Tenis stołowy - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
do Księgi Jakości Kształcenia
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Całk.
3
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia pierwszego stopnia
Studia stacjonarne
IV
Formy aktywności ruchowej do wybru F - Tenis
stołowy rekreacyjny
Nauki podst. (T/N)
N
Forms of physical activity - elective courses A: Table Tennis
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kod przedmiotu
Kont.
1,2 Prakt.
0
Zaliczenie na ocenę
WFL027_F
Nazwy
Zabawy i gry ruchowe,TiMSZ, TiMSI, Pedagogika, Psychologia, Teoria
przedmiotów
wychowania fizycznego, Dydaktyka wychowania fizycznego
Zna podstawowe metody, formy i zasady prowadzenia zajęć
1.
lekcyjnych
Wiedza
2. Posiada podstawową wiedzę z zakresu kultury fizyczne
3.
Posiada podstawowe umiejętności ruchowe specyficzne dla tenisa
stołowego
2. Potrafi wykonać podstawowe ćwiczenia ogólnorozwojowe
1. Zna zasady bezpieczeństwa na zajęciach sportowych
2. Potrafi współpracować w grupie
…
1.
Umiejętności
Kompetencje
społeczne
Cele przedmiotu: Przygotowanie do prowadzenia zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych z tenisa
stołowego
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
|
65
30
mgr Zbigniew Rektor
|
|
Projekt
Seminarium
|
|
Treści kształcenia
Wykład
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Lp.
1.
L. godz. pracy własnej studenta
L. godz. kontaktowych w sem.
Liczba godzin
0
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Ćwiczenia
Lp.
Sposób realizacji Zajęcia praktyczne w hali sportowej
Tematyka zajęć
Liczba godzin
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Sprzęt i warunki gry - podstawowe pojęcia i przepisy gry. Rys historyczny
dyscypliny Przeciwdziałanie patologiom i uzależnieniom poprzez udział w zajęciach
rekreacyjnych
Gry i zabawy wprowadzające do dyscypliny
Wdrażanie do aktywnego spędzania czasu wolnego
Pozycja wyjściowa i sposoby przemieszczania się
Dbałość o higienę zdrowia psychicznego i fizycznego
Sposoby trzymania rakietki
Zasada indywidualizacji w zajęciach rekreacyjnych
4
Nauka uderzeń forhendowych - bez rotacji. Wskazówki metodyczne do
prowadzenia zajęć z dziećmi. Bezpieczeństwo na zajęciach rekreacyjnych
Nauka uderzeń bekhendowych - bez rotacji
Nauka uderzeń forhendowych - z rotacją górną i dolną
Kształtowanie cech psychicznych niezbędnych w życiu codziennym
Nauka uderzeń bekhendowych - z rotacją górną i dolną
Gry pojedyncze. Organizacja zawodów klasowych i szkolnych.
Kształtowanie postawy „fair play” u uczestników rozgrywek
Zaliczenie praktyczne - sprawdzian umiejętności technicznych gry. Pisemne
kolokwium zaliczeniowe
3
L. godz. pracy własnej studenta
35
L. godz. kontaktowych w sem.
3
3
3
2
3
2
5
2
30
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Prowadzenie fragmentu zajęć, zaliczenie praktyczne, pisemne
kolokwium zaliczeniowe
efektów kształcenia
Laboratorium
Sposób realizacji
Lp.
Tematyka zajęć
Liczba godzin
1.
L. godz. pracy własnej studenta
L. godz. kontaktowych w sem.
0
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Seminarium
Lp.
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
L. godz. pracy własnej studenta
L. godz. kontaktowych w sem.
Liczba godzin
0
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Wiedza
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Umiejętności
1.
K_W12 Zna znaczenie aktywności ruchowej w profilaktyce
zdrowia i patologii społecznych
2.
K_W16 Zna przepisy gry. Posiada wiedzę na temat sprzętu i
warunków gry
3.
…
1. K_U01 Potrafi zorganizować zawody klasowe i szkolne
K_ U14 Potrafi stosować gry i zabawy wprowadzające do
2.
dyscypliny
3. K_U15 Potrafi zastosować poznane techniki w grze
K_U02 Potrafi dostosować ćwiczenia do uczestników zajęć
4. rekreacyjnych, odpowiednio dobrać i wykorzystać sprzęt
1.
Kompetencje
społeczne
K_K04 Rozumie zasadę "fair play" i potrzebę wpajania jej
uczestnikom zajęć
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
Kompetencje
społeczne
K_K10 Ma świadomość konieczności prowadzenia
2. zindywidualizowanych działań dydaktycznych i
wychowawczych na zajęciach rekreacyjnych
K_K11 Rozumie potrzebę dbałości o zdrowie psychiczne i
3. fizyczne, dba o bezpieczeństwo uczestników zajęć, potrafi
zachęcić ich do aktywnego spędzania czasu wolnego
K_K13 Potrafi kształtować u uczestników zajęć pozytywne
4. postawy
Metody dydaktyczne:
Dyskusja dydaktyczna. Metoda zajęć praktycznych (zajęcia w hali sportowej). Konsultacje
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność i aktywny udział w zajęciach. Zaliczenie praktyczne - sprawdzian umiejętności technicznych gry.
Zaliczenie na ocenę pozytywną kolokwium pismenego. Prowadzenie fragmentu zajęć. Ocenę końcową
stanowi średnia arytmetyczna uzyskanych ocen
Literatura podstawowa:
[1] Andrzej Grubba: Nauka tenisa stołowego w weekend. Wydawnictwo Wiedza i Życie. Warszawa 1996
[2] Tadeusz Klimkowski: Tenis stołowy: technika i metodyka treningu. Wydawnictwo Gdańskie 1986
[3] Poradnik dla sędziów: Śląski Okręgowy Związek Tenisa Stołowego. Katowice 1997
[4] Dorota Matus: Atlas ćwiczeń i podstawy gry w tenisa stołowego. Wydawnictwo "Jean Marc". Poznań
[5] www.pzts.pl
[6] www.tenis-stolowy.com.pl
[7] www.pingpong.pl/przepisy_ittf.htm
[8]
Literatura uzupełniająca:
[1] Bondarowicz M.: Zabawy w grach sportowych. WSiP Warszawa 1998
[2] Bondarowicz M., StaniszewskiT.: Wielka księga zabaw i gier ruchowych. Wydawnictwa. Wrocław 2003
[3] Osiński W. Antropomotoryka, AWF, Poznań 2003,
[4]
[5]
[6]
[7]
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)