Rozkład materiału z Das Is Deutsch dla kl.2

ROZKŁAD MATERIAŁU
JĘZYK NIEMIECKI - GIMNAZJUM
„DAS IST DEUTSCH” - PODRĘCZNIK
CZĘŚĆ II
Poniższy rozkład materiału przewidziany jest dla kursu kontynuacyjnego w drugim roku nauki:
 w wymiarze 4 godzin tygodniowo
Temat
L.g.
Uczeń potrafi
Słownictwo
Tekst
Gramatyka
Przymiotniki
określające wygląd i
charakter
Miejsca spędzania czasu
Sposoby spędzania
czasu
Dozwolone i
niedozwolone czynności
i zachowania
Czynności związane ze
szkołą
Sytuacje w szkole
Opis zdjęć
Ogłoszenia
Ankieta
Dialog
Strona www szkoły
Zgadywanka
Gra
Czas Präteritum war i
hatte
Czas Perfekt z sein i
haben
Stopniowanie
przymiotnika i
przysłówka
Czasownik modalny
dürfen
Rozdział I – Ludzie wokół nas
1. Wewnątrzszkolny system
oceniania z języka
niemieckiego.
2. Po wakacjach
3. Jak spędziłeś wakacje?
4. Nauczyciele mogą robić
tylko zapowiedziane
sprawdziany!
5. Moja dawna i obecna
klasa
6. Powtórzenie wiadomości
o czasie Perfekt
1
Powtórzenie
2
-porównywać osoby, przedmioty,
miejsca, sytuacje i czynności
2
1
1
1
2
-informować, gdzie był w czasie
wakacji i jak tam było
-opowiadać o wakacjach
-rozmawiać o tym, co wolno i
czego nie wolno
-informować o sytuacjach i
czynnościach z przeszłości
Trening przed certyfikatem 3
1
Szkoły w Niemczech –
Ankieta: moja klasa
Test sprawdzający
2
Omówienie i poprawa
kontrolnej pracy pisemnej
1
1
Rozdział II – Obowiązki i przyjemności
- rozmawiać o swoim dniu
1. Jaki poranek, taki dzień 2
1
- informować o planach na najbliższy
2. Znowu spóźniony!
2
czas
3. Wszystko zgodnie z
- opowiadać o obowiązkach
planem
1
domowych
4.Zdania poboczne2
- przepraszać, prosić, dziękować
ćwiczenia utrwalające
- podać przyczynę spóźnienia
5. ¼ domu należy do Ciebie 1
- opowiadać o prywatce
6. Impreza u Dany
Powtórzenie
Rutynowe czynności dnia
codziennego
Typowe zajęcia domowe
Określenia czasu,
częstotliwości i długości
trwania czynności
Następstwo czynności
wenn... dann
Sposoby organizowania i
planowania czasu
Dialog
Rozkład jazdy
Informacja
Zaproszenie
List
Opowiadanie
Zabawa
Notatka
Relacja
Czasowniki modalne w
czasie przeszłym
prostym Präteritum
Spójniki weil, wenn,
deshalb
Przyimki ( wann?) an,
in, vor, nach, um
2
Trening przed certyfikatem 3
Savoir-vivre, czyli zasady
dobrego wychowania Projekt
Test sprawdzający
2
Omówienie i poprawa
kontrolnej pracy pisemnej
1
1
Rozdział III – Zdrowie ponad wszystko!
2
1. Od stóp do głów
2. Dzisiaj nie czuję się
dobrze
3. Wypadek na lekcji WF-u
4. U lekarza
5. Pomimo choroby
przygotowany do zajęć
szkolnych
1
1
Powtórzenie
2
Trening przed ceryfikatem
3
Pierwsza pomoc - Projekt
2
Test sprawdzający
1
2
1
2
- rozmawiać o chorobach i
dolegliwościach
- nazywać części ciała i organy
ludzkie
- przekazywać informację podaną
przez osobę trzecią
- informować o zdarzeniu w szkole
- pocieszać i uspokajać
- proponować pomoc
Omówieni i poprawa pracy 1
pisemnej
Rozdział IV – Sport? Ależ naturalnie!
1
- porozmawiać o różnych
1. Sport w szkole
1
dyscyplinach sportowych
2. Sport poza szkołą
2
- informować o sportach
3. Co sądzisz o wyścigach
uprawianych w szkole
samochodowych?
1
- wyrażać opinię
4. Trzymam kciuki!
- poinformować o osiągnięciach
5. Pięć minut gimnastyki na 1
swojej klasy, szkoły
lekcji niemieckiego
- odczytać wyniki z tabel
1
- wykonywać krótkie ćwiczenia
6. Zaimek dzierżawczyzgodnie z instrukcją
podsumowanie wiadomości
Powtórzenie
Części ciała i organy
Choroby, dolegliwości i
urazy
Samopoczucie
Fakty i opinie
Uczucia i emocje
Emotikony i ich znaczenie
Formy pomocy
Słownik obrazkowy
Opis
Wiersz
Dialog
Relacja
SMS
E-mail
Rozmowa
Dyscypliny sportowe
Miejsca uprawiania sportu
Porównania
Zwroty: Ich bin der
Meinung, dass..., meiner
Meinung nach..., ich
denke, dass...
Wyniki rozgrywek
Ćwiczenia relaksacyjne
Słownik obrazkowy
Dialog
Relacja
Gratulacje
Instrukcja
Wywiad
Zabawa
Rodzajniki określone,
nieokreślone oraz
zaprzeczenie kein w
mianowniku, bierniku i
celowniku
Spójnik dass
Zaimek zwrotny w
celowniku sich die
Hände waschen
Rzeczowniki
odczasownikowe
Tryb rozkazujący
Zaimek nieokreślony
man
Przeczenie i
potwierdzenie ja, nein,
doch w zdaniu
Przyimki bei, gegen,
ohne, mit, für, zu
Zaimki dzierżawcze w
mianowniku, celowniku i
bierniku
2
3
Trening przed certyfikatem
Sporty ekstremalne
uprawiane przez młodzież
– Biologia po niemiecku
Test sprawdzający
Omówieni i poprawa pracy
pisemnej
3
2
1
1
1. „Czerwony kapturek”
2. To świństwo!
3.Prateritum- czas
przeszły prosty
4. Jak dbasz o swoje
zwierzątko domowe?
5. W sklepie zoologicznym
6. Oddam w dobre ręce
Rozdział V – Świat ludzi i zwierząt
2
- opowiedzieć baśń
2
- pisać pamiętnik
2
- porównywać ludzi i zwierzęta
- rozmawiać i opowiadać o swoim
2
zwierzątku domowym
- opisać czynności związane z opieką
1
nad zwierzęciem
2
- podawać wymiary, ceny, wagę
- redagować ogłoszenie
Powtórzenie
2
Baśń o „Czerwonym
Kapturku”
Nazwy zwierząt
Czynności i wydatki
związane z opieką nad
zwierzątkiem domowym
Akcesoria
Ceny i promocje
Miary, wagi
Baśń
Opowiadanie
Opis
Artykuł
Dialog
Wywiad
List
Ogłoszenie
Cennik
Czas przeszły prosty
Präteritum
Zaimek osobowy w
celowniku i bierniku
Dopełniacz (Genitiv)
Trening przed certyfikatem 3
Życie pszczół / życie w
szkole – Biologia po
niemiecku
Test sprawdzający
2
1
Omówieni i poprawa pracy 1
pisemnej
4
Rozdział VI – Mój dom
1. Miejsce zamieszkania i
adres
2. U mnie w domu
3. Moje miejsce pracy
4. W moim pokoju
5. Gdzie mam to położyć?
6. Gdzie lub dokąd?
1
Powtórzenie
Trening przed certyfikatem
Zjawiska krasowe –
Chemia i geografia po
niemiecku
Test sprawdzający
Omówieni i poprawa pracy
pisemnej
2
3
2
2
2
2
1
2
- podawać swój dokładny adres
- literować wyrazy niemieckie i
polskie
- informować o rozkładzie
mieszkania
- określam położenie rzeczy
- rozmawiać o swoim miejscu pracy
- opisać swój pokój
Adresy, skróty
Pomieszczenia w domu
Lokalizacja budynku
Meble i sprzęty
Określenia miejsca i
kierunku
Antonimy: stellen –
stehen, hängen - hängen,
legen / tun - liegen
Legenda
Plan miasta
Dialog
Adres
Plakat
Program
Zaproszenie
Informacja
Przyimki z biernikiem i
celownikiem: in, auf, an,
über, unter, neben,
zwischen, vor, hinter
wskazujące kierunek i
miejsce
Legenda
Plan miasta
Dialog
Adres
Plakat
Program
Zaproszenie
Informacja
Przyimki z biernikiem i
celownikiem
1
1
Rozdział VII – Wszystkie drogi prowadzą do rynku
1. Tu jest nasza szkoła
2. W mieście
3. Jak dojść do lasku
miejskiego?
4. Jak dojść do...?
5. Dzień otwartych dni w
gimnazjum
1
2
1
2
2
Powtórzenie
2
- orientować się w terenie (miasto,
budynek szkoły)
- informować o położeniu na terenie
szkoły i w budynku
- prosić o wskazanie drogi
- wskazać kierunek i drogę
Nazwy miejsc i budynków
użyteczności publicznej
Środki komunikacji
miejskiej
Infrastruktura (np. drogi,
place)
Trening przed certyfikatem 3
Plan ewakuacyjny w szkole 2
– Optyka po niemiecku
5
Test sprawdzający
1
Omówieni i poprawa pracy 1
pisemnej
Rozdział VIII – Pieniądze i podróże
1. Kieszonkowe
2. Tato, zbankrutowałam!
3. Mój plan oszczędzania
4. Kart, bilety, ceny
5. Wiedeń jest godny
obejrzenia!
2
2
2
2
2
Powtórzenie
2
- informować o wydatkach
- zbierać dane i informować o
wynikach ankiety
- wyrażać opinię na temat wydawania
pieniędzy
- rozmawiać o swoich planach i
zamiarach
- wybrać korzystną ofertę cenową
- informować o ciekawym miejscu
Źródła dochodów
gimnazjalistów w krajach
niemieckojęzycznych
Sposoby zarządzania
pieniędzmi
Rodzaje biletów i kart
Ceny i zniżki
Oferta zwiedzania
Wiednia podczas
jednodniowej wycieczki
Ankieta
Relacja
Wywiad
Pamiętnik
Budżet
Bilety
Cennik
Prospekt
Opis
Zdania z
bezokolicznikiem z zu
Trening przed certyfikatem 3
2
Literatura po niemiecku,
bajka „Czerwony kapturek
w naszym mieście” Projekt
Omówieni i poprawa pracy 1
pisemnej
1
Test sprawdzający
Religia świata
Klasyfikacja końcowo
roczna
Podsumowanie pracy w
roku szkolnym
2012/2013
1
1
1
Katarzyna Starzak
6