Plan wychowawczy w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1 im

Plan wychowawczy w Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych Nr 1
im. Kresowiaków w Bartoszycach ul. Limanowskiego 10 na rok szkolny
2014 – 2015
Cele operacyjne:
1. Szkoła działa na rzecz zdrowia i bezpieczeństwa uczniów – przeciwdziałanie agresji i
przemocy w szkole.
2. Objęcie szczególną opieką dydaktyczno-wychowawczą uczniów z orzeczoną
niepełnosprawnością.
3. Kształtowanie odpowiedniego wizerunku szkoły.
Lp.
1.
2.
3.
Zadania
Forma realizacji
Termin
Osoby
odpowiedzialne
Poszanowanie tradycji,
ceremoniału i historii
szkoły:
Ślubowanie klas I,
otrzęsiny klas I,
pożegnanie klas
kończących szkołę,
sprzątanie świata,
wigilie klasowe
Nadawanie godzinnej oprawy
uroczystościom szkolnym –
zachęcanie do aktywnego udziału
w uroczystościach szkolnych.
Zapoznanie uczniów klas I z
monografią szkoły – wyjaśnienie
nazwy patrona szkoły –
przedstawienie wybitnych
kresowiaków.
Wg
kalendarza
Dyrekcja
Wychowawcy
nauczyciele
Kształtowanie
odpowiedzialności za
wizerunek szkoły –
kształtowanie potrzeby
godnego
reprezentowania
szkoły na zewnątrz.
Reprezentowanie na wysokim
poziomie szkoły w olimpiadach,
konkursach, wolontariat,
zachowanie zgodne z
obowiązującym prawem.
Pobudzanie aktywności samorządu
szkolnego w podejmowaniu
inicjatyw poprawiających
wizerunek szkoły i środowiska.
- Promocja szkoły
- Dni otwarte szkoły
-Współpraca z lokalnymi mediami
-Prowadzenie strony internetowej
Organizowanie konkursów i
olimpiad na różnym szczeblu.
Inspirowanie uczniów do
podejmowania własnej twórczości.
Organizowanie wycieczek
dydaktycznych.
Uczestniczenie w spektaklach
kulturowych.
Organizowanie spotkań z
ciekawymi ludźmi.
Tworzenie warunków
sprzyjających
wszechstronnemu
rozwojowi uczniów.
Samorząd
uczniowski
Pedagog szk.
Wrzesień
2014
Wg
kalendarza
G.Mojek
Nauczyciele
wychowawcy
dyrekcja
Praca ciągła
Praca ciągła Nauczyciele
dyrekcja
Motywowanie do
nauki.
Stosowanie jasnych kryteriów
przedmiotowego systemu
oceniania, uczenie metod
samodzielnego zdobywania
wiedzy. Kształtowanie przekonania
o użyteczności zdobytej wiedzy.
Praca ciągła Nauczyciele
Dyrekcja
Wychowawcy
pedagog
Kształtowanie kultury
języka, pielęgnowanie
mowy ojczystej.
Organizowanie konkursów
literackich, poetyckich,
recytatorskich, pobudzanie do
czytelnictwa, dbanie o kulturę
słowa.
Nauczyciele
Praca ciągła przedmiotów
humanistycznych
Rozwijanie poczucia
godności osobistej
ucznia.
Tworzenie pozytywnych relacji
nauczyciel-uczeń. Traktowanie
wszystkich uczniów podmiotowo z
przestrzeganiem ich prawa do
wyrażania własnej opinii.
Szanowanie ustalonych praw i
przywilejów uczniowskich.
Uwrażliwianie na
potrzeby innych.
Promowanie postaw godnych do
naśladowania takich jak: pomoc
słabszym, wrażliwość na krzywdę i
Dyrekcja
cierpienie innych, tolerancja.
nauczyciele
Wspierania potrzebujących –
Praca ciągła wychowawcy
udział w akcjach charytatywnych :
Wielka Orkiestra Świątecznej
Pomocy, Góra Grosza, Wolontariat,
Pomoc Zwierzętom itd.
Wychowanie
zdrowotne i
proekologiczne.
Dostosowanie zajęć z wf do
możliwości i potrzeb wszystkich
uczniów.
Kształtowanie właściwych postaw
dbałości o własny rozwój fizyczny,
sprawność organizmu, ochronę
własnego zdrowia, pierwsza
pomoc przedmedyczna.
Pogadanki, konkursy wiedzy i
konkursy plastyczne.
4.
5.
6.
7.
8.
Nauczyciele
Praca ciągła dyrekcja
Nauczyciele
Praca ciągła wychowawcy
dyrekcja
Kształtowanie postaw
patriotycznych.
Apel z okazji Święta Patrona szkoły.
Aktywny udział młodzieży w
uroczystościach z okazji świąt
narodowych – Święta
Niepodległości 11 Listopada,
uchwalenia Konstytucji 3-go Maja.
Prezentowanie w różnych formach
sylwetek zasłużonych Polaków.
Kształtowanie poczucia więzi z
miastem i regionem. Udział w
uroczystościach organizowanych
przez władze miasta i wojsko.
Np. Święto flagi, historia jednostki
wojskowej z Bartoszyc.
Kurs on-line, apele, konkursy,
akcje.
III 2015
A.Mikołajczyk
S.kapturska
L.Szewczyk
E.Klimus
Wg
kalendarza
Samorząd szkolny
Wychowawcy
klas
Nauczyciele
przedmiotów
humanistycznych
Wychowanie
proeuropejskie.
Zapoznanie z kulturą europejską,
rozwijanie postaw ciekawości,
otwartości i tolerancji wobec
innych kultur i obyczajów.
Nauczyciele
Przedmiotów
Praca ciągła humanistycznych
Wychowawcy
klas
Rozwijanie
samorządności
uczniowskiej. Rola
rzecznika praw ucznia
Wdrażanie uczniów do
samorządności – traktowanie
samorządu uczniowskiego jako
równoważnego partnera w
decydowaniu o sprawach
społeczności szkolnej:
Praca ciągła
-pomoc w realizacji inicjatyw sam.
ucz.
-organizowanie imprez szkolnych
-prowadzenie akcji charytatywnych
-udział w promocji szkoły
-organizowanie Dni otwartych
szkoły
9.
Realizacja programu
„Szkoła patriotów”
10.
11.
12.
Realizacja programu
wychowawczego dla
poszczególnych klas.
Klasy I – komunikacja
interpersonalna
Klasy II – profilaktyka uzależnień –
promocja zdrowia
Klasy III ZSZ– preorientacja
zawodowa
Klasy III tech. – podstawa prawa i
samorządności
Klasy IV tech. – preorientacja
zawodowa
Praca ciągła E.Klimus
S.kapturska
L.Szewczyk
Dyrekcja
Opiekunowie
samorządu
szkolnego
Wychowawcy
klas
Praca ciągła Pedagog szkolny
dyrekcja
Bezpieczna szkoła –
bezpieczny uczeń.
13.
Realizacja programu „Bezpieczna
szkoła”. Spotkania ze służbami
mundurowymi i sądowniczymi dot.
zasad bezpieczeństwa i
obowiązującego prawa.
Przeprowadzenie ankiety „Czy
czujesz się bezpiecznie w szkole”.
Praca ciągła Dyrekcja
nauczyciele
wychowawcy klas
III 2015r.
Dyrekcja
Pedagog szkolny