Przetwarzanie tekstu Przetwarzanie tekstu Przetwarzanie tekstu

Moduł
Modu 3 - Przetwarzanie tekstu - przykładowy
przyk adowy test*
1. Uruchom edytor tekstu.
2. Otwórz dokument schizofrenia.doc znajdujący się na dysku /tekst znajdziesz na
ostatniej stronie tego dokumentu – przekopiuj go i wklej do czystego dokumentu
edytora tekstu/
3. Zapisz dokument na dysku pod nazwą test3.doc
4. Zmień czcionkę w całym dokumencie na Courier.
5. Zmień rozmiar czcionki w całym dokumencie na 10 pkt.
6. Wyjustuj tekst w całym dokumencie.
7. W pierwszej linii dokumentu po prawej stronie wstaw dzisiejszą datę.
8. WyróŜnij przez pogrubienie oraz wyśrodkowanie pierwszy wiersz tekstu.
9. Utwórz w tekście dwa nowe akapity:
10. pierwszy akapit zaczynający się od tekstu: Cechy neurogenne....
11. drugi akapit zaczynający się od tekstu: Dobre rady…
12. Przenieś zdanie: Komputerowa schizofrenia dotyka… przed zdanie: Szczególnie
naraŜone są …
13. Wypunktuj Objawy skutków promieniowania:
14. Ustaw powyŜszą listę w odległości 3 cm od lewego marginesu.
15. Zdefiniuj podwójne odstępy między liniami w akapicie zaczynającym się od
tekstu: Cechy neurogenne....
16. Wstaw z galerii obrazów odpowiedni do treści Klipart i umieść go po prawej stronie
listy wypunktowanej.
17. Wstaw znak podziału strony przed tekstem: Wyrobiony przez gry komputerowe…
18. Zdefiniuj nagłówek dokumentu. Wstaw w nim numer strony oraz nazwę pliku.
19. Wyrównaj zawartość nagłówka do prawego marginesu.
20. Zmień kolor czcionki w nagłówku na zielony.
21. Ustaw lewy i prawy margines w dokumencie na 3 cm.
22. UŜyj programu sprawdzającego pisownię. Wprowadź konieczne poprawki. Zapisz
dokument na dysku.
23. Potraktuj utworzony dokument jako plik główny korespondencji seryjnej.
24. Załącz plik adresy.doc na dysku. Umieść w nim tabelę z listą adresów, których
naleŜy uŜyć jako danych źródłowych do utworzenia dokumentu korespondencji
seryjnej. Wpisz do tabeli pięć kompletu danych.
25. Nazwa firmy; Adres; Miasto
26. Na początku dokumentu głównego, przed tekstem „Schizofrenia oraz inne
choroby” wstaw następujące pola korespondencji seryjnej:
<<Nazwa firmy>>,
<<Adres>>,
<<Miasto>>
27. Połącz listę adresów z dokumentem głównym w nowy plik korespondencji
seryjnej. Zapisz utworzony plik na dysku pod nazwą kor_ser.doc.
28. Wydrukuj pierwszą stronę pliku kor_ser.doc na dostępnej drukarce lub wydrukuj
dokument do pliku o nazwie seryjny.prn.
29. Zapisz wszystkie pliki i zakończ pracę z edytorem tekstu.
Ocena
Egzamin z modułu III złoŜony jest z 32 zadań.
Łącznie za rozwiązanie całego testu moŜna otrzymać 32 punkty.
Czas trwania egzaminu wynosi 45 minut.
Do zdania egzaminu niezbędne jest udzielenie 75% (czyli 24 z 32 punkty) poprawnych
odpowiedzi.
Schizofrenia.doc
Schizofrenia oraz inne choroby wywołane przez komputer
Oto niektóre z nich: zespól RSI - repetitive stress injuries - przeciąŜenie mięsni pleców, dłoni
i ramion -cierpi na nie ponad polowa amerykańskich pracowników biur i administracji
zaburzenia umysłowe - opisane w The Story of Psychology 1999 rok. Komputerowa
schizofrenia dotyka uczniów szkół średnich - przypadki w Danii, Japonii, USA. Groźne jest
promieniowanie ultrafioletowe, podczerwone i Roentgena - emitowane przez monitory.
Objawy skutków promieniowania: wysypki skórne, bezsenność, bóle oczu neurozy,
nerwobóle,stymulacja epilepsji, liczne patologie ciąŜy. Wyalienowanie i izolacja jednostki
prowadzi do utraty więzi rodzinnych - 50% pracowników Doliny Krzemowej jest
rozwiedziona, znana jest izolacja Boba Lathorpa, genialnego programisty Microsoftu. Cechy
neurogenne wywoływane przez długotrwale przebywanie z komputerem: fascynacja
nienaturalnym światem komputerowym, tendencje do rozdwojenia jaźni - cechy schizofrenii
powodowane wcielaniem się osoby w roŜne postaci, zatracenie poczucia rzeczywistości,
izolacja od rodziny i otoczenia. Wyrobiony przez gry komputerowe instynkt nieśmiertelności
powoduje przypadki samobójstw i zabójstw Typowe objawy zaobserwowano u 32 letniego
naukowca z Instytutu Fizyki Jądrowej w Bremie oraz u osiemnastolatka w Danii: obydwaj
zrezygnowali z pracy i szkoły na rzecz ciągłego przebywania w towarzystwie swojego
komputera. Szczególnie naraŜone są osoby wraŜliwe i nieśmiałe. Dobre rady dla opiekunów
szkolnych pracowni: Uczniowie powinni być kontrolowani przez swoich opiekunów i
“odrywani” od klawiatury do innych zajęć. Powinien zostać wytworzony zdrowy wizerunek
komputera jako uŜytecznego sprzętu, nie zaś magicznego monstrum. Pracownie
komputerowe
powinny być przestrzenne i wesołe, najlepiej ukwiecone oraz kolorystycznie jasne.