„Zajęcia terenowe do lasu w ramach laboratorium biologiczno

dr inż. KRZYSZTOF BŁASZCZAK
KARTA
PRACY
„Zajęcia terenowe do lasu w ramach laboratorium biologiczno-chemicznego”
1. Porównaj warunki panujące na polu i w lesie. W puste pola tabeli wpisz odpowiednie
wyrażenia:
wiatr (słaby, silny)
pole
las
nasłonecznienie (mniejsze, większe)
pole
las
wilgotność (duża, mała)
pole
las
temperatura
30 m od lasu
30 m w głąb lasu
2. Będąc w lesie (co najmniej 100 m w głąb lasu) określ kierunki świata na podstawie drzew, a
następnie sprawdź za pomocą kompasu, czy dobrze określiłeś kierunki, przedstaw za
pomocą schematu na karcie pracy.
3. Zbierz 5 różnych liści i w oparciu o przewodnik roślin określ gatunki drzew, czy krzewów z
jakich one pochodzą. Liście wklej na kartę pracy (używając taśmy przeźroczystej) i podpisz
je, wpisując nazwę drzewa czy krzewu.
4. Na poniższym rysunku oznacz warstwy lasu, a nazwy wpisz obok:
5. Określ funkcje poszczególnych warstw lasu i wypisz je:
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6. Określ typ lasu, do którego wybrałeś się na wycieczkę: las liściasty, mieszany, iglasty
(odpowiednie wyrażenie podkreśl).
7. Zaobserwuj, jakie formy roślinne budują warstwę runa leśnego i wypisz je:
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8. Korzystając z atlasów roślin wypisz gatunki roślin wchodzące w skład poszczególnych
warstw lasu:
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9. Wymień jeden gatunek drzewa, który najczęściej występuje w lesie: …..................................
10. Wymień gatunki drzew iglastych występujących w lesie i odpowiedz jakie drzewo zrzuca
igły na zimę?
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11. Spośród spotkanych roślin w lesie wypisz te, które są chronione (skorzystaj z atlasu):
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12. Na podstawie występujących porostów na drzewach i krzewach określ stan
zanieczyszczenia powietrza posługując się skalą porostową.
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13. Wymień gatunki porostów jakie zaobserwowałeś na korze drzew i krzewów:
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14. Wybierz 1 drzewo, zmierz jego obwód na wysokości 1,5 m i określ jego wiek:
a) wg wzoru: (obwód drzewa w cm : 2 + obwód drzewa : 3) : 2 = średni wiek drzewa w latach,
lub
b). wg tabeli:
Obwód drzewa
Drzewo
30
cm
40 cm
50
cm
60
100
70 cm 80 cm 90 cm
cm
cm
110
cm
120
cm
130
cm
140
cm
150
cm
Wiek
sosna
37
47
59
70
82
95
107
122
144
świerk
37
47
56
66
77
90
104
121
jodła
48
53
62
70
79
89
99
111
123
138
modrzew
25
33
43
54
66
80
95
111
129
145
buk
55
65
71
82
92
108
124
138
dąb
38
48
56
66
75
84
94
104
113
124
brzoza
32
43
58
73
102
olsza
20
30
44
58
73
102
jesion
36
48
53
61
72
88
osika
24
34
44
58
79
104
158
126
132
110
15. Dokonaj obserwacji i wypisz gatunki zwierząt jakie zauważyłeś w lesie (możesz korzystać
z atlasu zwierząt):
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16. Przystań na chwilę, posłuchaj, jakie odgłosy usłyszałeś w lesie. Postaraj się na podstawie
odgłosów (dźwięków) zidentyfikować jakie to zwierzę.
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17. W lesie spotkałeś różne organizmy. Na podstawie tej informacji ułóż 2 łańcuchy
pokarmowe (troficzne).
a).
b)
18. Pobierz próbkę wody z rzeczki płynącej w lesie (ok. 0,5 l) do słoika czy butelki i przenieś ją do
szkoły, gdzie dokonasz analizy właściwości tej wody uwzględniając również zanieczyszczenia (np.
po przygotowaniu preparatów oglądanie pod mikroskopem):
a) właściwości:
- temperatura: ….........................................................................................................................
- zapach: ….................................................................................................................................
- mętność: …..............................................................................................................................
- występowanie różnych ciał (szczątki roślin, zwierząt, inne):
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b) określenie zanieczyszczeń:
mineralne (jakie?)
organiczne (jakie?)
19. Określ wilgotność gleby na brzegu lasu i w środku lasu (kilkadziesiąt metrów w głąb) na
podstawie wilgotności mchu:
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20. Opracuj regulamin zachowania się w lesie:
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