobem oburącz dolnym, podanie do partnera przez siatkę
 zagrywka sposobem górnym
 podstawowe przepisy gry w piłkę siatkową
KLASA III
 postawa i poruszanie się po boisku
 kombinacje odbić sposobem oburącz górnym i dolnym z partnerem przez siatkę
 umiejętność wystawienia piłki sposobem oburącz górnym
 zbicie piłki ( atak z 1 linii )
 gra blokiem
 zagrywka sposobem górnym
 oficjalne przepisy gry w piłkę siatkową (FIVB )
KOSZYKÓWKA
KLASA I
 poruszanie się po boisku
 postawa w obronie
 kozłowanie piłki w miejscu, w ruchu
 podanie i chwyt piłki w miejscu
 rzuty z miejsca
KLASA II
 poruszanie się po boisku
 postawa w obronie, ataku
 kozłowanie piłki w miejscu, w ruchu, PR i LR
 podanie i chwyt piłki w biegu
 rzuty z biegu ( dwutakt )
 umiejętność uwalniania się od przeciwnika bez piłki ( zwody )
 podstawowe przepisy gry w piłkę koszykową
KLASA III
 postawa i poruszanie się po boisku
 kozłowanie piłki w ruchu, PR i LR, z uwzględnieniem przeciwnika
 podanie i chwyt piłki w biegu
 rzuty z wyskoku
 taktyka obrony
 umiejętność uwalniania się od przeciwnika z piłką, bez piłki ( zwody )
 oficjalne przepisy gry w piłkę koszykową (FIBA)
LEKKOATLETYKA
KLASY I - III
 skipy lekkoatletyczne, wieloskoki
 test sprawności fizycznej Zuchory
 bieg na 400 m
 test Coopera
 start niski, bieg na 100 m
 biegi sztafetowe, zmiana pałeczki sztafetowej
 bieg na 800 m, 1000 m
 skok w dal
 skok w zwyż techniką nożycową
 bieg na 1500 m
 pchnięcie kulą, technika przeskoku
GIMNASTYKA
KLASA I
 przewrót w przód
 przewrót w tył
 leżenie przerzutne
 leżenie przewrotne
 przeprowadzenie rozgrzewki gimnastycznej
 stanie na rękach
 skok przez kozła
KLASA II
 układ gimnastyczny zawierający: przewrót w przód, przewrót w tył, leżenie
przerzutne, leżenie przewrotne
 przeprowadzenie rozgrzewki gimnastycznej
 stanie na rękach
 skok przez kozła
 skok przez skrzynię ( 4, 5 części )
KLASA III
 dowolny układ gimnastyczny zawierający 5-8 elementów
 przeprowadzenie rozgrzewki gimnastycznej
 skok przez skrzynie ( 5 części )
PIŁKA NOŻNA
KLASA I- III
 prowadzenie piłki, zwody z i bez piłki, przyjęcia i podania piłki
 strzał na bramkę, gra bramkarza
 różne systemy ustawienia w obronie i w ataku
 przepisy gry w piłkę nożną ( FIFA )
PIŁKA RĘCZNA
KLASA I
 poruszanie się po boisku
 postawa w obronie
 kozłowanie piłki w miejscu, w ruchu
 podanie i chwyt piłki w miejscu, w biegu
 rzuty z miejsca
KLASA II
 poruszanie się po boisku
 postawa w obronie, w ataku
 kozłowanie piłki w miejscu, w ruchu, PR i LR
 podanie i chwyt piłki w biegu
 rzuty z biegu, z wyskoku w górę i w przód
 umiejętność uwalniania się od przeciwnika bez piłki ( zwody )
 podstawowe przepisy gry w piłkę ręczną
KLASA III
 postawa i poruszanie się po boisku
 kozłowanie piłki w ruchu, PR i LR, z uwzględnieniem przeciwnika
 podanie i chwyt piłki w biegu
 rzuty z wyskoku w górę, w przód, z przeskoku
 taktyka obrony, rodzaje ataku, umiejętność uwalniania się od przeciwnika z piłką, bez
piłki ( zwody )
 oficjalne przepisy gry w piłkę ręczną ( IHF )
UNIHOKEJ
KLASA I – III
 prowadzenie piłki
 przyjęcia piłki
 zwody pojedyncze i podwójne
 zwód przez pusty forhend i bekhend
 strzały z miejsca, truchtu, biegu
 strzały po przyjęciu i bez przyjęcia
 ustawienie w obronie i ataku
 gra w przewadze i osłabieniu
 gra bramkarza
 sędziowanie
Kryteria oceny ucznia z wychowania fizycznego
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:
 jest zawsze przygotowany do lekcji i bierze aktywny udział we wszystkich lekcjach
wychowania fizycznego w ciągu semestru
 posiadł umiejętności znacznie wykraczające poza program wych. fiz. danej klasy
 posiada dużą znajomość zasad i przepisów gier zespołowych oraz konkurencji LA,
gimnastycznych itp.
 wykazuje dużą aktywność w organizowaniu i przeprowadzaniu imprez sportowych
 czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych, sportoworekreacyjnych
 systematycznie podnosi poziom swojej sprawności fizycznej i motorycznej
 jest koleżeński, zdyscyplinowany, przestrzega zasad BHP, „ fary play”, dba o
bezpieczeństwo własne i innych
 reprezentuje szkołę w indywidualnych i drużynowych konkurencjach sportowych i
osiąga w nich sukcesy
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
 w pełni opanował elementy dyscyplin sportowych objętych programem nauczania
 wykazuje dobrą znajomość zasad i przepisów gier sportowych
 nie opuszcza zajęć wych. fiz. i jest do nich przygotowany
 czynnie uczestniczy w zajęciach pozalekcyjnych i pozaszkolnych , sportoworekreacyjnych
 podnosi poziom swojej sprawności fizycznej i motorycznej
 jest koleżeński, zdyscyplinowany, przestrzega zasad BHP, „ fary play”, dba o
bezpieczeństwo swoje i innych
 reprezentuje szkołę w indywidualnych i drużynowych konkurencjach sportowych
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń , który:
 opanował w stopniu dobrym elementy dyscyplin sportowych objętych programem
nauczania
 wykazuje dobrą znajomość zasad i przepisów gier sportowych
 nie opuszcza zajęć wych. fiz., niesystematycznie przygotowany jest do lekcji
 sprawność fizyczną i motoryczną utrzymuje na poziomie zbliżonym do wyników z
poprzedniego semestru
 nie wykazuje braków w zakresie wychowania społecznego
 bierze udział w rozgrywkach szkolnych
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
 opanował materiał programowy na przeciętnym poziomie
 wykazuje braki w znajomości zasad i przepisów gier sportowych
 niesystematycznie uczestniczy w zajęciach wych. fiz., często jest nieprzygotowany do
lekcji
 poziom sprawności fizycznej i motorycznej obniża się w porównaniu do wyników z
poprzedniego semestru
 wykazuje pewne braki w zakresie wychowania społecznego
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
 nie opanował materiału programowego w stopniu dostatecznym
 wykazuje znaczące braki w znajomości zasad i przepisów gier sportowych
 opuszcza zajęcia wych. fiz., często jest nieprzygotowany do lekcji
 nie pracuje nad podniesieniem swojej sprawności fizycznej i motorycznej
 wykazuje poważne braki w zakresie wychowania społecznego
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
 nie opanował podstawowych umiejętności w zakresie dyscyplin sportowych objętych
programem nauczania
 nie zna podstawowych zasad i przepisów gier sportowych
 nagminnie opuszcza zajęcia wych. fiz., bardzo często jest nieprzygotowany do lekcji
 nie pracuje w ogóle nad podniesieniem swojej sprawności fizycznej i motorycznej
 wykazuje rażące braki w zakresie wychowania społecznego
ZAŁĄCZNIK DO PZO Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO
Formy i metody dostosowania wymagań edukacyjnych dla uczniów z trudnościami w uczeniu
się.
1. Uczniowie z deficytem funkcji percepcyjno-motorycznych:
- ocenianie nawet najmniejszego osiągnięcia ucznia
- uczeń ma więcej czasu na wykonanie danego zadania ruchowego
- zmniejszenie intensywności wykonania danego zadania ruchowego
- możliwość wykorzystania pomocy dydaktycznych
2. Uczniowie, u których stwierdzono wolniejsze tempo pracy:
- stosowanie zastępczych ćwiczeń
- uczeń ma więcej czasu na wykonanie danego zadania ruchowego
- zmniejszenie intensywności wykonania danego zadania ruchowego
3. Uczniowie z dysleksją rozwojową:
- indywidualizacja kryteriów oceniania
- stosowanie prostych zadań ruchowych, wykonanie wielokrotnego pokazu danego
zadania ruchowego
- wzmacnianie pozytywnych zachowań i ocenianie najmniejszych osiągnięć ucznia
- uczeń ma więcej czasu na wykonanie danego zadania ruchowego
- dawanie możliwości pisemnego zaliczenia danego zadania
4. Uczniowie z deficytem funkcji wzrokowo- słuchowej:
- kilkakrotne powtarzanie, przekazywanie jasnych i prostych instrukcji
- wykorzystywanie zdjęć i plansz
5. Uczniowie z obniżoną pamięcią trwałą:
- unikanie wykonywania poleceń przez ucznia bez wcześniejszej zapowiedzi
- informowanie uczniów o zbliżającym się sprawdzianie
- uczeń ma więcej czasu na wykonanie danego zadania ruchowego
- wzmacnianie pozytywnych zachowań, zauważanie najmniejszych postępów w
opanowaniu danego zadania ruchowego
- podejmowanie czynności prowadzących do utrwalenia niezbędnych wiadomości
i umiejętności
REGULAMIN KORZYSTANIA Z BOISK PRZY PUBLICZNYM GIMNAZJUM NR 1
IM. KEN W SIEDLCACH
1. Regulamin określa zasady korzystania z kompleksu sportowego.
2. Kompleks sportowy obejmuje boisko wielofunkcyjne przeznaczone do gry w piłkę
ręczną, nożną, koszykówkę, siatkówkę, stanowiska do pchnięcia kulą i skoku w dal.
3. Pierwszeństwo w korzystaniu z boisk ma młodzież szkolna uczestnicząca w zajęciach
lekcyjnych i pozalekcyjnych w ramach kół sportowych.
4. Warunkiem korzystania z obiektu jest posiadanie odpowiedniego stroju i obuwia
sportowego.
5. W celu zapewnienia bezpieczeństwa użytkownikom i korzystania z boiska zgodnie z
jego przeznaczeniem zabrania się:
- używania butów piłkarskich na wysokich i metalowych korkach oraz kolców
- wprowadzania i użytkowania sprzętu innego niż zgodnego z przeznaczeniem boiska,
np.: rower, motorower, deskorolka, rolki, łyżwy, itp.
- niszczenia urządzeń sportowych i płyty boiska
- wchodzenia na ogrodzenie i urządzenia sportowe
- palenia tytoniu, spożywania napojów alkoholowych i przyjmowania środków
odurzających oraz przebywania osób w stanie nietrzeźwym
- wnoszenia materiałów i przedmiotów niebezpiecznych: butelek, puszek, kubków itp.
wykonanych z kruchego, pękającego lub twardego materiału
- stosowania środków chemicznych, stosowania silnych alkalicznych środków
czyszczących
- przeszkadzania w zajęciach lub grze
- zakłócania porządku i używania słów wulgarnych
- wprowadzania zwierząt
- przebywania na terenie boiska i wstępu na teren szkoły po godz. 19.00
6. Za zniszczenia powstałe w czasie korzystania z boiska odpowiada materialnie osoba,
która wyrządziła szkodę lub jej prawni opiekunowie.
7. Dyrektor oraz pracownicy szkoły nie ponoszą odpowiedzialności za rzeczy
pozostawione na terenie boiska.
8. Wyposażenie i sprzęt sportowy znajdujący się na obiekcie należy użytkować zgodnie
z przeznaczeniem.
9. Uwagi dotyczące funkcjonowania obiektu sportowego można zgłaszać do
administratora- Dyrektora Gimnazjum.
10. O wszelkich zauważonych nieprawidłowościach w zakresie porządku i
bezpieczeństwa na boisku i jego otoczeniu należy bezzwłocznie powiadomić
Dyrektora Gimnazjum.
11. Szkoła nie ponosi odpowiedzialności za wypadki uczniów powstałe w trakcie
korzystania z obiektu przed rozpoczęciem zajęć i po ich zakończeniu oraz
wypadki osób postronnych.
12. Korzystający i przebywający na terenie obiektu zobowiązani są do przestrzegania
zaleceń zawartych w niniejszym regulaminie.
Osoby przebywające na terenie boiska i korzystające z niego w sposób niezgodny z
niniejszym regulaminem na żądanie pracownika szkoły, zobowiązane są do
natychmiastowego zaprzestania działań niezgodnych z regulaminem i bezzwłocznego
opuszczenia terenu boiska. Niezastosowanie się do niniejszego regulaminu rozpatrywane
będzie w drodze postępowania karnoadministracyjnego, a w szczególnych przypadkach w
drodze postępowania karnego.