Kultura amerykańska - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałPrawa, Administracji i Stosunków Miedzynarodowych
Kierunek studiów: Stosunki międzynarodowe
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: SM
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
bez specjalności
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Kultura amerykańska
Kod przedmiotu
WPAISM SMA1N S2 14/15
Kategoria przedmiotu
Specjalnościowe
Liczba punktów ECTS
4
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
5
W
15
C
0
K
0
S
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/ JęzykiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — LabolatoriumI — Inne
L
0
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Zapoznanie słuchaczy z kultur Stanów Zjednoczonych Ameryki jako systemem związanym z genezą i strukturą
społeczną narodu amerykańskiego. Główną tezą wykładu jest twierdzenie o wyłonieniu się kultury amerykańskiej z tradycji europejskiej przy jednoczesnym zanegowaniu, a nawet przeciwstawieniu się tej tradycji. Doprowadziło to do z jednej strony do poczucia cywilizacyjnego pokrewieństwa z kanonem cywilizacji europejskiej
przy jednoczesnym podkrelaniu nowości i odmienności systemu kultury Nowego Świata
4
Wymagania wstępne
1 brak
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Słuchacz zna podstawowe pojęcia opisujące genezę i dynamikę kultur narodowych oraz ich uwarunkowania
międzynarodowe
MW2 Słuchacz zna i rozumie historyczne związki kultury amerykańskiej z kulturą europejską oraz z kulturami
innych rejonów świata, wynikające ze specyfiki ukształtowania się narodu amerykańskiego w ramach procesu
imigracyjno-osadniczego
MW3 Słuchacz zna podstawy amerykańskiej kultury politycznej i jej przedstawienia symboliczne.
MU4 Słuchacz potrafi wskazać przyczyny podstawowych dylematów i sprzeczności kultury amerykańskiej, ogniskujące dyskurs społeczny i okrelające topikę kultury symbolicznej (w tym kultury masowej).
MU5 Słuchacz ze zrozumieniem interpretuje znaczenia amerykańskich symboli politycznych (godła, sztandaru, hymnu, świąt narodowych, itp.)
MU6 Słuchacz odnajduje związki pomiędzy mitami kultury amerykańskiej, dogmatami religijnymi, a ideologią polityczną Stanów Zjednoczonych
MW7 Sułchacz potrafi okrelić wpływ i znaczenie kultury amerykańskiej na/dla współczesnych procesów globalizacyjnych
MK8 Słuchacz rozumie mechanizm generowania stereotypów kulturowych i wiedzę tę wykorzystuje w analizie stosunków międzynarodowych
6
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Definicje kluczowych pojęć stosowanych w ramach wykładu: pojęcie kultury.
pojęcie narodu. pojęcie toposu. Kanon kultury narodowej. Inkluzywne
i ekskluzywne rozumienie kultury narodowej. W jaki sposób istnieje i czym to
jest kultura amerykańska?
Podstawowe dylematy kultury amerykańskiej: dylemat tożsamości, dylemat
celu, dylemat wizji porządku społecznego, dylemat wolności i niewolnictwa,
dylemat imigracji, dylemat demokracji, dylemat indywidualizmu i solidaryzmu
społecznego, purytanizm versus konsumpcjonizm
Społeczny substrat Stanów Zjednoczonych. Zderzenie cywilizacji i kultur. Co
zostało z tych kultur? Anglosaski rdzeń kulturowy i instytucjonalny.
Amerykańskie regiony kulturowe. Regionalizmy w kulturze amerykańskiej
Dynamika kultury amerykańskiej. Kultura okresu kolonialnego (1607-1776).
Kultura okresu federalnego (1776-1830). Kultura ery jacksoskiej (1830-1860).
Kultura wieku pozłacanego (1860-1900). Modernizm (1900-1945), narodziny
kultury masowej. Kultura ery elektronicznej (po 1945 roku). Wejście
postmodernizmu
Strona 2/5
Liczba godzin
1
2
1
1
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
W5
W6
W7
W8
W9
W10
W11
W12
W13
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Europa a Ameryka. Społeczeństwo bez feudalizmu. Ideologia pogranicza
(kresów) Fredericka Jacksona Turnera jako jeden z fundamentów kanonu
kultury amerykańskiej. Kategoria przestrzenności (vastness).
Amerykańskie rewolucje społeczne. Zerwanie z Anglią: pierwsza rewolucja
plebejska. Odrębności kulturowe Północy i Południa. Wojna secesyjna: druga
rewolucja plebejska. Stany Zjednoczone jako cywilizacja plebejsko ludowa
koncepcja Aleksandra Hertza. Heroizacja człowieka sukcesu. Pieniądz jako
uniwersalny miernik pozycji społecznej.
Religijne podstawy kultury amerykańskiej. Purytańskie mity millenarystyczne:
Nowe Jeruzalem, Nowy Izrael, chrześcijańska Sparta i Arkadia. Manifest
Destiny jako podstawa mesjanizmu amerykańskiego. Chrześcijański realizm
w etyce politycznej Reinholda Niebuhra.
Kultura amerykańska w dobie industrializacji. Asymilacja kultur imigranckich.
Koncepcja tygla kulturowego. Narodziny kultury masowej
Shopping i hipermarket: kultura społeczestwa konsumpcyjnego. Ideologia
konsumpcji. Reklama i moda. Organizacja życia. Uniformizacja. Kultura pop.
Amerykańsko czy uniwersalno kultury konsumpcjonizmu i kultury masowej.
Pojęcie kultury politycznej. Amerykańska kultura polityczna. Symbole
Ameryki: Deklaracja Niepodległości i Konstytucja, Independence Hall. Dzwon
Wolności. Statua Wolności. Flaga amerykańska. Hymn amerykański. Godo
i Wielka Piecz. Znaczenie symboli politycznych
Amerykański doroczny cykl świąteczny
Indianizmy, afrykanizmy i latynizmy we współczesnej kulturze amerykańskiej
Amerykański autostereotyp kulturowy. Stereotyp Stanów Zjednoczonych i ich
kultury w świecie.
Razem
Liczba godzin
1
1
2
1
1
1
1
1
1
15
7
Metody dydaktyczne
M16.
M10.
M5.
MI1.
Wykłady
Prezentacje multimedialne
Dyskusja
Lektura klasycznej literatury amerykaskiej i samodzielnie napisany esej na temat wybranej ksiki. i samodzielny
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
15
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
45
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
40
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
100
całego nakładu pracy studenta
4
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
Strona 3/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
9
Metody oceny
Egzamin skada się z dwóch czeci. Pierwszą jest samodzielnie napisana praca semestralna. Jest nią esej inspirowany lekturą przynajmniej jednej pozycji literatury uzupełniającej, obejmującej beletrystykę lup reportaż). Temat
i literaturę wybiera student w porozumieniu z wykładowcą.
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zaliczenie pracy semestralnej na minimum 51 procent maksymalnej oceny punktowe oraz zaliczenie końcowego
egzaminu testowego - problemowego na co najmniej 51 procent maksymalnej oceny. Ocena końcowa jest sumą
ocen cząstkowych obu części w proporcji 1:1. (Każda część daje maksymalnie wartość 50 procent oceny). Obie
części egzaminu muszą być zaliczone niezależnie od siebie.
Kryteria oceny
Na
Na
Na
Na
Na
10
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
5
51
61
69
76
83
-
60 procent maksymalnej sumy ocen cząstkowych
68 procent maksymalnej sumy ocen cząstkowych
76 procent maksymalnej sumy ocen cząstkowych
82 procent maksymalnej sumy ocen cząstkowych
100 procent maksymalnej sumy ocen cząstkowych
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
Treści programowe
K_W02, K_W03
W1, W2, W5
MW2
K_W04
W2, W3, W4, W5
MW3
MU1
MU2
MU3
MW4
MK1
K_W09, K_W11
K_U02, K_U09,
K_U10, K_U13,
K_U14
K_U09, K_U10,
K_U13
K_U01, K_U03,
K_U06, K_U07,
K_U09, K_U13
K_W01, K_W02,
K_W03, K_W09,
K_W13
K_K01, K_K10
W10, W11, W13
W2, W5, W6, W7,
W8, W10, W11, W12,
W13
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13
Metody
dydaktyczne
M16, M10,
MI1
M16, M10,
MI1
M16, M10,
MI1
M16, M10,
MI1
M5,
M5,
M5,
M5,
Sposoby oceny
P1
P1
P1
P1
M16, M10, M5,
MI1
P1
W2, W7, W10, W11
M16, M10, M5,
MI1
P1
W2, W3, W4, W7,
W9, W10, W11
M16, M10, M5
P1
W13
M16, M10, M5
P1
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Marek Gołębiowski — Dzieje kultury Stanów Zjednoczonych, Warszawa, 2006, PWN [[wybrane rozdziały]]
[2] Seymour Martin Lipset — Wyjtkowość amerykańska broń obosieczna, Warszawa, 2008, Wydawnictwa
akademickie i profesjonalne [[wybrane rozdziały]]
[3] Tomasz Żyro — Boża plantacja. Historia utopii amerykańskiej, Warszawa, 1994, PWN [[wybrane rozdziały]]
[4] Daniel Bell — Kulturowe sprzecznosci kapitalizmu, Warszawa, 1994, PWN [[wybrane rozdziały]]
[5] Mauk David, Oakland John — Cywilizacja amerykańska, Polska, 2004, Astrum
[6] Jarosław Rokicki — Społeczne dylematy amerykańskiej kultury, [w:] Grzegorz Babiński, Maria Kapiszewska
(red.), Zrozumieć współczesność, Profesorowi Hieronimowi Kubiakowi w 75 rocznicę urodzin tom ten ofiarują
przyjaciele i uczniowie, Kraków, 2009, Oficyna wydawniacza AFM [[s.531 546]]
Literatura uzupełniająca:
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
[6]
12
John Barth — Bakunowy faktor, Warszawa, 1980, Czytelnik [[lub inne wydanie]]
William Faulkner — Światłość w sierpniu, Warszawa, 1988, Czytelnik [[lub inne wydanie]]
Ernest Hemingway — Pożegnanie z bronią, Warszawa, 1999, Muza S.A [[lub inne wydanie]]
Norman Mailer — Nadzy i martwi, Warszawa, 1974, PIW [[lub inne wydanie]]
John Steinbeck — Na wschód od Edenu,, Warszawa, 2008, ŚWIAT KSIĄŻKI [[lub inne wydanie]]
Małgorzata Szejnert — Wyspa klucz, Kraków, 2009, Wydawnictwo Znak [[Wymienione książki są przykładowe. Student może wybrać inna lekturę w porozumieniu z wykładowcą]]
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
prof. nadzw. dr hab. Jarosław Rokicki (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
Jarosław Rokicki (kontakt: [email protected])
Strona 5/5