Promocja zdrowego i aktywnego stylu życia

HARMONOGRAM REALIZACJI ZADAŃ PROFILAKTYCZNYCH
Cel
Formy i sposób działania
Promocja zdrowego i
aktywnego stylu życia
odpowiedzialność za własne
zdrowie i bezpieczeństwo
1.Spotkania z pielęgniarką szkolną
w klasach 0- VI:
Prawidłowe i zdrowe odżywianie się,
higiena przyrządzania i spożywania
posiłków, owoce i warzywa jako źródła
witamin. różnorodność i wartości
odżywcze pokarmów higiena osobista,
noszenie, wybieranie ubioru
dostosowanego do panujących
warunków atmosferycznych, higiena
jamy ustnej, walka z próchnicąfluoryzacja w kl. I- VI - pogadanki,
filmy edukacyjne, fachowa literatura,
ulotki.
2. Program „Owoce w szkole” - klasy
0 - III.
3. Program „Mleko w szkole” – klasy
0 – VI.
4. Program 5 porcji warzyw i owoców.
5. Bezpieczeństwo psychiczne i
fizyczne ucznia:
- zapoznanie z zasadami bhp
- spotkanie z policjantem - kl. 0-VI,
- spotkanie ze strażakiem- przepisy
bezpieczeństwa p. pożarowego –
kl. I-VI, wycieczka do remizy OSP
- Klub Bezpiecznego Puchatka
- przygotowanie uczniów klas
IV do egzaminu na kartę rowerową.
6. Edukacja zdrowotna
7. Próbna ewakuacja
Bezpieczne i aktywne
spędzanie wolnego czasu.
Bezpieczny wypoczynek nad
wodą, w lesie, w górach.
Odpowiedzialny
pielęgniarka
wychowawcy
X-V
dyrektor szkoły
X-V
dyrektor szkoły
wychowawcy
wychowawca kl. I
wychowawcy
policjant - IX
strażacy
V
wychowawca kl. I
8. Ćwiczenia praktyczne na drodze
wychowawca kl. IV
koordynator
edukacji zdrowotnej
nauczyciel WF XXI
wychowawcy klas
9. Objęcie szkoły monitoringiem
dyrektor VII 2015r.
1.Sposoby spędzania wolnego czasu.
2.Oferta zajęć rozwijających
zainteresowania i uzdolnienia, jako
alternatywnej pozytywnej formy
działalności zaspakajającej ważne
potrzeby, w szczególności potrzebę
podniesienia samooceny, sukcesu,
przynależności i satysfakcji życiowej:
- udział w sportowych zajęciach
szkolnych,
nauczyciel WF
wychowawcy
nauczyciele
przedmiotów
nauczyciel WF
Ochrona ucznia przed
zakłóceniami rozwoju.
Kształtowanie umiejętności
interpersonalnych
Ochrona rozwoju ucznia
przed zagrożeniami.
Troska o bezpieczeństwo w
sieci.
- udział w turystyce szkolnej:
- wycieczki piesze
- wycieczki autokarowe
-udział w kółkach zainteresowań
(hobby)
- praca w organizacjach uczniowskich (
SKO, Samorząd Uczniowski)
- rekolekcje wielkopostne
nauczyciele kół
zainteresowań
wg harmonogramu
Racjonalne odżywianie się w
różnych porach roku. Różnice
pomiędzy pożywieniem, lekami,
trucizną i środkami odurzającymi pogadanki.
Profilaktyka zachorowania na grypę –
pogadanki, rozdanie ulotek.
Popularyzacja idei walki z biernym
paleniem: Programy profilaktyczne:
kl. 0 „ Czyste powietrze wokół nas”,
kl. I-III „Nie pal, przy mnie, proszę”.
wychowawcy
pielęgniarka
Uczenie umiejętności radzenia sobie
z emocjami -pogadanki, dyskusje na
zajęciach z wychowawcą.
2.Wzmacnianie poczucia
przynależności do grupy.
3. Grupa rówieśnicza, jej cele i zadania.
Presja rówieśnicza i sposoby jej
przeciwstawiania się -zajęcia
integrujące klasę.
3. Kształtowanie poprawnej
komunikacji- rozmowy, scenki
dramowe.
4. Kształtowanie właściwych postaw
uczniów poprzez ukazywanie
pozytywnych wzorców .Wzorce
osobowe.
5. Uczenie alternatywnych sposobów
rozwiązywania konfliktów – pogadanki,
rozmowy, scenki dramowe.
1. Uczenie właściwych zachowań w
przypadku kontaktu z
niebezpiecznymi przedmiotami,
substancjami oraz przeciwstawiania
się złemu traktowaniu fizycznemu i
psychicznemu ze strony innych osób.
2. Alkohol, dopalacze i inne
substancje uzależniające. Co to jest
uzależnienie? Instytucje pomagające
opiekun SKO
opiekun SU
przez cały rok
katecheta
III
Wychowawca
kl. 0
wych. kl. I – III
X-V
wychowawcy kl. I –
VI
katecheta
wychowawcy
wychowawcy
wychowawcy
osobom uzależnionym. Zasady
moralne i prawne obowiązujące
względem używania substancji
psychoaktywnych. Sztuka
odmawiania.
Realizacja programu profilaktycznego
„Szkolna Interwencja Profilaktyczna”.
3. Prelekcje pielęgniarki szkolnej
dotyczące problemu uzależnień.
4. Dyskusja podczas zajęć na temat
bezpieczeństwa w sieci, rozsądnego
korzystania z portali
społecznościowych, wpływu „nowych
mediów” na psychikę dziecka –
cyberprzemoc.
5. Propagowanie świadomego
wybierania programów TV i
racjonalnego korzystania z komputera,
Internetu.
Wspólny front oddziaływań
profilaktycznych: szkoła –
rodzic- środowisko
Rola rodziców w
profilaktyce
1. Pogadanki i prelekcje na temat
radzenia sobie z trudnościami
wychowawczymi.
2. Zebrania ogólne i klasowe rodziców.
3. Indywidualne spotkania rodziców
z wychowawcami w ramach
poradnictwa „Szkoła - Rodzicom”
4. Pedagogizacja rodziców – spotkania
ze specjalistami, pracownikami PPP,
policjantem, pracownikiem GOPS.
5.Współpraca rodziców z katechetą w
zakresie regularnych praktyk
religijnych.
6. Poszerzanie wiadomości o alkoholu
i innych substancjach uzależniających gazetki szkolne.
7. Poznawanie wskazówek pomocnych
w zapobieganiu picia i sięgania po inne
substancje odurzające przez dzieci gazetki szkolne, ulotki.
8. Wykorzystywanie dostarczanej
wiedzy dotyczącej umiejętności
wychowawczych do rozwiązywania
problemów w relacji z dzieckiem rozmowy.
Wychowawcy klas
IV - VI
pielęgniarka
wychowawcy
nauczyciel zajęć
komputerowych
wychowawcy
wychowawcy
katecheta
psycholog - XI
przez cały rok
pielęgniarka
rodzice
pielęgniarka
wychowawcy
przez cały rok