Liceum klasa I część 2

Rozkład materiału z języka polskiego dla klas I liceum na poziomie podstawowym
rok szkolny 2016/2017
Część 2
Numer i temat lekcji
Zagadnienia
Liczba godzin
77. i 78. U progu
czasów nowożytnych
nazwa i ramy czasowe epoki, przemiany społeczne i cywilizacyjne, reformacja,
życie codzienne w renesansie
2
79. i 80. Filozofia
renesansu
człowiek miarą wszechrzeczy, filozofia Erazma z Rotterdamu, poglądy Niccola
Machiavellego i Pico della Mirandoli
2
81. – 83. Sztuka
renesansu
architektura, malarstwo, muzyka, złoty wiek w Polsce, miasto idealne, styl
renesansowy, czytanie tekstu kultury: Wiosna S. Botticelliego, ikony renesansu
3
(1g.-teoria, 1g.
analiza dzieła
sztuki na lekcji,
1g. prezentacje
pracy
domowejwypowiedź
ustna
przygotowująca
do matury)
84. i 85. Poezja
religijna Jana
Kochanowskiego
interpretacja Hymnu Jana Kochanowskiego oraz wybranego Psalmu w
przekładzie poety
86. -90. Świat myśli
interpretacja wybranych Pieśni Jana Kochanowskiego
Jana Kochanowskiego
utrwalony w Pieśniach
91.-92. Liryka
obywatelska Jana
Kochanowskiego
interpretacja Pieśni o spustoszeniu Podola, i Pieśni XIV [Wy, którzy pospolitą
rzeczą władacie…], współczesny tekst o politykach
2
5
2
93. Renesansowy obraz literatura pastoralna, interpretacja fragm. Pieśni świętojańskiej o sobótce
arkadii
Jana Kochanowskiego
1
94. – 97. „Żaden ojciec tren jako gatunek interpretacja wybranych trenów Jana Kochanowskiego
podobno barziej nie
miłował. Dziecięcia” –
Treny Jana
Kochanowskiego
4
98. i 99. Przemyślny
parodia romansu rycerskiego, interpretacja fragm.. utworu
szlachcic Don Kichote z
Manczy Miguela de
Cervantesa Saavedry
2
100. Teatr renesansowy
teatr elżbietański, lekcja ilustrowana fragm. filmu Zakochany Szekspir w reż. J.
Maddena
1
101.- 105. Makbet
Williama Szekspira
omówienie lektury, tu też: przygotowanie do matury-omówienie plakatu do
filmu R. Polańskiego Tragedia Makbeta
5
106 – 107.
Podsumowanie
wiadomości na temat
renesansu
opinie o epoce: J. Ziomek Renesans (fragm.) i L. Kołakowski Czy diabeł może być
zbawiony i 27 innych kazań (fragm.) lub inne teksty podsumowujące
2
108. i 109. Barok –
świat wewnętrznych
sprzeczności
nazwa i ramy czasowe epoki, czas wojen i umacniania się absolutyzmu,
kontrreformacja, barok w Polsce, życie codzienne w baroku, teatr i opera
2
110. i 111. . Człowiek
wobec nieskończoności
człowiek wobec nieskończoności, filozofia Kartezjusza, filozofia Pascala
2
1
– filozofia czasów
baroku
112. - 114. Sztuka
baroku
kościół mecenasem sztuki, malarstwo, architektura, rzeźba, muzyka, styl
barokowy, czytanie tekstu kultury: Ekstaza św. Teresy G. L. Berniniego, ikony
baroku
115. Wprowadzenie do
literatury barokowej
nurt dworski i metafizyczny na wybranych przykładach z literatury polskiej,
marinizm, literatura sarmacka, klasycyzm francuski,
116. – 118. Środki
interpretacja sonetów M. Sępa Szarzyńskiego, środki wyrazu artystycznego, cechy
artystycznego wyrazu i stylu barokowego
ich funkcje na
przykładzie utworów M.
Sępa Szarzyńskiego
119. Sarmatyzm jako
ideologia polskiej
szlachty
sarmatyzm – pochodzenie i cechy ideologii, pozytywne i negatywne oblicza
sarmatyzmu,
3
(1g.-teoria, 1g.
analiza dzieła
sztuki na lekcji,
1g. prezentacje
pracy
domowejwypowiedź
ustna
przygotowująca
do matury)
1(2)
2(3)
1
120. Sarmaty portret
cechy stylu sarmackiego, Pamiętniki jako dokument mentalności polskiego XVIIwłasny – Pamiętniki
wiecznego szlachcica
Jana Chryzostoma Paska
1
121. Podsumowanie
wiadomości na temat
baroku
opinie o epoce: J. Krzyżanowski Dzieje literatury polskiej (fragm.) lub A. Vincent
Helikon sarmacki (fragm.) lub inne teksty podsumowujące
1
122. Barokowe
inspiracje
R. Kapuściński Wojna futbolowa(fragm.) lub inny tekst kultury,praca z tekstem
1
123. i 124. Oświecenie
w Europie
nazwa i ramy czasowe epoki, wiek rozumu i światła, narodziny nowoczesnego
społeczeństwa, życie codzienne w oświeceniu
1
125. i 126. Wiek rozumu filozofia wieku światła, John Locke i tabula rasa, Immanuel Kant i przewrót
i czułego serca
kopernikański w filozofii, Jean Jacques Rousseau i powrót do natury,
sentymentalizm, Wolter i oświeceniowy liberalizm
2
127. i 129. Sztuka
oświecenia
powrót do antycznego ideału piękna, wytworne zabawy, natura i uczucie, muzyka,
3
style epoki: klasycyzm, rokoko, czytanie tekstu kultury: Portret małżonków
(1g.-teoria, 1g.
Lavoisier J. L. Davida, ikony oświecenia
analiza dzieła
sztuki na lekcji,
1g. prezentacje
pracy
domowejwypowiedź
ustna
przygotowująca
do matury)
130. Oświecenie w
Polsce
czasy stanisławowskie, instytucje powołane przez Stanisława Augusta
Poniatowskiego
1
131. i 132. „Świat
poprawiać – zuchwałe
rzemiosło” – satyry i
bajki Ignacego
Krasickiego
interpretacja satyr Świat zepsuty i Do króla, wybrane bajki i konteksty
2(3)
133. Analiza tekstu
kultury
analiza oświeceniowej i współczesnej karykatury
1
134. Wobec inności – o
fragm. Podróży Guliwera Jonathana Swifta – praca z tekstem
1
2
Podróżach Guliwera
Jonathana Swifta
135 i 136.
Podsumowanie
wiadomości
opinie o epoce: J. Starobinski Wynalezienie wolności 1700-1789 (fragm.) i P.
Lisicki Mroczne dziedzictwo oświecenia (fragm.) lub inne teksty podsumowujące
2
137. Bajki współczesne
Postać Z. Herberta, interpretacja tekstów Wilk i owieczka oraz Wiatr i róża
1
Dodatkowe godziny przeznaczone są na:
Klasa I B, I C
Klasa IA, ID
prace klasowe po każdym dziale
4
4
wypracowania
min. 6
min. 8
czytanie ze zrozumieniem
3
3
omówienie prac klasowych
4
4
omówienie wypracowań
3
4
omówienie czytania ze
3
3
zrozumieniem
3. Liczba godzin ogółem
Klasa I B, I C
Klasa IA, ID
wymiar godzin w tygodniu
4
5
materiał do zrealizowania
do lekcji 122.
do lekcji 137.
liczba godzin ogółem
ok. 137
ok. 155
4. Lista lektur:
Biblia –fragmenty
Mitologia grecka i rzymska - wybór
Sofokles Król Edyp
A. Camus Dżuma-fakultatywnie
J. Bedier Dzieje Tristana i Izoldy
J. Conrad Jądro ciemności-fakultatywnie
J. Kochanowski Pieśni, Treny –wybór
W. Szekspir Makbet
Molier Świętoszek (fakultatywnie, w zależności od czasu i aktywności klasy)
W zależności od możliwości klasy i tempa pracy nauczyciel wybiera dodatkowy tekst kultury np. film
Dziewczyna z perłą jako współczesny kontekst do literatury dawnej.
3
4