pedagogika

SEMINARIA STUDIA STACJONARNE I STOPNIA
Rok akademicki 2016/2017
PEDAGOGIKA
lp.
Nazwisko i imię
promotora
tytuł
naukowy
Katedra/zakład
Temat -zagadnienia
I stopnia
Tytuł: Rozwój zawodowy człowieka – uwarunkowania,
zagrożenia i perspektywy
1.
Justyna Bluszcz
Dr
Katedra Pedagogiki
Pracy i Andragogiki



Tematyka:
rozwój zainteresowań zawodowych dzieci i młodzieży
planowanie i rozwój kariery zawodowej
edukacja w procesie rozwoju zawodowego człowieka
I stopnia
Tytuł:
1. Prawa dziecka w szkole i społeczności lokalnej:



2.
Monika Czyżewska
Dr
Katedra Polityki
Edukacyjnej


realizacja praw dziecka w edukacji,
rola społeczności lokalnej wobec zagadnień podmiotowości
dziecka, demokratyzacja edukacji,
współpraca szkoły z domem, rodzice jako sprawcy
przemocy,
szkoła w systemie prawnym zapobiegania przemocy,
krzywdzenie dziecka a rola szkoły wobec tego problemu
2. Społeczeństwo obywatelskie a zmieniająca się szkoła:



ruch na rzecz zmiany w systemie edukacji,
nowe perspektywy rozwoju i funkcjonowania placówek
oświatowych,
problematyka jakości nauczania i oceniania kształtującego,
I stopnia


3
Przemysław
Florczak
Dr
Katedra Podstaw
Pedagogiki
4.
Sylwia Galanciak
Dr
Zakład Edukacji
Medialnej
inicjatywy rodzicielskie w szkole,
system edukacji tworzący kapitał społeczny, aktywizacja
społeczności lokalnych, sprawczość i bierność społeczna,
 działalność fundacji, stowarzyszeń i spółdzielni socjalnych,
 postawa obywatelskości jako droga ku odpowiedzialności
społecznej
Tematyka:
1. Wychowawcze i edukacyjne aspekty polskich i
zagranicznych kampanii społecznych : edukacyjne
reklamy społeczne; partycypacja placówek edukacyjnych i
wychowujących w kampaniach społecznych; dzieci i
młodzież jako beneficjenci kampanii społecznych;
pedagogizacja rodziców w kampaniach społecznych
2. Funkcjonowanie placówek kultury w kontekście działań
animacyjnych
inicjatywy animacyjne instytucji promocji kultury; metody
pracy animacyjnej w pracy z dziećmi, młodzieżą i dorosłymi;
oferta miejskich domów/ośrodków kultury a oczekiwania
społeczeństwa.
3 Proces kształtowania się orientacji pro-zawodowej
studentów kierunków pedagogicznych: motywatory
wyboru kierunku studiów u studentów kierunków
pedagogicznych; działalność zawodowa oraz doświadczenia
zawodowe studentów; tożsamość zawodowa młodego
pedagoga; oczekiwania i wyobrażenia studentów dotyczące
przyszłej pracy zawodowej; dojrzałość zawodowa studentów
i absolwentów kierunków pedagogicznych.
Wymagania wstępne:
a)zainteresowanie tematyką seminarium
b)elementarna wiedza z zakresu metodologii badań pedagogicznych
I stopnia
Tytuł: Media w edukacji, sztuce i kulturze
I stopnia
 Media audiowizualne (fotografia, film, telewizja, Internet)
jako przestrzeń kształcenia i wychowania
 Społeczne konsekwencje rozwoju mediów (pozytywne i
negatywne)
 Medium jako narzędzie ekspresji osobowej i artystycznej
 Komputer i Internet w edukacji na wszystkich poziomach
kształcenia
 Kulturotwórcza rola mediów
Tytuł: Środowiskowe uwarunkowania aktywności twórczej i
rozwoju potencjału twórczego w perspektywie pedagogicznych
badań jakościowych
5.
6.
Marta Galewska Kustra
Dorota Jankowska
Dr
Dr
Zakład
Psychopedagogiki
Kreatywności
Katedra Podstaw
Pedagogiki
Wymagania: Uczestnik seminarium jest studentem
Psychopedagogiki Kreatywności lub ukończył Moduł
Kompetencyjny Psychopedagogiki Kreatywności. Uczestnik
seminarium jest zdecydowany na prowadzenie jakościowych badań
pedagogicznych w zakresie twórczości oraz jest zainteresowany
tematyką szkolnego środowiska twórczości.
Student ma przygotowanie merytoryczne z zakresu: psychologii
twórczości, pedagogiki twórczości, socjologii twórczości, metodyki
twórczego kształcenia w szkole, jakościowych badań twórczości.
Tematyka:
1. Kultura i uczestnictwo w kulturze dzieci i dorosłych.
Zainteresowania kulturalne różnych grup społecznych –
diagnoza stanu i drogi rozwoju. Budzenie potrzeb
kulturowego uczestnictwa w rodzinie. Edukacja kulturalna w
przedszkolu i szkole. Działalność instytucji kultury.
2. Dialog w wychowaniu i edukacji. Relacje
uprzedmiatawiające wychowanka a – dialogowe. Dialog
wychowawca (rodzic)- wychowanek (dziecko) – idea a
realia.
3. Studenci i kultura studencka. Stosunek do studiów i swej
przyszłej pracy zawodowej studentów. Relacje społeczne i
interpersonalne na studiach.
I stopnia
7.
Ewa Lewandowska
– Tarasiuk
Dr
Zakład Wychowania
Muzycznego i
Literackiego
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
Tematyka:
Kultura literacka, wychowanie literackie
Czytelnictwo
Kreowanie różnorodnych form kontaktu dziecka z literaturą
Biblioterapia bajko terapia, baśnioterapia, poezjoterapia…
Terapia słowem
Kształtowanie wrażliwości dziecka na słowo, zabawy
słowem
Drama jako sztuka życia
Teatr w życiu dziecka
Organizacja i formy życia kulturalnego w różnych
środowiskach
Szkoły języka polskiego i przedmiotów ojczystych poza
granicami Kraju
Nowe oblicze polskości poza granicami Kraju
Dwujęzyczność dzieci poza granicami Kraju
Muzyka i Słowo…
Wychowanie muzyczne i literackie – integracja sztuk
I stopnia
I stopnia
Tytuł: Nowe nurty w pedagogice
8.
Jan Łaszczyk
Prof.
Zakład Metodologii i
Pedagogiki Twórczości
Tematyka:
1) Pedagogika twórczości;
2) Pedagogika zdolności;
3) Komputer w kształceniu i aktywności ucznia
Uwaga: Seminarium dedykowane studentom specjalności
Pedagogika zdolności i technologia informacyjna
9.
10.
Jarosław Michalski
Franciszek Szlosek
Prof.
Prof.
Zakład Pedeutologii
Zakład Pedeutologii
Tematyka:
1. Takt i nietakt pedagogiczny.
2. Metody aktywizowania uczniów na lekcjach.
3. Zdarzenia krytyczne w klasie szkolnej – ich dostrzeganie i
analizowanie przez nauczycieli.
4. Nauczyciel a jazz – kontekst erudycji i improwizacji.
5. Struktura procesu wychowawczego według nauczycieli.
6. Problemy wychowawcze w szkole i możliwości ich
rozwiązywania.
7. Metafory szkoły i nauczyciela.
8. Obrazy pasji i zniechęcenia nauczycieli w pracy zawodowej.
Przewidywane są również tematy prac nie obejmujące zagadnień
dotyczących nauczyciela i zawodu nauczycielskiego.
Tematyka:
1. System poradnictwa zawodowego w Polsce i Unii
Europejskiej
2. System BHP w Polsce i Unii Europejskiej
3. Pedagogika pracy jako dyscyplina naukowa
4. Pedeutologia jako nauka o nauczycielu
5. Systemy edukacyjne w wybranych krajach świata
6. Kształcenie, dokształcanie i doskonalenie nauczycieli
7. Kształcenie dorosłych
8. Egzaminy Zawodowe
9. Szkolnictwo wyższe w Polsce i wybranych krajach świata
I stopnia
I stopnia
Tytuł: Edukacyjne zastosowania mediów cyfrowych
11.
Maciej Tanaś
Prof.
Zakład Edukacji
Medialnej
Tematyka:
 Komputer i Internet jako narzędzia poznania, rozrywki (gry
komputerowe), komunikacji (portale społecznościowe, blogi, fora) i
pracy
I stopnia
 Kształcenie na odległość: blended learning, mobile learning, MOOCs
 Osobowe, społeczne i kulturowe konsekwencje rozwoju Internetu i
telefonii komórkowej
 Otwarte zasoby edukacyjne (cyfrowa szkoła, e-podręczniki,
biblioteki cyfrowe, polska Wikipedia, TED, Khan Academy etc.)
12.
Jelinek Jan Amos
dr
Katedra Pedagogiki
Małego Dziecka
13.
Pardej Katarzyna
dr
Zakład Wczesnej
Edukacji
14.
Kotarba Marta
dr
Katedra Pedagogiki
Małego Dziecka
15.
Olechowska
Agnieszka
dr
Zakład Wczesnej
Edukacji
Temat: Rozumowanie dzieci podczas eksperymentów fizycznych
Tematyka seminarium będzie dotyczyła procesu uczenia się dzieci
podczas zabaw badawczych. Organizowane w ramach badań
sytuacje zabawowe będą skoncentrowane wokół mechaniki.
Zajmiemy się poznawaniem przez dzieci zjawiska ruchu obiektów
oraz umiejętności jego przewidywania. Będziemy zajmować się
takimi zjawiskami jak: wahadło, równia pochyła czy kołowrotek.
Poruszane zagadnienie jest niezwykle ważne jeśli chodzi o rozwój
poznawczy dzieci (por. Lelonek (1984), McCloskey (1983), Spelke
(1991), Vosniadou (2002)). Swoją tematyką seminarium jest wpisane
jest edukację techniczną.
Wbrew pozorom seminarium to NIE jest przeznaczone dla fizyków
(chociaż są oni również mile widziani).
Wspomaganie rozwoju językowego u dzieci w wieku przedszkolnym i
wczesnoszkolnym
Przedszkole otwarte na języki – różnorodność w teorii i praktyce
Seminarium przeznaczone jest dla studentów kierunku: wychowanie
przedszkolne
Cele seminarium: analiza idei różnojęzyczności i kształtowania
kompetencji różnojęzycznej u dzieci w wieku przedszkolnym, –
analiza technik do wykorzystania w pracy z dziećmi, w tym głównie
strategii bajania z dziećmi jako aktywnej metody kształtowania
różnojęzyczności u dzieci.
I stopnia
I stopnia
I stopnia
·
Współczesne problemy wczesnej edukacji.
I stopnia
Kształtowanie świata wartości dzieci w wieku przedszkolnym i
młodszym wieku szkolnym.
W ramach tego tematu możemy zająć się (do wyboru):
16.
Jegier Aneta
dr
Pedagogiki Małego
Dziecka



17.
Mikler-Chwastek
dr
Katedra Pedagogiki
Małego Dziecka
wyborami, jakich dokonują dzieci, funkcjonując w domu,
przedszkolu lub szkole;
postępowaniem rodziców, czyli jakie działania podejmują,
aby ich dziecko było wychowane w duchu wartości,
postawą i działaniami nauczyciela, kształtującymi świat
wartości dzieci.
Zajęcia dodatkowe oferowane dzieciom w przedszkolach w ocenie
rodziców
1. Rola sportu w życiu młodego człowieka. Rekreacja sposobem na
zdrowy styl życia. Fair-play, jego rola w sporcie i życiu codziennym.
2. Ocena w wychowaniu fizycznym. Test sprawności fizycznej dla
dzieci w wieku 3-6 lat. Sport niepełnosprawnych. Ontogeneza
motoryczności człowieka
18.
Lucyna MilewskaMoneta
dr
Studium Edukacji
Nauczycielskiej
3. Taniec i rytmika w przedszkolu i szkole. Kompetencje zawodowe
nauczyciela. Program WF dla klas I-III z uwzględnieniem nowej
podstawy programowej.Organizacja i prowadzenie zielonych szkół,
wycieczek i obozów sportowych.
4. Sprawność fizyczna studentów APS.. Wartości pomiarów siły
ścisku ręki studentów APS na tle populacji ogółnopolskiej.
Wszelkie pomysły, zagadnienia i tematy własne, bardzo mile
widziane.
I stopnia
I stopnia
I stopnia
Tytuł: Samodzielność dzieci i młodzieży
19.
Jabłonowska
Małgorzata
dr
Zakład Metodologii i
Pedagogiki
Twórczości
Tematyka:
Rodzaje i poziom samodzielności dzieci w różnym wieku
Wpływ rodziny na rozwój samodzielność dziecka
Szkoła jako środowisko usamodzielniające
Środowisko rówieśnicze a samodzielność uczniów
Samodzielność poznawcza a potencjał twórczy
Samodzielność poznawcza w kontekście nowoczesnych technologii
Samodzielność poznawcza a inne cechy i aspekty funkcjonowania
uczniów
I stopnia