Muzyka - Gminny Zespół Szkół w Czerwińsku nad Wisłą

PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA Z MUZYKI
dla klas IV – VI Szkoły Podstawowej
Gminny Zespół Szkół w Czerwińsku nad Wisłą
Przedmiotowe Zasady Oceniania z muzyki są zgodne z Wewnątrzszkolnymi Zasadami
Oceniania w Gminnym Zespole Szkół w Czerwińsku nad Wisłą.
Przy ustalaniu oceny z muzyki nauczyciel ocenia bardziej chęci i zaangażowanie
ucznia, niż same umiejętności i uzdolnienia.
Na początku roku szkolnego uczniowie zapoznawani są z zasadami oceniania z muzyki:
1. Uczeń jest zobowiązany być obecnym na lekcji i aktywnie w niej uczestniczyć.
2. Uczeń ma obowiązek posiadać potrzebne do lekcji pomoce, takie jak podręcznik oraz zeszyt
przedmiotowy w kratkę.
3. Uczeń powinien być przygotowany do każdej lekcji i mieć odrobioną, o ile była zadana, pracę
domową.
4. W razie nieobecności na lekcji, uczeń jest zobowiązany do uzupełnienia zeszytu.
5. W przypadku dłuższej absencji uczeń ma obowiązek nadrobienia zaległości w ciągu dwóch
tygodni.
6. Oceny bieżące i oceny klasyfikacyjne śródroczne ustala się w stopniach według następującej
skali:
- Stopień celujący – 6
- Stopień bardzo dobry – 5
- Stopień dobry – 4
- Stopień dostateczny – 3
- Stopień dopuszczający – 2
- Stopień niedostateczny – 1
7. Dopuszcza się także stosowanie (+) i (-).
8. Szczegółowe wymagania stawiane uczniom w Szkole Podstawowej:
Ocenę celującą (6) otrzymuje uczeń, który:
-
przejawia wyjątkowe zdolności i zainteresowania muzyką oraz posiada umiejętności
i wiadomości wymagane na ocenę bardzo dobrą,
-
bierze czynny udział w zajęciach chóru szkolnego,
-
uczestniczy w konkursach, festiwalach i przeglądach na szczeblu gminnym i powiatowym.
Ocenę bardzo dobrą (5) otrzymuje uczeń, który:
-
dobrze śpiewa pod względem intonacyjnym i rytmicznym,
-
potrafi zaśpiewać piosenki z programu nauczania,
-
zna podstawowe elementy muzyki,
-
rozumie znaczenie terminów i pojęć muzycznych,
-
zna nazwiska kompozytorów.
Ocenę dobrą (4) otrzymuje uczeń, który:
-
w śpiewie popełnia drobne błędy (głównie rytmiczne),
-
potrafi zaśpiewać większość obowiązkowych piosenek,
-
zna podstawowe elementy muzyki,
-
zna nazwiska kompozytorów.
Ocenę dostateczną (3) otrzymuje uczeń, który
-
w śpiewie popełnia sporo błędów, ale bardzo się stara,
-
potrafi zaśpiewać kilka obowiązkowych piosenek,
-
zna niektóre elementy muzyki i terminy muzyczne.
Ocenę dopuszczającą (2) otrzymuje uczeń, który:
-
wymienia niektóre terminy muzyczne,
-
próbuje powtarzać najprostsze ćwiczenia rytmiczne,
-
braki wiedzy muzycznej nadrabia zaangażowaniem na lekcji,
-
zdobyta wiedza jest fragmentaryczna.
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który mimo usilnych starań nauczyciela ma negatywny
stosunek do przedmiotu i prowadzącego zajęcia, nie posiada żadnych wiadomości i umiejętności.
Mimo pomocy nauczyciela nie chce wykonać nawet najprostszych poleceń wynikających
z programu, nie prowadzi również zeszytu przedmiotowego.
9. Na lekcji muzyki nauczyciel nie stosuje obszernych, kontrolnych prac klasowych, lecz
sprawdziany kilkuminutowe (tzw. „kartkówki”) obejmujące materiał z trzech ostatnich tematów.
10.
Sprawdziany
kilkuminutowe
(tzw.
„kartkówki”)
zapowiadane
są
z
tygodniowym
wyprzedzeniem.
11. Jeżeli uczeń z przyczyn losowych nie może napisać sprawdzianu kilkuminutowego (tzw.
„kartkówki”) w wyznaczonym terminie musi napisać ją w ciągu 2 tygodni w terminie ustalonym
przez nauczyciela. W przeciwnym razie otrzyma ocenę niedostateczną za jego unikanie
i lekceważenie obowiązku szkolnego.
12. Przy ocenie sprawdzianów kilkuminutowych (tzw. „kartkówek”) stosuje się następującą skalę
procentową:
- 0% - 29% - niedostateczny
- 30% - 49% - dopuszczający
- 50% - 70% - dostateczny
- 71% - 85% - dobry
- 86% - 100% - bardzo dobry
13. Uczeń ma prawo być nieprzygotowanym do lekcji dwa razy w semestrze - każde kolejne
nieprzygotowanie to ocena niedostateczna. Nieprzygotowanie należy zgłosić na początku lekcji.
Nie może ono dotyczyć zapowiedzianego wcześniej sprawdzianu kilkuminutowego (tzw.
„kartkówki”).
14. Zeszyt przedmiotowy podlega ocenie minimum raz w semestrze, na ocenę zeszytu ma wpływ
kompletność notatek oraz estetyka zeszytu.
15. Nauka piosenek odbywa się podczas lekcji, przy użyciu podręcznika i akompaniamentu
umieszczonego na płycie CD. Zaliczenie piosenki na ocenę następuje po tygodniu. W przypadku,
gdy piosenka jest trudna i uczniowie wymagają więcej czasu na jej wyćwiczenie, nauczyciel może
przedłużyć czas zaliczenia utworu do 2 tygodni.
16. Uczeń w ciągu semestru otrzymuje minimum trzy oceny z przedmiotu.
17. Kolory stosowane w dzienniku elektronicznym na lekcji muzyki to:
a) kartkówka – zielony,
b) śpiewanie piosenek – jasny fioletowy, ciemny fioletowy, niebieski, jasny różowy
c) aktywność, udział w konkursach muzycznych – pomarańczowy.
18. Uczniowie posiadający opinię poradni psychologiczno-pedagogicznej o specyficznych
trudnościach w uczeniu się oraz uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie nauczania
indywidualnego są oceniani z uwzględnieniem zaleceń poradni. W stosunku do tych uczniów
należy stosować wiele pochwał jako czynnik motywacyjny, a także nie porównywać wyników
pracy.
19. Poziom trudności zadań stawianych uczniom jest dostosowany do możliwości intelektualnych
ucznia.
20. Uczeń ma możliwość pokazania swoich mocnych stron poprzez:
- przygotowania dodatkowych prac,
- aktywne uczestnictwo w uroczystościach i imprezach szkolnych.
21. Ocena śródroczna i roczna z muzyki nie jest zwykłą średnią arytmetyczną ocen cząstkowych;
nauczyciel wskazuje które z ocen cząstkowych mają kluczowe znaczenie dla ustalenia ogólnej
oceny z przedmiotu, biorąc pod uwagę wysiłek wkładany przez uczniów w wywiązywaniu się
z obowiązków wynikających ze specyfiki tych zajęć.
Opracował: Przemysław Ziółkowski