Główne zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne
Transkrypt
Główne zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne
Główne zamierzenia wychowawczo – dydaktyczne listopad 2015 1. Tworzenie sytuacji edukacyjnych umożliwiających samodzielne eksperymentowanie i poznawanie zjawisk atmosferycznych (wiatr, deszcz, mgła) oraz podejmowanie prób formułowania wniosków na podstawie obserwacji i wyników przeprowadzonych doświadczeń. Okresowe prowadzenie kalendarza pogody. 2. Badanie najbliższej przestrzeni, poznanie charakterystyki fizycznej swojego domu (dom jednorodzinny, wielorodzinny, charakterystyczne pomieszczenia i przypisane im sprzęty itp.), ustalanie podobieństw i różnic w odniesieniu do przestrzeni innych osób. Zrozumienie wieloznaczności wyrazu dom – znaczenie domu rodzinnego i więzi rodzinnych. 3. Rozwijanie wyobraźni, wzbogacanie wrażeń, spostrzeżeń, myślenia i mowy poprzez obcowanie z literaturę dziecięcą. 4. Dostrzeganie związków przyczynowo – skutkowych w trakcie opowiadania i układania historyjek obrazkowych, ustalanie zmian odwracalnych i nieodwracalnych, przewidywanie skutków własnego działania. Stwarzanie sytuacji zachęcających do swobodnych wypowiedzi na określony temat. 5. Wspomaganie dzieci w rozwijaniu sprawności manualnej oraz współpracy oka i ręki w trakcie rysowania, kreślenie linii, wodzenia po śladzie, wycinania itp. Zagadnienia z programu „Bezpieczne przedszkole” Nie wpuszczam obcych do domu, wiem jak zachować się podczas spotkania z nieznajomym – uświadamianie dzieciom zagrożeń ze strony obcych, uczenie nie reagowania na zaczepki - potrafią mówić NIE. Zagadnienia z programu wychowawczego Poznawanie różnorodnych utworów o wartościach wychowawczych, poznawczych, kształcących oraz zawierających elementy fantazji i humoru. Pan Listopad Piosenka Muz. K. Kwiatkowska Sł. Z. Holska-Albekier 1. Pan Listopad gra na basie, dylu, dylu, bum! Na jesiennym graniu zna się, trawką dotknął strun. Ref. Wesoło gra muzyka, pada deszcz! Świerszcz za kominem cyka, tańcz, gdy chcesz! 2. Pan Listopad gra na bębnie, bara, bara, bam! Z deszczem puka równo pięknie, koncert daje nam. Ref. Wesoło gra muzyka... 3. Pan Listopad gra na flecie fiju, fiju, fiu! Z liści złotych ma berecik, a kubraczek z nut. Ref. Wesoło gra muzyka... Panie Wietrze Piosenka Ludwik Jerzy Kern Panie Wietrze, panie Wietrze, czemu pan nie chodzi w swetrze? Czemu pan udaje zucha, skoro sam pan chłodem dmucha? Sam oziębia pan powietrze, oj, ostrożnie, panie Wietrze! Gnając chmurki gdzieś po niebie, chce pan sam przeziębić siebie? Jednak lepiej panie Wietrze, o tej porze chodzić w swetrze. Ani się pan sam spodzieje, jak pan siebie sam zawieje. Liczka ma pan coraz bledsze, panie Wietrze... Słówka z języka angielskiego na miesiąc listopad I TYDZIEŃ: spodnie, sweter, buty, skarpetki, podkoszulka, kurtka, spodenki, spódnica - wskazuje i nazywa części garderoby wyróżnione przez nauczyciela II TYDZIEŃ: ciepło, zimno - przyporządkowuje nazwy do odpowiadających im posiłków „ciepły posiłek- hot meal, cold meal- zimny posiłek” III TYDZIEŃ: mama, tata, siostra, brat, przypomnienie kolorów oraz części ciała - rysuje i omawia portrety swoich najbliższych „mój tata ma niebieskie oczy-my dad has blue eyes” IV TYDZIEŃ: wesoły, smutny, zły, przestraszony - inscenizuje piosenkę ruchem prezentując nastroje „happyszczęśliwy, angry- zły”