listopad - Pp14.pila.pl

Główne zamierzenia wychowawczo- dydaktyczne
na listopad:
1. Doskonalenie umiejętności samodzielnego zagospodarowywania sobie czasu wolnego.
Rozwijanie zainteresowań muzycznych poprzez zabawy taneczne, śpiewnie piosenek
z repertuaru dziecięcego, tworzenie muzyki przy użyciu instrumentów, jak i
przedmiotów codziennego użytku; kształtowanie umiejętności dostrzegania zmian
tempa i wysokości dźwięków. Motywowanie do wypowiadania się poprzez różne
techniki plastyczne i rozwijanie wrażliwości na kształty i kolory.
2. Kształtowanie postawy patriotycznej w kontekście tożsamości narodowej;
doskonalenie umiejętności rozpoznawania symboli narodowych. Kształcenie
umiejętności mierzenia.
3. Uświadamianie dzieciom sensu zdarzeń przyczynowo- -skutkowych i umożliwienie
przewidywania następstw. Rozwijanie umiejętności rozpoznawania i nazywania
wybranych gatunków ptaków; poznawanie trybu życia wróbla i sikorki.
4. Uświadamianie dzieciom ich praw i obowiązków; zapoznanie z pojęciem Konwencji
Praw Dziecka; zapoznanie z osobą J. Korczaka na podstawie filmu animowanego
„Dzieciaki Korczaka”. Nauka dni tygodnia i miesięcy.
5. Kształtowanie wyobraźni poprzez obcowanie z literaturą dziecięcą. Pomaganie
dzieciom w przygotowaniu się do czytania: dz. dokonuje analizy i syntezy słuchowej
wyrazów, określając, jaką głoskę słyszy w nagłosie, śródgłosie, wygłosie, rozpoznaje
obrazy liter: drukowana mała i wielka litera, pisana mała i wielka litera, dokonuje
analizy i syntezy wzrokowej wyrazu.
6. Zagadnienia z programu wychowawczego:
Rozbudzanie szacunku do pracy innych i dostrzeganie własnej przydatności w otoczeniu:
- pomoc nauczycielowi w drobnych czynnościach;
- poznawanie charakteru pracy przedstawicieli różnych zawodów.
PIOSENKA
Słowa: Z.Holska-Albekier, muzyka: K.Kwiatkowska
„Pan listopad”
Pan listopad gra na basie
dylu, dylu, dyl.
Na jesiennym graniu zna się
trawką dotknął strun.
Wesoło gra muzyka,
pada deszcz.
Świerszcz za kominem cyka
tańcz, gdy chcesz.
Pan listopad gra na bębnie
bara, bara, bum.
Z deszczem puka równo,
pięknie koncert daje mu.
Wesoło gra muzyka,
pada deszcz.
Świerszcz za kominem cyka
tańcz, gdy chcesz.
Pan listopad gra na flecie
fiju, fiju, fiu.
Z liści złotych ma berecik
a kubraczek kubraczek nut.
Wesoło gra muzyka,
pada deszcz.
Świerszcz za kominem cyka
tańcz, gdy chcesz.
WIERSZ
„Na zdrowie”
Autor: Marcin Brykczyński
Gdy zapada ktoś na zdrowiu,
lekarz czeka w pogotowiu.
Każdy się od niego dowie, jak żyć, żeby
tryskać zdrowiem.
I od stóp po czubek głowy być bez przerwy
jak rydz zdrowym.
Rydz być może na to powie, że wybiera
końskie zdrowie. Koń pomyśli sobie chyba, że
chce zdrowym być jak ryba.
Za to ryba, nim ją złowię może mieć żelazne
zdrowie...
Dość już tu o zdrowiu mowy, ale żebym tak
był zdrowy,
Warto zdrowie wciąż mieć w głowie, bo to
może wyjść na zdrowie.
SŁÓWKA Z JĘZYKA
ANGIELSKIEGO
I tydzień: It’s… - To jest…, Yes -tak, No - nie, rubber – gumka
do mazania, student(s) – uczeń/uczniowie, pencil-case - piórnik,
window -okno, door-drzwi, open-otwórz, close-zamknij, pendługopis, pencil - ołówek, schoolbag -plecak, eraser- gumka do
mazania, book -książka, board- tablica, teacher- nauczyciel,
ruler- linijka chair-krzesło, desk - biurko.
II tydzień: weather -pogoda, It’s…, -jest, cloudy pochmurnie, rainy -deszczowo, snowy -śnieżnie, sunny
-słonecznie, hot-gorąo, cold-zimno, freezing-mroźno, windywietrznie, How’s the weather?- Jaka jest pogoda?
III tydzień: days -dni, week- tydzień, Monday-poniedziałek,
Tuesday-wtorek, Wednesday-środa, Thursday-czwartek, Fridaypiątek, Saturday-sobota, Sunday-niedziela, what - co.
IV tydzień: game(s)- gra/gry, touch-dotknij, choose-wybierz,
find-znajdź, jump-podskocz, swim-płyń, count-licz, a piece of
paper – kartka papieru, don’t look – nie patrz.
V tydzień: Hide and seek - chowanego, ready-gotowy, Yes!Tak, count -policz, numbers 1-10 – liczby od 1-10.