Nie dokuczaj, okazuj życzliwość, żyj i pozwól żyć innym

Nie dokuczaj, okazuj życzliwość, żyj i pozwól
żyć innym
Opis gotowego zestawu projektu
Projekt koncentruje się na zjawisku, które najprawdopodobniej występuje niemal we wszystkich
szkołach. Jest nim dokuczanie, zastraszanie, znęcanie się (ang. bullying). Uczniowie w różny
sposób reagują na poszczególne formy i skutki dokuczania, a także na różne sposoby starają
się temu problemowi zaradzić.
W trakcie projektu uczniowie tworzą mapy myśli (ang. mind maps) i chmury wyrazowe (ang.
word clouds), a także wspólnie piszą opowiadania, które zostaną później opublikowane w
postaci ebooka. Językiem projektu jest język obcy, na przykład język angielski.
Cele
- Uznanie dokuczania za rozpowszechniony problem i opracowanie różnych sposobów
rozwiązań
- Rozwijanie międzynarodowych kompetencji, jako że zagadnienie będzie omawiane wspólnie w
kilku krajach
- Rozwijanie umiejętności posługiwania się językiem obcym:
• językiem komunikacji na TwinSpace jest język angielski
• doskonalenie umiejętności czytania i słuchania ze zrozumieniem
• doskonalenie umiejętności pisania (opowiadania i komentarze)
- Rozwijanie umiejętności potrzebnych w pracy zespołowej oraz doskonalenie samodzielnego
działania
Proces
1. Podzielenie klas na zespoły
2. Przedstawienie zespołów partnerskich, szkół oraz miejsc, w których znajdują się szkoły przy
pomocy materiałów wideo oraz puzzli (np. jigsaw planet)
3. Różne formy dokuczania (rozpoznawanie)
- Uczniowie z każdej ze szkół partnerskich w małych grupach omawiają różne formy
dokuczania. Wyszukują online materiały wideo, których tematem jest zagadnienie dokuczania
w życiu uczniowskim i przedstawiają w klasie wybrany przez siebie film. Następnie, uczniów
prosi się o uzasadnienie ich wyboru, a w dalszej kolejności, o zagłosowanie na film, który
udostępnią szkołom partnerskim i zamieszczą na TwinSpace.
- Uczniowie opracowują listę pojęć związanych z problemem dokuczania, które to pojęcia
zastosują następnie w chmurach wyrazowych oraz na mapach myśli.
- Oglądają materiały wideo udostępnione przez partnerów, omawiają je i komentują.
4. Pisanie opowiadań dotyczących problemu dokuczania
Szkoły partnerskie wspólnie piszą opowiadania na temat dokuczania. Zadanie opracowania
początku opowiadania, dopisania jego kontynuacji ze złym/ dobrym zakończeniem, stworzenia
ilustracji i wymyślenia tytułu dzieli się pomiędzy szkoły partnerskie w taki sposób, aby każda
szkoła była zaangażowana we wszystkie opowiadania.
Pięć opowiadań od pięciu szkół partnerskich (A, B, C, D, E) – przykład przyporządkowania:
Początek
ABCDE
Kontynuacja z dobrym zakończeniem
EABCD
Kontynuacja ze złym zakończeniem
DEABC
Ilustracje
Kompetencje kluczowe
Przedmioty
etyka , języki obce , sztuka , wiedza o
społeczeństwie/socjologia
Poziom
12-15
CDEAB
Tytuł
BCDEA
Każda szkoła partnerska
- zastanawia się w grupach nad wymyśleniem ciekawej historii na temat dokuczania i pisze
początek opowiadania. Historia powinna zakończyć się sceną trzymającą czytelnika w napięciu.
Klasa wybiera początek opowiadania i przekazuje je do szkoły partnerskiej, która napisze jego
kontynuację z dwoma zakończeniami (dobrym i złym).
- czyta opowiadania napisane przez szkoły partnerskie,
- pisze kontynuację,
- ilustruje opowiadanie oraz
- wymyśla tytuł.
5. Efekty pracy uczniów uczestniczących w projekcie (opowiadania, ilustracje, tytuł)
zamieszczane są następnie na TwinSpace i komentowane na forum.
6. Poszczególne części opowiadania układane są w całość i publikowane jako ebook.
Ocena
Praca zostanie oceniona przy pomocy ankiety internetowej oraz poprzez ewaluację
poszczególnych komentarzy na TwinSpace. Uczniowie będą pytani o to, ile nauczyli się, jak
pracowało im się na TwinSpace, co sprawiało im największą przyjemność, czy wystąpiły jakieś
problemy oraz czy byliby zainteresowani kolejnymi podobnymi projektami. Ewaluacja będzie
dostępna dla wszystkich na TwinSpace.
Ankietę można przeprowadzić korzystając z zewnętrznego narzędzia, takiego jak na przykład
SurveyMonkey, które może być osadzone na TwinSpace (za pomocą kodu embed).
Kontynuacja
Wspólnie przygotowanemu ebookowi może towarzyszyć również audiobook. Można też
dodawać nowe historie do tej kolekcji krótkich opowiadań. Historie można również odegrać
aktorsko.
eTwinning
jest częścią Erasmus+, programu Unii Europejskiej
wspierającego edukację, szkolenia, inicjatywy
młodzieżowe oraz sportowe