ZASADNICZA SZKOŁA ZAWODOWA RZEMIOSŁA I

Dualizm kształcenia
zawodowego na
przykładzie szkół
prowadzonych przez izby
rzemiosła
Piotr Andrzej Krzyżaniak
Dyrektor Kujawsko – Pomorskiej Izby
Rzemiosła i Przedsiębiorczości w Bydgoszczy
DUALNY SYSTEM
KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO
Dualny system kształcenia - połączenie teorii i
praktyki – znajduje swoje zastosowanie
zarówno w kształceniu wymagającym stażu
zawodowego, jak i w wyższych szkołach
zawodowych, bo
daje możliwość jednoczesnego uzyskania
praktycznych i teoretycznych kwalifikacji, a
zatem - natychmiastowego podjęcia pracy,
bez czasochłonnego zdobywania doświadczeń
i wdrażania się do obowiązków w firmie.
DUALNY SYSTEM
KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO
System przemiennego kształcenia
zawodowego sprawdził się w wielu
krajach europejskich. Rozwiązania
systemowe w tym zakresie zapewniają
korzyści wszystkim uczestnikom
procesu kształcenia
NAUKA ZAWODU
W RZEMIOŚLE
Nauka zawodu składa się 2 dwóch
integralnych, równolegle realizowanych
części; praktycznej zorganizowanej w
zakładzie rzemieślniczym i teoretycznej
zorganizowanej w szkole zawodowej lub
na kursach dokształcających.
NAUKA ZAWODU
W RZEMIOŚLE
Praktyka w
zakładzie
rzemieślniczym
Dokształcane
teoretyczne
w szkole zawodowej
- Świadectwo
ukończenia ZSZ
- świadectwo
czeladnicze
W systemie
pozaszkolnym:
- kurs
- rzemieślnik
Świadectwo
czeladnicze
DUALNY SYSTEM KSZTAŁCENIA
ZAWODOWEGO W POLSCE
• W Polsce dualny system kształcenia zawodowego
jest stosowany w bardzo ograniczonym zakresie:
obejmuje około 15 % uczniów średnich szkół
zawodowych (technika i zasadnicze zawodowe).
• Różna sytuacja w ZSZ i technikach. Z danych
wynika, że prawie 51% uczniów ZSZ pobiera
praktyczną naukę zawodu w zakładach pracy,
mając status pracownika młodocianego.
Formuła organizacji szkolenia zawodowego
pod kierunkiem mistrza, w naturalnych
warunkach pracy jest najskuteczniejszym
sposobem na łączenie świata edukacji i
pracy oraz drogą do poprawy jakości
kształcenia zawodowego
Absolwenci nauki
w rzemiośle
nie mają problemu
z zatrudnieniem
NAUKA ZAWODU
W RZEMIOŚLE
Przygotowanie zawodowe młodocianych w
rzemiośle reguluje Rozporządzenie Rady
Ministrów z dnia 28 maja 1996 r. w
sprawie przygotowania zawodowego
młodocianych i ich wynagradzania.
NAUKA ZAWODU
W RZEMIOŚLE
Małe i średnie zakłady rzemieślnicze
obok działalności gospodarczej
tradycyjnie zajmują się szkoleniem
uczniów.
NAUKA ZAWODU
W RZEMIOŚLE
W związku z zawartą umową o pracę i
faktem uczęszczania do zasadniczej
szkoły zawodowej młody człowiek
uzyskuje podwójny status prawny tj.
ucznia - pracownika młodocianego lub
wyłącznie pracownika młodocianego, jeśli
dokształcenie teoretyczne realizowane
jest w systemie pozaszkolnym.
NAUKA ZAWODU
W RZEMIOŚLE
Celem nauki zawodu jest opanowanie
przez ucznia - młodocianego pracownika
umiejętności praktycznych i
teoretycznych w zawodzie i
potwierdzenie ich dowodem kwalifikacji
zawodowych w drodze przystąpienia do
egzaminu czeladniczego.
NAUKA ZAWODU
W RZEMIOŚLE
Na naukę zawodu
mogą być przyjęci
młodociani pracownicy
w przedziale
wiekowym od 16 do 18
lat.
WYNAGRODZENIE
MŁODOCIANYCH
Jest zróżnicowane i w zależności od roku
nauki wynosi:
• I rok nauki niemniej niż 4%
• II rok nauki niemniej niż 5%
• III rok nauki nie mniej niż 6%
przeciętnego wynagrodzenia w gospodarce
narodowej w poprzednim kwartale
ZAKŁADY SZKOLĄCE
Prowadzenie przygotowania
zawodowego młodocianych
pracowników może prowadzić właściciel
zakładu rzemieślniczego, bądź
wyznaczony przez niego pracownik.
ZAKŁADY SZKOLĄCE
Wg stanu na dzień 31.12.2011 r.
zwiększeniu uległa ilość zakładów
szkolących pracowników młodocianych.
Na 2200 zakładów zrzeszonych w Cechach
z terenu działania Kujawsko – Pomorskiej
Izby Rzemiosła i Przedsiębiorczości w
Bydgoszczy, zakładów szkolących było
1612 (rok wcześniej 1599).
ZAKŁADY SZKOLĄCE
Wg stanu na 31.12.2011 r. zatrudnianie
młodocianych pracowników w celu
przygotowania zawodowego wyglądało
następująco:
I rok nauki – 1890 osób
II rok nauki - 1863 osób
III rok nauki – 1564 osób
ZATRUDNIANIE MŁODOCIANYCH
PRACOWNIKÓW W KRAJU
• Liczba zakładów szkolących – 26 078
• Liczba młodocianych – 86 837, w tym:
• Nauka zawodu – 84 384
• Przyuczenie do wykonywania określonej
pracy – 2 453
ZATRUDNIANIE MŁODOCIANYCH
PRACOWNIKÓW W KRAJU
RZEMIEŚLNICZE
ZAKŁADY SZKOLĄCE
MŁODOCIANI
PRACOWNICY
KORZYŚCI DLA
PRACODAWCY
• otrzymywanie refundacji wynagrodzeń ze
środków Funduszu Pracy
• dofinansowanie kosztów kształcenia
• pozyskanie pracownika na preferencyjnych
warunkach
• możliwość zatrudnienia wyszkolonego,
wykwalifikowanego pracownika po
ukończeniu praktycznej nauki zawodu i
zdaniu egzaminu.
ZAKŁADY SZKOLĄCE
• Realnie działające podmioty gospodarcze
• Firmy funkcjonujące na
konkurencyjnym rynku kapitalistycznym
• Zakłady wykorzystujące najnowsze
technologie, sprzęt i maszyny
• Szkolące swoich uczniów w rzeczywistych
warunkach, a nie przy tablicy
ZAWODY SZKOLONE
NAJCZĘŚCIEJ W RZEMIOŚLE
• Fryzjer – 1377 umów
• Mechanik pojazdów samochodowych –
1030 umów
• Stolarz – 447 umów
• Cukiernik – 442 umów
• Murarz (obecnie murarz – tynkarz) – 227
umów
EGZAMINY
W 2011 r. do egzaminów czeladniczych
w KPIRiP przystąpiło ogólnie 2125 osób,
z czego 181 osób tego egzaminu nie
zdało.
O tytuł mistrza ubiegało się 187 osób. 16
osób nie uzyskało tego tytułu.
EGZAMINY
EGZAMINY
W 2011 r. roku najwięcej osób przystąpiło
do egzaminów w zawodach:
Fryzjer - 446
Mechanik pojazdów samochodowych – 371
Stolarz - 175
Cukiernik - 130
Ślusarz - 129
Murarz - 127
Elektryk – 117.
EGZAMINY
ZASADNICZA SZKOŁA
ZAWODOWA RZEMIOSŁA
I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
ZASADNICZA SZKOŁA
ZAWODOWA RZEMIOSŁA
I PRZEDSIĘBIORCZOŚCI
Powstała w 2007 roku jako pierwsza
niepubliczna szkoła zawodowa w
Bydgoszczy
Dziś kształci 362 uczniów
W Liceum i Technikum (dla
dorosłych)uczy się kolejnych 133
uczniów
Dziękuję za uwagę
Bartłomiej Małek
Dyrektor Zespołu Szkół
Rzemiosła i Przedsiębiorczości w Bydgoszczy
[email protected]