Regulamin realizacji projektu edukacyjnego

Regulamin realizacji projektu edukacyjnego
w Publicznym Gimnazjum nr 25 w Łodzi
Podstawa prawna: Rozporządzenie MEN z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie oceniania,
klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzenia sprawdzianów
i egzaminów w szkołach publicznych (DZ. U. z 2007r. nr 83, poz. 562 z późniejszymi
zmianami z dnia 20 sierpnia 2010r.)
Zasady ogólne
1.
Wychowawca klasy, na początku roku szkolnego, informuje uczniów i ich rodziców o
konieczności realizacji projektu edukacyjnego.
2.
Uczniowie gimnazjum mają obowiązek wzięcia udziału w realizacji projektu
gimnazjalnego, którego wynik jest odnotowywany na świadectwie ukończenia
gimnazjum zgodnie z przepisami prawa oświatowego.
3.
Projekt jest realizowany w terminie do zakończenia zajęć dydaktycznych w klasie
drugiej. W szczególnych przypadkach termin ten może ulec przedłużeniu, jednak nie
dłużej niż do zakończenia zajęć dydaktycznych w pierwszym semestrze nauki w klasie
trzeciej.
4.
Na początku każdego roku szkolnego wychowawca informuje uczniów klasy drugiej
o regulaminie, warunkach i zasadach realizacji projektu.
5.
Wychowawca informuje rodziców o regulaminie i sposobie realizacji projektu na
pierwszym zebraniu w klasie II (nie później niż do 15 września).
6.
Tematyka projektu jest związana z realizacją przyjętego w gimnazjum Programu
Wychowawczego i Programu Profilaktyki lub z zakresem treści poszczególnych zajęć
zgodnie z podstawą programową określoną w załączniku nr 4 do Rozporządzenia
Ministra edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w sprawie podstawy
programowej wychowania przedszkolnego oraz kształcenia ogólnego w poszczególnych
typach szkół (Dz. U. z 2009 r. nr 4, poz. 17) i może wykraczać poza jej treści.
7.
Uczeń może wziąć udział w zewnętrznym (organizowanym poza szkołą) projekcie
edukacyjnym, który został zakończony publiczną prezentacją i w ramach którego
otrzymał potwierdzenie udziału w jego realizacji.
Opracowanie: mgr Paulina Waszczykowska, dr inż. Paweł Samulkiewicz, mgr Aleksandra Kryszczuk
1
8.
Ten sam temat projektu może być wybrany przez kilka zespołów uczniowskich jedynie
za zgodą opiekuna projektu.
9.
Projekty realizowane są w zespołach uczniów w danej klasie, a ich opiekunem jest
wychowawca klasy lub inny nauczyciel.
10.
Opiekun projektu ma obowiązek współpracować z innymi nauczycielami, jeśli wymaga
tego tematyka projektu.
11.
Czas trwania projektu jest uzależniony od jego problematyki, z zastrzeżeniem p.10, i nie
powinien przekroczyć 3 miesięcy.
12.
W szczególnych wypadkach opiekun projektu może przedłużyć realizację projektu.
13.
Projekt gimnazjalny jest pracą zespołową w grupach uczniowskich od 4 do 6 osób.
14.
Projekt gimnazjalny jest prezentowany na forum szkoły przez uczniów, w dniu
ustalonym przez dyrektora szkoły.
15.
Projekt gimnazjalny podlega ocenie przez zespół powołany przez dyrektora szkoły.
16.
Ocena projektu gimnazjalnego brana jest pod uwagę przy ustalaniu rocznej oceny
z zachowania (w zależności od terminu oddania).
17.
Szczegółowe kryteria oceny z zachowania uwzględniające udział ucznia w projekcie
edukacyjnym zapisane są w wewnątrzszkolnym Systemie Oceniania w Statucie Szkoły.
Podział obowiązków:
Dyrektor
Sprawdza, czy dokumentacja prowadzona jest w odpowiedni sposób.
Monitoruje całość.
Bierze udział w prezentacjach wybranych projektów.
Ustala dzień prezentacji projektów uczniowskich.
W uzasadnionych przypadkach, na udokumentowany wniosek rodziców, zwalnia
ucznia z obowiązku przygotowania i zaprezentowania projektu.
Powołuje komisje oceniające projekty.
Powołuje zespół do ewaluacji projektu gimnazjalnego.
Podejmuje decyzje, których nie określa niniejszy regulamin.
Opracowanie: mgr Paulina Waszczykowska, dr inż. Paweł Samulkiewicz, mgr Aleksandra Kryszczuk
2
Koordynatorzy projektów
( 2 osoby – projekty humanistyczne i matematyczno przyrodnicze w przypadku projektów
przedmiotowych, 2 koordynatorów w przypadku projektów o tematyce społecznej-przydział
pod opiekę równej ilości projektów).
Przydzielają uczniów do tematów projektów zgodnie z ich deklaracjami, grupy tworzy
się wg wpisów uczniów.
Przydzielają uczniów, którzy nie zgłosili udziału w żadnym z proponowanych
projektów do odpowiedniego zespołu.
Spisują terminy prezentacji projektu, informują o nich dyrektora.
Zajmują się gromadzeniem dokumentacji projektowej – kart projektów wg wzoru.
Dostarczają wypełnioną przez opiekunów projektu dokumentację dyrektorowi.
Dbają o to, by każdy opiekun oddał dokumentację.
Obowiązki opiekuna projektu
Zapoznaje uczniów z tematami projektów gimnazjalnych.
Opracowuje instrukcje projektu.
Zapoznaje uczniów z celami projektu.
Ustala harmonogram spotkań z uczniami.
Czuwa nad realizacją projektów uczniowskich.
Motywuje i wspiera uczniów w przygotowywaniu projektów.
Określa wraz z uczniami sposób prezentacji i oceny projektu.
Przygotowuje dokumentację dotyczącą projektu:
• karta projektu,
• instrukcja do projektu dla uczniów wraz z kryteriami oceniania,
• harmonogram.
Obowiązki ucznia projektu gimnazjalnego
Uczestniczy w projekcie gimnazjalnym w czasie wyznaczonym przez dyrektora
szkoły.
Pracuje w zespole uczniowskim pod opieką nauczyciela.
Opracowanie: mgr Paulina Waszczykowska, dr inż. Paweł Samulkiewicz, mgr Aleksandra Kryszczuk
3
Wybiera temat z zaproponowanych przez nauczycieli lub zgłasza własny temat
w uzgodnieniu z opiekunem zespołu.
Realizuje harmonogram pracy nad projektem ustalony wspólnie z opiekunem zespołu
i jego uczestnikami.
Prezentuje projekt w czasie ustalonym przez dyrektora szkoły.
Obowiązki wychowawcy klasy
Informuje uczniów i rodziców (opiekunów prawnych) o warunkach realizacji projektu
edukacyjnego.
Czuwa nad uczestnictwem swoich wychowanków w realizacji projektu.
Komunikuje się z opiekunami projektów w sprawie oceniania zachowania.
Prowadzi odpowiednie zapisy w dokumentacji szkolnej, związane z realizacją projektu
edukacyjnego przez ucznia: dziennik lekcyjny, arkusze ocen, świadectwa.
Zakończenie projektu i prezentacja
Projekt kończy publiczna prezentacja, której ramy oraz termin winny być określone
przez opiekuna projektu w porozumieniu z dyrektorem gimnazjum.
Gimnazjum w ramach posiadanych środków zapewnia obsługę techniczną publicznej
prezentacji.
Ocena projektu
Ocena projektu obejmuje realizację całości projektu, poziom wykonania zadań,
inicjatywę uczniów, współpracę w zespole, sposób dokumentowania projektu,
terminowość, publiczną prezentację oraz uwzględnia samoocenę uczniów.
Ocenie podlega każdy z członków zespołu, któremu opiekun winien ponadto
przedstawić informację zwrotną o jego roli w realizacji projektu.
Ocena udziału ucznia w projekcie kończy się stwierdzeniem uogólniającym:
uczestniczył/nie uczestniczył w realizacji projektu.
Ocenę uogólniającą ustala opiekun projektu.
Udział w projekcie edukacyjnym ma wpływ na ocenę zachowania, zgodnie
z ustaleniami w statucie szkoły.
Opracowanie: mgr Paulina Waszczykowska, dr inż. Paweł Samulkiewicz, mgr Aleksandra Kryszczuk
4
W przypadku, gdy opiekunem projektu jest inny nauczyciel niż wychowawca,
przedkłada on wychowawcy informację o udziale uczniów w projekcie, wymaganą do
ustalenia oceny zachowania, zgodnie z zasadami ustalonymi w statucie.
Udział ucznia w realizacji projektu może podlegać bieżącemu ocenianiu
z przedmiotu. Zasady takiego oceniania oraz wpływ uzyskanych ocen na ocenę
klasyfikacyjną ustala opiekun projektu.
Nauczyciel który zdecyduje o wystawieniu oceny za udział w projekcie edukacyjnym
ze swojego przedmiotu jest zobowiązany do uwzględnienia sposobu oceny
w przedmiotowym systemie oceniania.
Ustalenia dodatkowe
Dyrektor szkoły:
podejmuje decyzje o umożliwieniu uczniowi realizowania projektu edukacyjnego na
jego prośbę w sytuacjach uniemożliwiających jego obecność w szkole (np. nauczanie
indywidualne, sytuacje zdrowotne bądź losowe),
rozstrzyga sytuacje problemowe mogące się pojawić podczas realizacji projektów
edukacyjnych,
w porozumieniu z radą może zmienić zapisy niniejszego regulaminu, dostosowując je
do realiów i możliwości organizacyjnych szkoły.
Opracowanie: mgr Paulina Waszczykowska, dr inż. Paweł Samulkiewicz, mgr Aleksandra Kryszczuk
5