KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM

KONCEPCJA PRACY SZKOŁY PODSTAWOWEJ IM. KARDYNAŁA
STEFANA WYSZYŃSKIEGO W MAJDANIE WIELKIM
na lata szkolne 2014-2019
Podstawa prawna :
tycznia 1982 r. Karta Nauczyciela - tekst jednolity (Dz.U. Nr 97 z 2006r., poz. 674 z późn.
zm.),
(Dz. U. z 2009 r. Nr 168, poz. 1324),
e Ministra Edukacji Narodowej 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy programowej
wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych typach szkół (Dz. U. z 2009 r. Nr
4, poz. 17).
Koncepcja pracy szkoły jest realizowana poprzez cele i zadania zawarte w dokumentach szkolnych,
aktualizowanych, opartych na odpowiednich podstawach prawnych, takich jak:
- Statut szkoły,
- Plan pracy szkoły,
- Program profilaktyki ,
- Program wychowawczy,
- Plan wewnątrzszkolnego doskonalenia nauczycieli,
- Plan nadzoru pedagogicznego dyrektora szkoły.
Koncepcja pracy jest dokumentem szkoły, dzięki któremu możliwe jest zaplanowanie jej rozwoju na najbliższe
lata, wytyczenie kierunków dalszych działań edukacyjnych i wychowawczych.
Monitorowanie działań i ewentualne korygowanie założeń koncepcji prowadzi w efekcie do ewaluacji jej
realizacji. W analizowaniu i modyfikowaniu koncepcji szkoły biorą udział: dyrektor, nauczyciele i pracownicy
niepedagogiczni oraz uczniowie i ich rodzice. Koncepcja pracy szkoły jest modyfikowana na podstawie
wniosków ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego, zebrań Rady Pedagogicznej, spotkań z rodzicami,
pracy zespołów przedmiotowych, wyników ewaluacji wewnętrznej oraz obserwacji prowadzonych przez
nauczycieli.
„Nie dla szkoły, lecz dla życia się uczymy”.
Jesteśmy po to, aby:
Nasi uczniowie :
Byli solidnie przygotowani do dalszej nauki i życia w dynamicznie zmieniającym się świecie
Ich rodzice:
Darzyli nas zaufaniem i otrzymywali pomoc w procesie wychowania i nauczania swoich dzieci
Pracownicy szkoły:
Mieli satysfakcję z wykonanej pracy
Szkoła:
Cieszyła się uznaniem w środowisku
Cele te realizujemy poprzez zadania zawarte w planie pracy szkoły, programie wychowawczym i
programie profilaktyki.
Naczelnym celem szkoły jest wychowanie młodego człowieka jako osoby ludzkiej- rozwój personalny i
społecznej zgodnie z przyjętym systemem wartości w duchu miłości, mądrości, dyscypliny i szacunku dla
innych.
Wychowujemy ucznia świadomego i odpowiedzialnego, posiadającego wiedzę i umiejętności konieczne do
przyszłego funkcjonowania we współczesnym świecie, troszczącego się o swoje środowisko przyrodnicze, w
którym żyje.
Absolwent naszej szkoły:
Jest:
 przygotowany do podjęcia nauki na wyższym etapie kształcenia;
 wrażliwy na potrzeby innych ludzi, życzliwy i pomocny;
 ciekawy świata, dociekliwy;
 aktywnym uczestnikiem życia klasy, szkoły a w przyszłości – kraju.
Zna:
 tradycję szkoły, regionu, narodu, odnosi się z szacunkiem do symboli narodowych;
 swoje mocne strony i potrafi wokół nich budować swoją osobowość;
 zasady dobrego wychowania i stosuje je z wewnętrznej potrzeby;
 zagrożenia wynikające z nałogów, potrafi się przeciwstawić złym wpływom.
Umie:
 odróżnić dobre postępowanie od złego, hierarchizować wartości, powiedzieć „nie”,
 komunikować się z rówieśnikami i dorosłymi, szanować poglądy innych ludzi;
 nazywać i wyrażać swoje uczucia w sposób kulturalny;
 kulturalnie zachowywać się w każdym miejscu;
 współpracować w zespole;
 dbać o środowisko naturalne;
 dbać o własne zdrowie
PRIORYTETY SZKOŁY:
sprawdzianie zewnętrznym
wań i zdolności uczniów
PLAN DZIAŁAŃ SZKOŁY NA LATA 2014-2019
1. Pierwszy obszar: Baza szkoły
a) Zakładane cele w zakresie poprawy bazy szkoły na planowany okres:
-Wyposażenie szkoły w środki dydaktyczne umożliwiające pełną realizację podstawy programowej zgodnie z
aktualnymi wymaganiami nowoczesnej szkoły
- Przygotowanie budynku szkoły do bezpiecznego korzystania z niego przez uczniów i pracowników
b) Kryteria sukcesu w planowanym obszarze
– zakup potrzebnych środków i pomocy dydaktycznych oraz innego sprzętu,
- szkoła bezpieczna dla uczniów i pracowników
c) Zadania do realizacji:
Rodzaj zadania
1. Wykonanie
przeglądu
Termin realizacji
Osoba
odpowiedzialna
VIII każdego roku
dyrektor, komisja
Dokumentacja
zadania
potwierdzająca
realizację
protokół z przeglądu
technicznego szkoły
.
IX każdego roku
dyrektor
protokół z przeglądu
Wg potrzeb
dyrektor, woźny
protokół z przeglądu
2014-2019
dyrektor i
nauczyciele
faktury zakupu
2014-2019
dyrektor i
nauczyciele
faktury zakupu
2014-2019
dyrektor
faktury zakupu
2. Przeprowadzenie
przeglądu warunków
miejsca pracy
3. Bieżące naprawy i
remonty/ pokrycie
dachu na części
kuchennej, remont
schodów
wejściowych i
naprawa chodnika,
przygotowanie placu
zabaw, budowa
boiska sportowego
ze sztuczną
nawierzchnią
4. Systematyczny
zakup pomocy
dydaktycznych/
tablica interaktywna,
komputery do
pracowni
komputerowej/
5. Stałe
wzbogacanie
księgozbioru
szkolnego/ zakup
księgozbioru z
dziedziny
przygodowej i
podróżniczej/
6. Pozyskiwanie
środków
finansowych i
sponsorów dla
szkoły
2. Drugi obszar: Zarządzanie szkołą
a) zakładane cele w zakresie usprawnienia funkcjonowania szkoły w planowanym okresie:
-funkcjonowanie sprawnego systemu nadzoru pedagogicznego
-sprawne działanie nauczycieli w zespołach
-stały udział uczniów i rodziców w planowaniu pracy szkoły
b) kryteria sukcesu w planowanym obszarze:
-raporty z ewaluacji wewnętrznej i zewnętrznej potwierdzające sprawne działanie zespołów ds. ewaluacji i
wykorzystanie wniosków z raportów do planowania pracy szkoły
-sprawozdania z pracy w zespołach i protokoły posiedzeń rady pedagogicznej potwierdzające ich właściwe
działanie
-dokumentacja pracy Rady Rodziców i Samorządu uczniowskiego potwierdzająca angażowanie się w
planowanie pracy szkoły
c) zadania do realizacji:
Rodzaj zadania
Termin realizacji
Osoba
odpowiedzialna
2014-2019
przewodniczący
zespołów klasowych
2014-2019
dyrektor
2014-2019
przewodniczący
zespołów ds.
ewaluacji
raporty z ewaluacji
wewnętrznej
2014-2019
dyrektor,
przewodniczący rady
rodziców
protokoły posiedzeń
rady rodziców
2014-2019
wychowawcy klas,
dyrektor
sprawozdania
wychowawców
1. Sprawne
funkcjonowanie
zespołów klasowych
2. Sprawne
funkcjonowanie
wewnętrznego
nadzoru
pedagogicznego
3. Sprawne działanie
zespołów ds.
ewaluacji
wewnętrznej
4. Angażowanie się
rady rodziców w
planowanie pracy
szkoły
5. Angażowanie
rodziców w pracę
szkoły
Dokumentacja
zadania
potwierdzająca
realizację
dokumentacja pracy
zespołów oraz
protokoły
posiedzenia rady
pedagogicznej
sprawozdanie
dyrektora z
pełnionego nadzoru
pedagogicznego
3. Trzeci obszar: Dydaktyka oraz poprawa wyników sprawdzianów zewnętrznych
a) zakładane cele w zakresie poprawy efektów kształcenia:
- Pełna realizacja podstawy programowej umożliwiająca uzyskanie przez uczniów wysokiego wyniku na
sprawdzianie zewnętrznym
b) kryteria sukcesu w planowanym obszarze:
– wysokie wyniki uzyskane na sprawdzianie zewnętrznym
c) zadania do realizacji:
Rodzaj zadania
1. Ewaluacja
szkolnego zestawu
programu nauczania
Termin realizacji
Osoba
odpowiedzialna
Czerwiec każdego
roku
nauczyciele
przedmiotów
Wrzesień
nauczyciele
przedmiotów
2014-2019
wszyscy
nauczyciele
2. Stworzenie planu
realizacji podstawy
programowej danego
przedmiotu na 3 lata
z uwzględnieniem
warunków i sposobów
realizacji
3. Stosowanie
aktywnych i
Dokumentacja
zadania
potwierdzająca
realizację
szkolny zestaw
programów
nauczania i
ewentualne
modyfikacje
sprawozdanie z
realizacji podstawy
dwa razy w roku
sprawozdania
nauczycieli
nowatorskich metod
nauczania
4. Opracowywanie
i wdrażanie innowacji
pedagogicznych ,
programów
autorskich
2014-2019
chętni nauczyciele
zatwierdzone
innowacje i programy
2014-2019
wszyscy nauczyciele
2014-2019
wszyscy nauczyciele
wystawy prac
uczniowskich,
projekty uczniowskie ,
tablica prezentująca
najlepszych uczniów,
folder, strona
internetowa szkoły,
Gazeta
Krasnobrodzka
dyplomy i inne trofea
2014-2019
wszyscy nauczyciele
dzienniki zajęć
pozalekcyjnych
2014-2019
zespół nauczycieli
sprawozdanie I,II
semestr
2014-2019
nauczyciele
przedmiotów ,
wychowawca,
nauczyciel
matematyki
wpis wyników na
końcu dziennika
lekcyjnego,
sprawozdanie
2014-2019
zespół nauczycieli
protokół RP,
sprawozdanie
2014-2019
wszyscy nauczyciele
sprawozdania
5. Rozwijanie
zainteresowań i
uzdolnień uczniów
oraz promocja ich
osiągnięć , projekty
edukacyjne
6. Udział uczniów w
konkursach
przedmiotowych i
zawodach
sportowych
7. Organizacja zajęć
pozalekcyjnych dla
uczniów uzdolnionych
oraz potrzebujących
wsparcia w ramach
godzin art.42.KN i
programów EFS
8. Przeprowadzanie
analizy sprawdzianów
przedmiotowych
9. Przeprowadzenie
próbnych
sprawdzianów klasy
VI i informowanie o
wynikach rodziców i
uczniów, analiza
wyników
10. Analiza wyników
sprawdzianu
zewnętrznego
(analiza staninie) i
wdrażanie wniosków
do dalszej pracy oraz
informowanie
rodziców
11. Efektywne
wykorzystanie
pomocy
dydaktycznych ze
szczególnym
uwzględnieniem
pracowni
komputerowej
2014-2019
12. Przyznawanie
stypendiów
motywacyjnych za
wyniki w nauce i
osiągnięcia sportowe
wychowawcy klas,
komisja stypendialna,
dyrektor
lista stypendystów,
protokół z
posiedzenia komisji
4. Czwarty obszar : Kadra – doskonalenie zawodowe nauczycieli oraz kadry niepedagogicznej
a) zakładane cele w zakresie doskonalenia i rozwoju funkcji kadry pedagogicznej i niepedagogicznej
szkoły w planowanym okresie:
-szkoła dysponuje kadrą z pełnymi kwalifikacjami
-szkoła dba o rozwój zawodowy nauczycieli
-szkoła dba o integrację grona nauczycielskiego
b) kryteria sukcesu w planowanym obszarze
- wszyscy nauczyciele posiadają kwalifikacje do nauczanego przedmiotu
-nauczyciele zdobywają kolejne stopnie rozwoju zawodowego
-w szkole panuje dobra atmosfera pracy i właściwa komunikacja interpersonalna
pomiędzy nauczycielami i innymi pracownikami szkoły
c) zadania do realizacji:
Rodzaj zadania
Termin
realizacji
Osoba
odpowiedzialna
wrzesień
lider WDN
2014-2019
lider WDN
protokoły
szkoleniowe RP
2014-2019
dyrektor
świadectwa i
zaświadczenia
ukończenia kursów,
warsztatów i innych
form szkolenia,
zaświadczenia o
uzyskaniu kolejnych
stopni rozwoju
zawodowego
2014-2019
dyrektor, nauczyciele
zespołów klasowych i
innych
sprawozdanie z pracy
zespołów
1. Rozpoznawanie
potrzeb nauczycieli w
zakresie
doskonalenia
zawodowego
2. Rady
pedagogiczne i
szkoleniowe w
ramach WDN
3. Podnoszenie
kwalifikacji
nauczycieli:
- studia
podyplomowe
- kursy kwalifikacyjne
- szkolenia ,
konferencje,
warsztaty
- realizacja planów
rozwoju
zawodowego
- opieka nad
stażystami i
nauczycielami
kontraktowymi
4. Zachęcanie
nauczycieli do
Dokumentacja
zadania
potwierdzająca
realizację
plan WDN i
sprawozdanie z jego
realizacji
podnoszenia
kwalifikacji oraz
dzielenia się
własnymi
doświadczeniami –
działalność zespołów
klasowych
2014-2019
dyrektor,
nauczyciele,
pracownicy
ankieta, szkolenia,
wyjazdy integracyjne
2014-2019
dyrektor, bibliotekarz
gromadzona
literatura i
czasopisma
5. Podejmowanie
działań służących
integracji grona
nauczycielskiego i
pracowników
6. Bieżące
uzupełnianie
literatury z zakresu
doskonalenia
zawodowego,
prenumerata
fachowej prasy
5. Piąty obszar: Działalność opiekuńczo-wychowawcza szkoły
a) zakładane cele w zakresie realizacji celów wychowawczych szkoły oraz poprawy działań o
charakterze opiekuńczym w planowanym okresie:
-uczniowie wychowywani są zgodnie z wartościami zawartymi w Programie Wychowawczym i Programie
Profilaktycznym szkoły
b) kryteria sukcesu w planowanym obszarze :
- uczniowie kierują się w życiu systemem wartości w duchu miłości, mądrości, dyscypliny i szacunku dla
innych.
-uczniowie posiadają wiedzę i umiejętności konieczne do przyszłego funkcjonowania we współczesnym
świecie
c) zadania do realizacji
Rodzaj zadania
Termin realizacji
Osoba
odpowiedzialna
1. Stałe prowadzenie
działań opiekuńczych diagnozowanie
sytuacji rodzinnej
uczniów
2014-2019
wychowawcy,
nauczyciele,
opiekunowie świetlicy
szkolnej
2014-2019
wychowawcy
Dokumentacja
zadania
potwierdzająca
realizację
dziennik opiekuna
świetlicy, wychowawcy
- pomoc uczniom
wymagającym
wsparcia ( pomoc
psychologicznopedagogiczna,
indywidualny program
wsparcia, darmowe
obiady, pomoc
materialna)
- wspomaganie
rodziny w wychowaniu
dzieci ( rozmowy
indywidualne,
pedagogizacja)
2. Plany
Wychowawcze klas są
Program
Wychowawczy,
Program Profilaktyki,
spójne ze Szkolnym
Programem
Wychowawczym oraz
ze Szkolnym
Programem
Profilaktyki ( aktywna
realizacja zadań
zawartych w
dokumentach)
plany wychowawcze
klas
sprawozdania
wychowawców
2014-2019
wychowawcy klas,
organizatorzy
wycieczek
karty wycieczek
2014-2019
opiekun samorządu
szkolnego,
nauczyciele i
wychowawcy
kronika szkoły, strona
internetowa,
sprawozdania SU i
innych nauczycieli
2014-2019
dyrektor, nauczyciele
dziennik
wychowawców
2014-2019
dyrektor, nauczyciele,
wychowawcy
kronika szkoły strona
internetowa
3. Organizacja
wycieczek -integracja
uczniów
4. Angażowanie
uczniów w działania
na rzecz szkoły,
środowiska
naturalnego oraz
społeczności lokalnej:
- działalność SU
- akcje charytatywne
-Sprzątanie Świata i
Ziemi
-zbiórka baterii,
nakrętek, makulatury,
ZSEE
-udział w
uroczystościach
lokalnych
5. Współpraca z PPP,
policją, Ośrodkiem
Pomocy Społecznej,
ośrodkiem zdrowia z
Komisją d/s
Rozwiązywania
Problemów
Alkoholowych,
Biblioteką
Pedagogiczną w
Zamościu i innymi
instytucjami
wspomagającymi
szkołę i rodzinę w
działaniach
profilaktycznych i
wychowawczych
6. Aktywne włączanie
rodziców do
współpracy w zakresie
pomocy w różnych
dziedzinach życia
szkoły łącznie z
planowaniem działań
klasowych i szkolnych
6. Szósty obszar: Klimat/atmosfera szkoły
a) zakładane cele w zakresie poprawy klimatu/atmosfery panującej w szkole w planowanym okresie;
-klimat szkoły sprzyja osiąganiu dobrych wyników w nauce oraz pozwala na spokojną i wydajną pracę
zarówno kadrze nauczycielskiej oraz pracownikom administracji i obsługi i zapewnia bezpieczeństwo
psychiczne uczniom, nauczycielom, pracownikom administracji i obsługi oraz rodzicom
b) kryteria sukcesu w planowanym obszarze –
-relacje pomiędzy uczniami, uczniami i nauczycielami, nauczycielami i rodzicami, jak również wszystkich
wymienionych z pracownikami administracji i obsługi nacechowane wzajemną życzliwością i szacunkiem
-brak skarg rodziców na pracę szkoły
-skuteczne rozwiązywanie pojawiających się problemów wychowawczych i pracowniczych
c) zadania do realizacji
Rodzaj zadania
Termin realizacji
Osoba
odpowiedzialna
2014-2019
wszyscy pracownicy
szkoły
2014-2019
dyrekcja i
nauczyciele
statut szkoły i inne
dokumenty
2014-2019
cała społeczność
ankieta
2014-2019
wychowawcy klas,
SU
kronika, karty
wycieczek, strona
internetowa
1. Właściwe
wykonywanie
obowiązków
pracowniczych
2. Jasne i jednolite
stawianie wymagań
uczniom
Dokumentacja
zadania
potwierdzająca
realizację
protokoły kontroli
3. Relacje
interpersonalne
budowane są na
wzajemnym
szacunku i
życzliwości
4. Podejmowanie
działań związanych
z integracją uczniów
(dyskoteki, wycieczki
i inne zdarzenia
7. Siódmy obszar: Funkcjonowanie szkoły w środowisku lokalnym
a) zakładane cele w zakresie współpracy ze środowiskiem lokalnym, rodzicami i absolwentami:
-szkoła posiada dobrą opinię w środowisku, promuje swoje osiągnięcia, włącza się w życie kulturalne i
tradycje środowiska lokalnego
-szkoła współpracuje z organizacjami, instytucjami i osobami prywatnymi w realizacji zadań statutowych
b) kryteria sukcesu w planowanym obszarze –
-szkoła bierze udział w imprezach środowiskowych
-szkoła prowadzi na bieżąco stronę internetową
-w prasie lokalnej ukazują się artykuły na temat sukcesów i działalności szkoły
-w imprezach organizowanych przez szkołę bierze udział duża liczba uczestników
-absolwenci mają kontakt ze szkołą i odwiedzają ją przy różnych okazjach
c) zadania do realizacji:
Rodzaj zadania
Termin realizacji
Osoba
odpowiedzialna
1. Prowadzenie strony
internetowej na
bieżąco
2014-2019
informatyk
Dokumentacja
zadania
potwierdzająca
realizację
strona www
2014-2019
nauczyciel opiekun
kronika szkolna
2014-2019
nauczyciele, dyrektor
zdjęcia
2014-2019
nauczyciele
zdjęcia
2014-2019
opiekunowie świetlicy
księga absolwentów
2014-2019
nauczyciel przyrody,
opiekun SK LOP,
nauczyciele uczący,
dyrektor szkoły,
rodzice
kronika szkoły zapisy
w dzienniku zajęć
pozalekcyjnych
2014-2019
wychowawcy
tablice szkolne, strona
internetowa, artykuły
prasowe
2014-2019
Dyrektor,
wychowawcy
podziękowania dla
rodziców
2. Prowadzenie
kroniki szkolnej
3. Umieszczanie
artykułów o
działalności szkoły w
prasie lokalnej
4. Udział w imprezach
okolicznościowych i
patriotycznych
organizowanych przez
gminę
5. Prowadzenie
księgi-losów
absolwentów
6. Współpraca z
Nadleśnictwem
Zwierzyniec, DPS –
Majdan Wielki, Parafią
Rzymsko – Katolicką
w
Krasnobrodzie,Katolic
kim Radiem Zamość
Krasnobrodzkim
Domem Kultury,
Strażą Pożarną,
Biblioteką Publiczną w
Krasnobrodzie,
Biblioteką
Pedagogiczną w
Zamościu
7. Eksponowanie
osiągnięć uczniów na
terenie szkoły i poza
nią
8. Aktywny udział
rodziców w życiu
szkoły- udział w
uroczystościach,
wycieczkach,
drobnych remontach i
innych działaniach