Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu
Transkrypt
Nazwa Wydziału: Wydział Nauk o Zdrowiu
Opis przedmiotu – wersja pełna Wydział Nauk o Zdrowiu Nazwa Wydziału Nazwa kierunku/specjalności RATOWNICTWO MEDYCZNE Studia (odpowiednie podkreślić) I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne I stopnia - pomostowe: poziom A / B / C/ D/ E I stopnia - stacjonarne I stopnia - niestacjonarne NAZWA PRZEDMIOTU FIZJOLOGIA (zgodnie z obowiązującym standardem kształcenia i/lub programem nauczania zatwierdzonym przez Radę WNoZ) podstawy anatomii, chemii nieorganicznej, biochemii Przedmioty wprowadzające Wymagania wstępne Ogólne wiadomości z anatomii i histologii na temat gruczołów wydzielania wewnętrznego, budowy i molekularnego mechanizmu działania hormonów białkowych i steroidowych. Podstawy chemii nieorganicznej. Elektroujemność i elektrodadatność jonów. Kanały jonowe. Pobudliwość, komórki pobudliwe. Rodzaje transportów. Budowa i organizacja układu wegetatywnego. Układ współczulny i przywspółczulny. Anatomiczna i histologiczna budowa mięśni, mięśnie poprzecznie prążkowane i gładkie. Białka kurczliwe, sarkomer. Znajomość podstawowych zagadnień z zakresu optyki, akustyki. Budowa i czynność receptorów czuciowych. Budowa oka, ucha. Charakterystyka krwi. Antygeny i przeciwciała. Rodzaje krwinek. Budowa anatomiczna i histologiczna układu krążenia. Wiadomości z zakresu fizyki cieczy. Ciśnienia, zasady przepływu. Budowa układu oddechowego, mięśnie oddechowe. Fizyka przepływu gazów, napięcie powierzchniowe. Anatomia i histologia układu moczowego. Transporty zachodzące w nerkach, dyfuzja, osmoza, filtracja, transport aktywny. Źródła energii organizmu człowieka. Wartość kaloryczna pożywienia. Forma zajęć 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Ogółem Wykłady Seminaria Ćwiczenia Zajęcia praktyczne Praktyki zawodowe Samokształcenie Punkty ETC Jednostka organizacyjna prowadząca zajęcia Stopień/tytuł/nazwisko i imię osób realizujących przedmiot Liczba godzin dydaktycznych 30 10 4 16 Warunki zaliczenia przedmiotu A/ Aby zaliczyć zajęcia z fizjologii należy: a) przystąpić do zdawania wszystkich (tj. 9) tematów (testy składają się z 10 pytań, test jest zdany, jeśli zawiera co najmniej 6 prawidłowych odpowiedzi = 6 pkt.) b) uzyskać minimum 54 pkt. z tematów zdanych B/ Spełnienie pkt. A/ zwalnia Studenta z poprawiania ewentualnych tematów niezdanych, w przeciwnym razie konieczne jest ich poprawianie C/ Temat jest poprawiony, jeśli w wyniku poprawki Student uzyska 6 pkt. (gdy poprawka ma formę testu) lub otrzyma ocenę dostateczną (gdy poprawka ma formę opisową). Studentowi przysługuje prawo do dwukrotnego poprawiania tematów nie zdanych. Nie zlicza się, dla danego tematu, punktów ze sprawdzianu i ewentualnych poprawek. D/ Jeśli w wyniku poprawiania student nie poprawi 1-3 tematów może w terminie wyznaczonym przez Katedrę Fizjologii przystąpić do „wyjściówki” z całego materiału. Nie poprawienie ≥4 tematów skutkuje brakiem zaliczenia zajęć. 2 KATEDRA I ZAKŁAD FIZJOLOGII Forma zaliczenia przedmiotu (odpowiednie podkreślić) Egzamin Zaliczenie z oceną Zaliczenie Osoba odpowiedzialna za przedmiot Wykaz osób prowadzących zajęcia Dr hab. med. Hanna Krauss Dr hab. med. Jacek Koźlik Dr Alina Grochowalska Dr Maria Łabędzka-Gardy Dr Justyna Kupsz Dr Wiesław Uryszek Dr Tomasz Hryniewiecki Dr med. Dorota Nowak Cele przedmiotu (wynikowe - Poznanie podstawowych funkcji organizmu oraz procesów regulujących przebieg czynności dotyczące wiedzy, umiejętności życiowych u człowieka. Rozumienie znaczenia równowagi wewnętrznej oraz kontrolnej i postaw) i regulacyjnej roli układu nerwowego i hormonalnego dla prawidłowego funkcjonowania organizmu. Znajomość fizjologii krwi, budowy i działania układu krążenia, układu oddechowego, mięśni poprzecznie prążkowanych i gładkich, układu pokarmowego, roli składników pokarmowych oraz witamin w żywieniu, działania układu moczowego, znaczenia nerki w utrzymywaniu homeostazy organizmu. Opanowanie umiejętności odróżniania prawidłowego przebiegu procesów życiowych od przebiegu nieprawidłowego, chorobowego. Poznanie i zdolność do samodzielnej interpretacji podstawowych norm fizjologicznych. Umiejętność wykonania podstawowych badań funkcji życiowych. Rozumienie powiązań fizjologii z dyscyplinami klinicznymi. Metody dydaktyczne (sposób Seminaria. Repetytoria. Wykłady. Ćwiczenia. pracy nauczyciela, umożliwiający osiągnięcie celów kształcenia) Prezentacje multimedialne. Dynamometry. Perymetr. Tablice Snellena. Tablice Ishihary. Stroiki. Środki dydaktyczne usprawniające proces nauczania Otoskop. Zestawy do oznaczania grup krwi i parametrów hemostazy. Aparat EKG. Aparaty do mierzenia ciśnienia. Stetoskopy. Spirometr. Cykloergometr. Główne treści programowe z przedmiotu – forma zajęć uwzględniająca kolejność, liczbę godzin, temat i treści nauczania Wykłady Temat i treści nauczania Numer kolejny Liczba godzin 1. 3 Homeostaza. Gospodarka wodna ustroju. Gospodarka kwasowo-zasadowa. Typy sprzężeń zwrotnych. Funkcja poszczególnych układów w zachowaniu homeostazy. 2. 3 Podstawy wydzielania wewnętrznego. Oś podwzgórze-przysadka. 3. 3 Funkcja układu krążenia. UBP. Cykl serca 4. 3 Czynność układu pokarmowego. Trawienie i wchłanianie. Motoryka przewodu pokarmowego. Seminarium Temat i treści nauczania Numer kolejny 1. Liczba godzin 1 + 1/3 Hormony cz.2. Fizjologia gruczołu tarczowego. Metabolizm jodu. Hormony tarczycy. Fizjologia rdzenia nadnerczy. Hormony rdzenia nadnerczy. Fizjologia kory nadnerczy. Mineralokortykosteroidy. Glukokortykosteroidy. Androgeny nadnerczowe. Fizjologia przytarczyc. 2. 1 + 1/3 Fizjologia żywienia. Wartość energetyczna pożywienia. Podstawowa przemiana materii. Całkowita przemiana materii. Rola składników odżywczych – białka; tłuszcze; węglowodany; witaminy; składniki mineralne. 3. 1 + 1/3 Fizjologia układu moczowego. Czynność nerek. Budowa nerki. Nefron. Unerwienie nerek. Nerkowy przepływ krwi (RBF). Regulacja przepływu krwi przez nerki. Mechanizm powstawania moczu pierwotnego – filtracja kłębuszkowa. Powstawanie moczu ostatecznego – cewka proksymalna, pętla Henlego, cewka dystalna, cewka zbiorcza, układ RAA, diureza wodna i osmotyczna. Czynność wewnątrzwydzielnicza nerek. Udział nerek w gospodarce kwasowo-zasadowej. Klirens nerkowy. Ćwiczenia Liczba Temat i treści nauczania godzin Numer kolejny 1. 1 + 1/3 Fizjologia układu nerwowego. Fizjologia układu wegetatywnego. Organizacja układu wegetatywnego – część współczulna; część przywspółczulna; część jelitowa; włókna trzewno-czuciowe. Kotransmisja w wegetatywnym układzie nerwowym. Czynność zwojów autonomicznych. Przeniesienie informacji do wnętrza komórki. Receptory układu autonomicznego – podział ze względu na: rodzaj transmitera; układ drugiego przekaźnika; efekty wywoływane w komórce. Regulacja liczby receptorów. Nadwrażliwość podnerwieniowa. Antagonizm pomiędzy układem współczulnym i przywspółczulnym. Odruchy autonomicznego układu nerwowego. Badanie odruchów neurologicznych. 2. 1 + 1/3 Fizjologia mięśni. Podział mięśni. Mięśnie szkieletowe. Rola w czynności organizmu. Czynność bioelektryczna mięśni szkieletowych. Budowa mięśni szkieletowych – układ białek kurczliwych; błonowy system kontrolny; sarkomer. Typy włókien mięśniowych. Jednostka motoryczna. Podział czynnościowy mięśni szkieletowych. Płytka motoryczna. Rodzaje skurczów mięśni szkieletowych. Źródła energii pracujących mięśni, sprawność energetyczna. Utrzymanie i regulacja napięcia mięśniowego. Mięśnie gładkie. Budowa mięśni gładkich. Podział. Mechanizm skurczu mięśnia gładkiego. Plastyczność mięśni gładkich. Dynamometria. 3. 1 + 1/3 Fizjologia narządów zmysłów. Receptory czuciowe. Podział receptorów czuciowych. Potencjał generujący. Adaptacja receptorów. Rekrutacja receptorów. Czucie bólu. Receptory bólowe. Rodzaje bólu. Hamowanie czucia bólu. Zmysł słuchu. Budowa narządu słuchu. Metody badania słuchu – metody subiektywne; metody obiektywne. Narząd wzroku. Budowa narządu wzroku. Właściwości optyczne oka. Wady refrakcji. Siatkówka. Tworzenie obrazu na siatkówce. Widzenie dwuoczne i przestrzenne. Uszkodzenia drogi wzrokowej. Zaburzenia rozpoznawania barw. Zmysł równowagi. Budowa narządu równowagi. Oczopląs. Zmysł smaku. Receptory smaku. Rodzaje smaków. Zmysł węchu. Receptory węchowe. Pobudzenie receptorów węchowych. Badanie narząd wzroku: badanie ostrości widzenia, perymetria, badanie przedniego odcinka oka, oglądanie dna oka, badanie czucia barw. Badanie narządu słuchu: próby stroikowe, audiometria, otoskopia. 4. 1 + 1/3 Fizjologia krwi. Charakterystyka krwi. Układy grupowe krwi. Charakterystyka antygenów i przeciwciał. Układ grupowy ABO. Układ grupowy Rh. Inne układy grupowe krwinek czerwonych. Przetaczanie krwi i jej pochodnych. Diagnostyka konfliktu serologicznego – konflikt w układzie ABO; konflikt w układzie Rh. Oznaczanie grup krwi w układzie ABO. Oznaczanie grup krwi w układzie Rh. 5. 1 + 1/3 Fizjologia układu krążenia. Charakterystyka układu krążenia. Podział układu krążenia – podział anatomiczny; podział czynnościowy. Ciśnienie krwi w naczyniach krwionośnych. Tętno. Nerwowe i humoralne czynniki rozszerzające i zwężające naczynia krwionośne. Wybrane reakcje odruchowe układu krążenia. Elektrokardiografia. Badanie tętna i ciśnienia tętniczego krwi. 6. 1 + 1/3 Fizjologia układu oddechowego. Funkcje układu oddechowego. Mięśnie oddechowe. Opory oddechowe. Rola surfaktantu. Podatność płuc. Pojemności i objętości płuc. Spirometria. Zajęcia praktyczne Temat i treści nauczania Numer kolejny Liczba godzin Liczba godzin Temat i treści nauczania Praktyki zawodowe Samokształcenie Wykaz literatury podstawowej dostępnej dla studenta (do 4 pozycji). Wykaz literatury uzupełniającej (do 4 pozycji). ─ ─ Liczba Temat i treści nauczania godzin 1./ Krauss H., Sosnowski P. (red) Podstawy fizjologii człowieka. Wydawnictwo UM im. K. Marcinkowskiego w Poznaniu, 2009. 2./ Ganong W.F. Fizjologia. PZWL, 2007. 3./ Traczyk W.Z. Fizjologia człowieka w zarysie. PZWL, 2006. 1./ Traczyk W.Z., Trzebski A. (red). Fizjologia człowieka z elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL, 2007. Należy stosować czcionkę Time New Roman, nr 9, pojedynczy odstęp między wierszami. Adres strony internetowej dla standardów kształcenia: http://www.bip.nauka.gov.pl/bipmein/index.jsp?place=Lead07&news_cat_id=117&news_id=982&layout=1&page=te xt