Wybrane zagadnienia filozofii

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym-specjalność nauczycielska
resocjalizacyjna
wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska
szkolna
pracy
wczesnoszkolna z technologią informacyjną-specjalność nauczycielska
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Wybrane zagadnienia filozofii
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1S A2 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty podstawowe
Liczba punktów ECTS
3
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
1
W
30
C
0
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem zajęć jest zaznajomienie słuchaczy z podstawowymi pojęciami filozofii, z różnicami poglądów na główne
zagadnienia filozoficzne ze szczególnym uwzględnieniem etyki, estetyki i epistemologii. Przedmiot obejmuje
także główne nurty filozofii polskiej.
4
Wymagania wstępne
1 nie ma
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1
MW2
MU3
MK4
6
K_W01+, K_W02+, K_W03, K_W04++
K_W19++
K_U02,K_U03+, K_U04+, K_U06+, K_U10+, K_U12+
K_01+, K_03+, K_04+, K_05+, K_o6+
Treści programowe
Lp
W1
W2
W3
W4
W5
W6
W7
W8
W9
W10
W11
W12
W13
W14
W15
7
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1.Przedmiot filozofii; ontologia, epistemologia, aksjologia; metafizyka a nauki
pozytywne.
2.Filozofia a światopogląd, filozofia a religia; problem sensu życia a religijny
problem zbawienia.
3.Teorie prawdy: Klasyczna, koherencyjna, ewidencyjna, pragmatyczna.
Problem etyczny: prawdomówność .
4.Spór o źródła poznania; racjonalizm, irracjonalizm, empiryzm.
5.Granice poznania; agnostycyzm, sceptycyzm, relatywizm.
6.Główne kierunki etyki w epoce starożytnej i ich późniejsza ewolucja: cynizm,
hedonizm, epikureizm, stoicyzm.
7.Współczesny spór etyki Kantowskiej i utylitarystycznej.
8.Spór o naturę ludzką: Hobbes i Rousseau.
9.Co Freud wniósł do filozofii; teoria sublimacji; ego i superego.
10.Estetyka; teoria piękna w sztuce, teoria piękna w naturze.
11.Nurty filozoficzne w Polsce: romantyczna filozofia narodowa,
szkoła lwowsko-warszawska; A. Cieszkowski, K. Twardowski, St. Brzozowski, T.
Kotarbiński.
12.Egzystencjalizm (Heidegger i Sartre) a personalizm chrześcijański.
13.Leszek Kołakowski, jego poglądy i wpływ na życie umysłowe w Polsce.
14.Filozoficzne treści w literaturze (m.in. na przykładzie Czarodziejskiej Góry
Tomasza Manna i W poszukiwaniu straconego czasu Marcela Prousta.
15.Omówienie trudniejszych kwestii w lekturach obowiązkowych.
Razem
Metody dydaktyczne
M16. Wykłady
Strona 2/4
Liczba godzin
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
30
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
30
Opracowanie wyników
10
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
5
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
75
całego nakładu pracy studenta
3
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 uczestnictwo w zajęciach
Kryteria oceny
Na
Na
Na
Na
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
Na ocenę 5
10
Poprawna odpowiedź na jedno pytanie egzaminu pisemnego.
Poprawna odpowiedź na dwa pytania egzaminu pisemnego.
Poprawna odpowiedź na trzy pytania egzaminu pisemnego
Ścisła odpowiedź na wszystkie pyatnia
Ścisła odpowiedź na wszystkie pyatnia w pozytywnie wyróżniającej się formie
językowej.
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
MW1
K_W01, K_W02,
K_W04
MW2
K_W19 SN W m)
Treści programowe
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
Strona 3/4
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M16
P1
M16
P1
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MU1
MK1
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_U03 SN U c),
K_U04 SN U d),
K_U06, K_U10 SN
U g), K_U12 SN U l)
K_K01 SN K a)
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
M16
P1
M16
P1
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
W1, W2, W3, W4,
W5, W6, W7, W8,
W9, W10, W11, W12,
W13, W14, W15
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Ren Descartes — Rozprawa o metodzie, Warszawa, 1970, PWN [części od 1 do 4]
[2] Artur Schopenhauer — Aforyzmy o mądrości życia, Warszawa, 1974, Czytelnik
[3] J. M. Bocheński — Podręcznik mądrości tego świata, Kraków, 1992, Philed
Literatura uzupełniająca:
[1] Bertrand Russell — Dzieje filozofi zachodniej, Warszawa, 1999, PWN [fragmenty]
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr hab. Bronisław Łagowski (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr hab. Bronisław Łagowski (kontakt: [email protected])
Strona 4/4