Dogoterapia – „Z psem za pan brat”

Dogoterapia – „Z psem za pan brat”
Cele projektu:
 Kształtowanie prawidłowej, bezpiecznej relacji dziecko –pies;
 Rozwijanie podstawowej wiedzy na temat psa, sposobu zachowania się w jego
obecności, opieki nad nim;
 Ćwiczenia relaksacyjne z wykorzystaniem kontaktu dotykowego ze zwierzęciem;
 Rozwijanie mowy czynnej i biernej;
 Rozwijanie funkcji w obrębie sfery społeczno – emocjonalnej;
 Rozwijanie percepcji wzrokowej i słuchowej;
 Stymulacja polisensoryczna;
 Rozwijanie małej i dużej motoryki;
 Rozwijanie funkcji w obrębie sfery społeczno – emocjonalnej;
Realizator:
Miejskie Przedszkole nr 47 z Oddziałami Integracyjnymi w Rudzie Śląskiej.
Psycholog, dogoterapeuta – forma wolontariatu.
Założenia merytoryczne projektu:
Od września roku szkolnego 2013/2014 w naszym przedszkolu prowadzona jest
dogoterapia, jako dodatkowa metoda wspomagania rozwoju i terapii dzieci
z niepełnosprawnością.
Dogoterapia to metoda wspomagająca proces rozwoju, terapii i rehabilitacji
człowieka z czynnym udziałem odpowiednio przygotowanego psa i pod okiem
wykwalifikowanej osoby prowadzącej. Zajęcia mogą mieć charakter rekreacyjny,
edukacyjny lub terapeutyczny.
Zajęcia rekreacyjne – zajęcia relaksujące, dostarczające pozytywnych emocji
związanych z relacją ze zwierzęciem, motywujące do podejmowania aktywności. Mogą
mieć charakter zajęć spontanicznych lub zaplanowanych i przygotowanych.
Zajęcia edukacyjne – zajęcia wspomagające edukację osób poprzez udział psa
jako motywatora do podejmowania działania. Ich nieodłączną częścią jest rozwijanie
wiedzy i umiejętności uczestników, w oparciu o aktualne potrzeby i możliwości
rozwojowe.
Zajęcia terapeutyczne – działanie terapeutyczne, ukierunkowane na konkretne
cele, zaplanowane i dostosowane do potrzeb uczestników. Przebieg zajęć i efekty
terapeutyczne są dokumentowane i analizowane.
Na zajęciach dogoterapeutycznych w naszym przedszkolu realizowane są
ćwiczenia rozwijające obszary funkcjonowania dzieci z niepełnosprawnościa,
wymagające stymulacji i usprawniania, dostosowane do ich indywidualnych potrzeb.
Sposób realizacji projektu:
Zajęcia dogoterapeutyczne realizowane są raz na dwa tygodnie.
Biorą w nich udział dzieci z niepełnosprawnością, których rodzice nie zgłosili
w oświadczeniach przeciwskazań do tego rodzaju zajęć i wyrazili pisemną zgodę.
Planowane efekty:
 Zainteresowanie dzieci nową formą zajęć, rozbudzenie ich pozytywnych emocji
i motywacji do działania.
 Rozwinięcie wiedzy dzieci na temat sposobu nawiązywania prawidłowej,
bezpiecznej relacji z psem;
 Zbudowanie podstawowej wiedzy na temat psa, sposobu zachowania się w jego
obecności, opieki nad nim;
 Zrealizowanie programu rozwoju wybranych funkcji poznawczych, obszaru
społeczno – emocjonalnego oraz sfery fizycznej.
Źródło finansowania:
Środki własne.
Termin realizacji:
Od września 2013r. do czerwca 2014r.