numer 1-2 2014
Transkrypt
numer 1-2 2014
SPIS TREĝCI ARTYKUàY I ROZPRAWY WàADYSàAWA SZULAKIEWICZ: Nauczyciel w twórczoĞci i dziaáalnoĞci pedagogicznej Kazimierza Twardowskiego ............................................................................. 5 ROMAN PELCZAR: Szkoáy trywialne dla dziewcząt w áaciĔskiej diecezji przemyskiej w czasach zaborów ........................................................................................................ 20 JERZY DOROSZEWSKI: Uczniowie seminariów nauczycielskich w Polsce w latach 1918–1937 ...................................................................................................................... 42 HANNA MARKIEWICZOWA: Dzieci Polesia áakną chleba i szkoáy – inicjatywy oĞwiatowe Polskiej Macierzy Szkolnej na Polesiu a potrzeby edukacyjne regionu w drugiej poáowie dwudziestolecia miĊdzywojennego ................................................................. 59 RYSZARD ĝLĉCZKA: O pedagogii i ksztaáceniu pedagogicznym w dawnym i wspóáczesnym Krakowie ............................................................................................................... 74 MAàGORZATA PRZENIOSàO: ZajĊcia dydaktyczne na Uniwersytecie Stefana Batorego w Wilnie w okresie miĊdzywojennym .................................................................... 87 STEFANIA SZCZURKOWSKA: Przemiany w szkolnictwie wyĪszym w Wielkiej Brytanii. Zarządzanie uniwersytetami – od retrospekcji do wspóáczesnoĞci .................... 104 MATERIAàY WITOLD CHMIELEWSKI: PamiĊci Profesora Stanisáawa Mauersberga w pierwszą rocznicĊ ostatniego poĪegnania ........................................................................................... 120 LEONARD GROCHOWSKI: Szkoáa polska i system oĞwiatowy Drugiej Rzeczypospolitej w Ğwietle badaĔ profesora Stanisáawa Mauersberga ............................................... 133 MARZENA PĉKOWSKA: Organizacja Zakáadu Leczniczo-Wychowawczego „Centos” dla Īydowskich dzieci niepeánosprawnych intelektualnie w Otwocku (1928–1939) ... 141 MIROSàAW àAPOT: Innowacje pedagogiczne w Gimnazjum MĊskim ĩydowskiego Towarzystwa Szkóá Ludowych i ĝrednich we Lwowie (1930–1939) ................................ 157 SYLWETKI ELWIRA JOLANTA KRYēSKA: Stanisáaw Mauersberg (1924–2012) ............................ 176 RECENZJE W krĊgu historii wychowania, red. H. Markiewiczowa, Warszawa 2013, s. 221 – ELWIRA JOLANTA KRYēSKA .......................................................................................... 187 Marek KuciapiĔski: Rozwój Īycia muzycznego w Piotrkowie Trybunalskim od XVII wieku do koĔca lat osiemdziesiątych XX wieku, Piotrków Trybunalski 2013, s. 295 – OLGA ZAMECKA-ZALAS ..................................................................................................... 191 Andrzej Meissner, Justyna Meissner-àoziĔska: Szkice z dziejów myĞli pedagogicznej w zaborze austriackim 1772–1918, Lublin 2013, s. 242 – JERZY DOROSZEWSKI 195 Ks. Edward Walewander: O duszy nauczycielstwa – przed stu laty i dziĞ, ToruĔ 2012, s. 40 – EWA KULA ...................................................................................................... 197 Piotr Goádyn: Pogarda dla zawodu, litoĞü dla czáowieka. Spoáeczno-edukacyjne formy dziaáalnoĞci wobec kobiet zagroĪonych prostytucją w Polsce (1918–1939), Kalisz 2013, s. 284 – URSZULA WRÓBLEWSKA ............................................................... 199 Anna Boguszewska: Ilustracja i ilustratorzy lektur szkolnych dla uczniów w máodszym wieku szkolnym w Polsce w latach 1944–1989, Lublin 2013, s. 441 – JERZY DOROSZEWSKI ...................................................................................................................... 202 Urszula Wróblewska: OĞwiata Tatarów w Drugiej Rzeczypospolitej, Warszawa 2012, s. 244 – AGNIESZKA SUPLICKA ............................................................................. 205 KRONIKA HALINA ROTKIEWICZ: Pytania o przyszáoĞü – refleksje po XI Walnym ZjeĨdzie Delegatów Polskiego Towarzystwa Pedagogicznego ........................................................... 209 ELĩBIETA GORLOFF: International Standing Conference for History of Education – 35 (35 MiĊdzynarodowa Konferencja Historii Edukacji) Education and Power – Historical Perspectives, Ryga, 21–24 sierpnia 2013 roku ..................................................... 212