Program szkolenia w zakresie pracy w sprzęcie ochrony dróg

KOMENDA GŁÓWNA
PAŃSTWOWEJ STRAŻY POŻARNEJ
BIURO SZKOLENIA
Program szkolenia
w zakresie pracy w sprzęcie ochrony dróg
oddechowych
oraz posługiwania się ratowniczymi
zestawami hydraulicznymi
i ratowniczym sprzętem mechanicznym
(dla żołnierzy Żandarmerii Wojskowej)
Warszawa, 2010
Opracowanie merytoryczne:
kpt. Paweł Fliszkiewicz – Mazowiecka Komenda Wojewódzka, Ośrodek Szkolenia
w Pionkach
Konsultacja metodyczna:
Magdalena Stajszczak – Biuro Szkolenia, Komenda Główna Państwowej Straży
Pożarnej
AKCEPTUJĘ
..........................................
2
SPIS TREŚCI
Rozdział
I.
1.
2.
3.
II.
1.
2.
3.
III.
1.
2.
3.
Temat
ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
Cel szkolenia
Sylwetka absolwenta
Warunki przyjęcia na szkolenie
REALIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNEGO
Organizacja szkolenia
Zalecenia i wskazówki metodyczne
Plan nauczania
TREŚCI KSZTAŁCENIA
Sprzęt ochrony dróg oddechowych
Ratowniczy sprzęt hydrauliczny
Ratowniczy sprzęt mechaniczny
Załącznik
Strona
4
4
4
4
5
5
5
7
8
8
8
9
10
3
Warszawa, dnia
czerwca 2010 r.
ZATWIERDZAM
..........................................
I. ZAŁOŻENIA DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZE
1. Cel szkolenia
Celem szkolenia jest przygotowanie słuchaczy do pracy w sprzęcie ochrony dróg
oddechowych oraz do posługiwania się ratowniczymi zestawami hydraulicznymi
i ratowniczym sprzętem mechanicznym.
2. Sylwetka absolwenta
Po ukończeniu szkolenia słuchacz powinien:
a. w sferze poznawczej:
– wyjaśniać proces oddychania i skutki niedotlenienia organizmu,
– przedstawiać podział i budowę sprzętu ochrony dróg oddechowych,
– omawiać zasady przygotowania do pracy sprzętu ochrony dróg oddechowych,
– przedstawiać rodzaje zestawów hydraulicznych, ich skład i przeznaczenie,
– przedstawiać rodzaje sprzętu mechanicznego, jego przeznaczenie oraz
budowę,
– omawiać zasady bezpiecznej pracy w sprzęcie ochrony dróg oddechowych,
ratowniczymi zestawami hydraulicznymi oraz ratowniczym sprzętem
mechanicznym,
– omawiać zasady konserwacji sprzętu ochrony dróg oddechowych, ratowniczych
zestawów hydraulicznych oraz ratowniczego sprzętu mechanicznego,
b. w sferze praktycznej:
– przygotowywać do pracy sprzęt ochrony dróg oddechowych, ratownicze
zestawy hydrauliczne oraz ratowniczy sprzęt mechaniczny,
– pracować w sprzęcie ochrony dróg oddechowych,
– obsługiwać ratownicze zestawy hydrauliczne i ratowniczy sprzęt mechaniczny,
– przeprowadzać konserwację sprzętu ochrony dróg oddechowych, ratowniczych
zestawów hydraulicznych oraz ratowniczego sprzętu mechanicznego,
c. w sferze motywacyjnej, mieć ukształtowane postawy:
– odpowiedzialności za bezpieczeństwo swoje i innych,
– odpowiedzialności za stan techniczny sprzętu.
3. Warunki przyjęcia na szkolenie
W szkoleniu mogą uczestniczyć:
– żołnierze Żandarmerii Wojskowej.
4
II. REALIZACJA PROCESU DYDAKTYCZNEGO
1. Organizacja szkolenia
a. Szkolenie realizowane jest w ośrodkach szkolenia w komendach wojewódzkich
Państwowej Straży Pożarnej.
b. Podstawą organizacji procesu dydaktycznego jest plan nauczania.
c. Podstawową formą nauczania jest lekcja, której odpowiada jedna godzina
dydaktyczna trwająca 45 minut. Dopuszcza się łączenie dwóch jednostek
lekcyjnych.
d. Zajęcia dydaktyczne należy organizować w ilości nie przekraczającej 8 godzin
lekcyjnych dziennie.
e. Zajęcia teoretyczne powinny być realizowane w pomieszczeniach zapewniających
odpowiednie warunki higieny szkolnej oraz wyposażonych zarówno w proste, jak
i techniczne środki dydaktyczne.
f. Zajęcia praktyczne powinny odbywać się w miejscach, które umożliwiają ich
sprawną i bezpieczną realizację.
g. Na realizację programu szkolenia przewidziano 24 godziny dydaktyczne, w tym:
 rozpoczęcie i zakończenie szkolenia – 1 godzina dydaktyczna,
 zajęcia dydaktyczne – 23 godziny dydaktyczne.
h. Warunkiem ukończenia szkolenia jest obecność na wszystkich zajęciach
przewidzianych w planie nauczania oraz zaliczenie poszczególnych tematów.
Zaliczenie odbywa się w trakcie zajęć dydaktycznych i polega na wykonaniu
określonego zadania.
i. Zadania do wykonania w trakcie zaliczania mogą być zarówno zadaniami nisko
symulowanymi, czyli wykonywanymi w warunkach zbliżonych do naturalnych, jak
i zadaniami wysoko symulowanymi, czyli wykonywanymi w sytuacji umownej.
j. Do oceny wykonania zadania stosuje się skalę „zaliczył – nie zaliczył”.
k. Słuchacze, którzy ukończyli szkolenie otrzymują zaświadczenie według wzoru
określonego w załączniku.
2. Zalecenia i wskazówki metodyczne
a.
b.
c.
d.
e.
Zajęcia praktyczne mogą się odbywać w grupach liczących nie więcej niż 7
słuchaczy przypadających na 1 instruktora.
Prowadzący zajęcia, w trakcie realizacji tematów przewidzianych w planie
nauczania powinni zwracać szczególną uwagę na:
– poprawną terminologię,
– poprawne wykonywanie czynności,
– kształtowanie pożądanych umiejętności oraz koniecznych nawyków.
W trakcie szkolenia należy zapewnić warunki do realizacji głównego celu
szkolenia oraz celów szczegółowych m. in. poprzez:
– przestrzeganie zasad nauczania,
– łączenie metod asymilacji wiedzy z metodami samodzielnego dochodzenia do
wiedzy.
Zajęcia praktyczne powinny być realizowane z zachowaniem zasad
bezpieczeństwa i higieny pracy.
Zajęcia praktyczne należy poprzedzić instruktażem wstępnym, w trakcie którego
instruktor zapoznaje słuchaczy z tematyką i celem ćwiczeń, omawia ich przebieg
oraz przypomina zasady bezpieczeństwa pracy. W toku ćwiczeń instruktor
kontroluje poprawność wykonania zadań, a w razie zauważenia nieprawidłowości,
na bieżąco koryguje błędy w ramach instruktażu indywidualnego lub grupowego.
5
f.
g.
W instruktażu końcowym prowadzący powinien podsumować zajęcia,
przeanalizować najczęściej popełniane błędy oraz wskazać ich źródło.
Zagadnienia bezpieczeństwa i higieny pracy powinny być włączane do tematyki
zarówno zajęć teoretycznych, jak i zajęć praktycznych. Ponadto, w procesie
nauczania należy zwracać uwagę na istniejące lub mogące wystąpić zagrożenia
oraz wskazywać sposoby ich uniknięcia.
W ramach tematu „Sprzęt ochrony dróg oddechowych” każdy słuchacz musi
odbyć ćwiczenia w komorze dymowej.
6
3. Plan nauczania
Lp.
Temat
1. Sprzęt ochrony dróg oddechowych
2. Ratownicze zestawy hydrauliczne
3. Ratowniczy sprzęt mechaniczny
RAZEM
T
2
2
2
6
P
5
6
6
17
R
7
8
8
23
T - zajęcia teoretyczne, P - zajęcia praktyczne, R - razem
7
III. Treści kształcenia
1. Sprzęt ochrony dróg oddechowych – 2T, 5P;
Materiał nauczania:
– proces oddychania,
– oddychanie podczas wysiłku fizycznego,
– stany i skutki niedotlenienia organizmu,
– podział i przeznaczenie sprzętu ochrony dróg oddechowych,
– budowa aparatu izolującego nadciśnieniowego,
– maski i butle do aparatów powietrznych,
– zasady bezpieczeństwa i higieny pracy (BHP) podczas eksploatacji sprzętu
ochrony dróg oddechowych,
– czynności przed przystąpieniem do pracy, w czasie pracy i po pracy,
– praca w aparatach powietrznych w warunkach normalnych i zadymienia,
– konserwacja bieżąca sprzętu ochrony dróg oddechowych.
Cele szczegółowe:
W wyniku realizacji tematu słuchacz powinien umieć:
 omówić proces oddychania;
 wymienić stany niedotlenienia organizmu;
 podać skutki niedotlenienia organizmu;
 przedstawić podział sprzętu ochrony dróg oddechowych;
 wymienić zasady BHP podczas eksploatacji sprzętu ochrony dróg oddechowych;
 omówić budowę aparatu izolującego nadciśnieniowego;
 sprawdzić aparat powietrzny nadciśnieniowy przed przystąpieniem do pracy;
 sprawdzić, dopasować i założyć maskę;
 zamontować butlę do aparatu i zdemontować ją;
 wykonać w aparacie powietrznym pracę powodującą wysiłek;
 przeprowadzić konserwację bieżącą sprzętu ochrony dróg oddechowych.
2. Ratownicze zestawy hydrauliczne – 2T, 6P;
Materiał nauczania:
– rodzaje zestawów hydraulicznych i ich przeznaczenie,
– skład ratowniczych zestawów hydraulicznych,
– BHP podczas przygotowywania zestawów do pracy oraz wykonywania czynności
ratowniczych,
– konserwacja bieżąca narzędzi i osprzętu.
Cele szczegółowe:
W wyniku realizacji tematu słuchacz powinien umieć:
 wymienić rodzaje zestawów hydraulicznych;
 rozróżnić narzędzia i osprzęt wchodzące w skład zestawów hydraulicznych;
 wskazać przeznaczenie rozpieraka szczękowego, rozpieraka kolumnowego, nożyc
i pompy hydraulicznej;
 podać przeznaczenie osprzętu współdziałającego z narzędziami hydraulicznymi;
 wymienić zasady BHP podczas przygotowania zestawów hydraulicznych do pracy
i podczas wykonywania czynności ratowniczych;
 przygotować sprzęt hydrauliczny do pracy;
 obsłużyć zestawy hydrauliczne w ramach wykonywania czynności ratowniczych;
 przeprowadzić konserwację bieżącą narzędzi i osprzętu.
8
3. Ratowniczy sprzęt mechaniczny – 2T, 6P.
Materiał nauczania:
– rodzaje sprzętu mechanicznego i jego przeznaczenie,
– budowa przecinarek tarczowych, młotów udarowych,
– BHP podczas przygotowania sprzętu do pracy, jego eksploatacji i obsługi,
– przygotowanie sprzętu mechanicznego do pracy,
– obsługa i konserwacja bieżąca sprzętu mechanicznego.
Cele szczegółowe:
W wyniku realizacji tematu słuchacz powinien umieć:
 wymienić rodzaje sprzętu mechanicznego;
 wskazać przeznaczenie przecinarek tarczowych oraz młotów udarowych;
 wymienić zasady BHP podczas przygotowania do pracy i eksploatacji sprzętu
mechanicznego;
 wymienić i pokazać podzespoły przecinarek tarczowych;
 podać wymagania eksploatacyjne przecinarek tarczowych;
 wyjaśnić technikę cięcia przecinarką tarczową;
 sprawdzić przecinarkę tarczową przed pracą;
 przygotować przecinarkę tarczową do pracy;
 wykonać cięcie przecinarką tarczową;
 wskazać przeznaczenie młotów udarowych i młotów udarowo-obrotowych;
 wymienić i pokazać podzespoły młotów udarowych i udarowo-obrotowych;
 wyjaśnić technikę pracy młotem udarowym i młotem udarowo-obrotowym;
 przygotować do pracy młot udarowy i młot udarowo-obrotowy;
 wykonać pracę młotem udarowym i udarowo-obrotowym;
 przeprowadzić konserwację bieżącą sprzętu mechanicznego.
9
Załącznik
Wzór zaświadczenia
ZAŚWIADCZENIE
........................................................................................................................................
imię i nazwisko
urodzon .... dnia ........................ r.
w ............................................................. woj. ..................................................................
ukończył ........
Szkolenie w zakresie pracy w sprzęcie ochrony dróg oddechowych
oraz posługiwania się ratowniczymi zestawami hydraulicznymi
i ratowniczym sprzętem mechanicznym
(dla żołnierzy Żandarmerii Wojskowej)
przeprowadzone w ...............................................................................................................
w okresie od ............................... r. do .................................. r.
według programu z dnia .........................................................................................................
zatwierdzonego przez .......................................................................................................
...........................................................................................................................................
......................................................., dnia .............................................r.
(miejscowość)
Nr ..................
ORGANIZATOR
.............................................
(pieczęć, podpis)
10