Ostereiersuche - Wydawnictwo Szkolne PWN

Transkrypt

Wir suchen die Ostereier
SCENARIUSZ LEKCJI
Temat: Wir suchen die Ostereier
Poziom: klasa 4–6
Cele: uczniowie znają słownictwo związane ze świętami wielkanocnymi,
potrafią powiedzieć wiersz „Das Osterei”, znają zwyczaj szukania prezentów
chowanych przez zająca wielkanocnego, poznają technikę zapamiętywania
Materiały: plakat „Ostern in Deutschland”, kopie Kart A–D
Czas: 45 min
Autor: Aleksandra Kubicka
Przebieg lekcji
Przy okazji świąt wielkanocnych warto zapytać uczniów o znane im polskie
zwyczaje i obrzędy wielkanocne. Aby zainteresować ich odmiennością kultury
krajów niemieckiego obszaru językowego należy opowiedzieć o zwyczaju chowania
jaj, a co za tym idzie prezentów, które tym razem przynosi zając wielkanocny.
Będzie to punktem wyjścia do tematu lekcji i nauki wiersza.
Faza 1
N wiesza w widocznym miejscu plakat „Ostern in Deutschland” (Materiał 1*).
U opisują plakat po polsku, porównują niemieckie symbole wielkanocne z plakatu
z polskimi, opowiadają o polskich zwyczajach wielkanocnych.
N wskazuje na znajdujące się na plakacie niebieskie karteczki i starannie wymawia
każdy zamieszczony na nich wyrazy. (Należy zwrócić szczególna uwagę na długie
[o:] w wyrazie Ostern.)
U powtarzają wyrazy i opisują obrazek:
n klasa 4, np: Auf dem Bild ist/sind ............ .
Osterhase und Osterei sind Symbole für Ostern.
n Klasa 5 i 6, np: Auf dem Bild sehe ich ........... .
N czyta dwukrotnie, rytmicznie i z poprawna intonacją (ew. recytuje) wiersz
zamieszczony na plakacie. U czytają wiersz wspólnie z nauczycielem.
N zapisuje na tablicy tytuł wiersza i cyfry 1–8, jedna pod drugą, rozkłada na stole
karty świąteczne (Karta A) i czyta znajdujące się na nich dwuwersowe fragmenty
wiersza.
© Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Ostereiersuche
U podchodzi do tablicy, odnajduje przy pomocy plakatu właściwe miejsce i mocuje
kartkę z fragmentem wiersza obok właściwej cyfry, czyta tekst znajdujący się na
karcie.
N powtarza czynność, aż do zapełnienia tablicy wszystkim fragmentami wiersza.
Wspólne odczytanie wiersza z tablicy.
Faza 2
U pracują w grupach 4 osobowych (w zależności od liczebności klasy).
N zasłania wiersz na tablicy i na plakacie, i rozdaje uczniom tekst pocięty na fragmenty – 8 pasków (Karta B). U mają za zadanie uporządkować fragmenty wiersza.
N odsłania wiersz na tablicy w celu skontrolowania poprawności wykonania zadania, a następnie zdejmuje fragmenty wiersza z tablicy i prosi na środek dwie
grupy (8 osób).
U otrzymują kartę z wersami i mają ustawić się tak, aby powstała prawidłowa
kolejność wersów. Klasa sprawdza poprawność wykonania zadania.
N prosi na środek kolejne dwie grupy, którym przymocowuje (spinaczem biurowym) karty na plecach.
U czytają swoje napisy nawzajem i ustawiają się w poprawnej kolejności. Klasa
sprawdza.
U pracują nadal w grupach. Każda grupa otrzymuje teraz po dwie karty. N rozpoczyna zadanie mówiąc głośno tytuł wiersza.U muszą zareagować i przeczytać
kolejno właściwy fragment.
Faza 3
N schował przed lekcją w różnych, łatwo dostępnych miejscach, pisanki (obrazki
z plakatu – Karta C) i wybiera 4 ochotników.
U chodzą po klasie powtarzając głośno wiersz i szukają ukrytych obrazków –
pisanek.
Podczas zabawy nauczyciel mówi wiersz wraz z uczniami. Kto pierwszy znajdzie
obrazek, dostaje pisankę lub inny świąteczny symbol (Karta D). Tę fazę można
powtórzyć kilkakrotnie.
Faza 4
N mówi na głos początek wersu np. Hei, juchhei! ......
U mają za zadnie go dokończyć. Kto pierwszy się zgłosi i poprawnie odpowie,
wygrywa i otrzymuje nagrodę (Karta D).
*K
olorowy plakat w dużym formacie dostępny jest również w ramach Programu Wspierania Pracowni Językowych,
więcej informacji na www.jezykniemiecki.pl lub www.pwpj.pl
© Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Ostereiersuche
PLAKATY SWIATECZNE
12/18/09
15:03
Page 2
Ostern
in Deutschland
das
Ostergedicht
Das Osterei
Hei, juchhei! Kommt herbei!
Suchen wir das Osterei!
Immerfort, hier und dort
Und an jedem Ort!
das st
e
ern
t
s
O
der
Osterhase
Ist es noch so gut versteckt,
Endlich wird es doch entdeckt.
Hier ein Ei! Dort ein Ei!
Bald sind’s zwei und drei.
Wer nicht blind, der gewinnt
Einen schönen Fund geschwind.
Eier blau, rot und grau
Kommen bald zur Schau.
Und ich sag’s, es bleibt dabei,
Gern such’ ich ein Osterei:
Zu gering ist kein Ding,
Selbst kein Pfifferling.
August Heinrich Hoffmann von Fellersleben
das i
re
Oste
Die Kinder
suchen
die Ostereier.
die
sche
Osterwün
de
Oster r
strau
ß
www.jezykniemiecki.pl
materiały do kopiowania © Copyright by Wydawnictwo Szkolne PWN
Ostereiersuche
Karta A
Hei, juchhei!
Kommt herbei!
Suchen wir
das Osterei!
Ostereiersuche
Immerfort,
hier und dort
Und an jedem Ort!
Ostereiersuche
Ist es noch so gut
versteckt,
Endlich wird
es doch entdeckt.
Ostereiersuche
Hier ein Ei!
Dort ein Ei!
Bald sind’s zwei
und drei.
Ostereiersuche
Wer nicht blind,
der gewinnt
Einen schönen
Fund geschwind.
Ostereiersuche
Eier blau,
rot und grau
Kommen bald
zur Schau.
Ostereiersuche
Und ich sag’s,
es bleibt dabei,
Gern such’ ich
ein Osterei:
Ostereiersuche
Zu gering
ist kein Ding,
Selbst kein
Pfifferling.
Ostereiersuche
Karta B
Hei, juchhei! Kommt herbei!
Suchen wir das Osterei!
Immerfort, hier und dort
Und an jedem Ort!
Ist es noch so gut versteckt,
Endlich wird es doch entdeckt.
Hier ein Ei! Dort ein Ei!
Bald sind’s zwei und drei.
Wer nicht blind, der gewinnt
Einen schönen Fund geschwind.
Eier blau, rot und grau
Kommen bald zur Schau.
Und ich sag’s, es bleibt dabei,
Gern such’ ich ein Osterei:
Zu gering ist kein Ding,
Selbst kein Pfifferling.
Ostereiersuche
Karta C
Ostereiersuche
Karta D

Ostereiersuche - Wydawnictwo Szkolne PWN

Transkrypt

Podobne dokumenty

St. Martin - Wydawnictwo Szkolne PWN

Osterrückendiktat - Wydawnictwo Szkolne PWN

Gefühle, die die Welt regieren

Vorstellungs- gespräch - Wydawnictwo Szkolne PWN

Informacji o systemie szkolnictwa w Baden

Ich gehe mit meiner Laterne

1. Zestawy po niemiecku i pytania.