PSO - zajecia artystyczne w gimnazjum

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA
Z ZAJĘĆ ARTYSTYCZNYCH W GIMNAZJUM
GITARA I ŚPIEW
Zajęcia artystyczne to przedmiot, który stwarza uczniom możliwości rozwoju w zakresie
percepcji sztuki, ekspresji przez sztukę i recepcji sztuki. Jednym z procesów, który dostarcza nauczycielowi,
uczniom i rodzicom informacji o wiedzy, umiejętnościach i postawie ucznia wobec przedmiotu jest
ocenianie. Jest to proces ciągły i systematyczny. Podlegające ocenie osiągnięcia pozwalają nauczycielowi
na weryfikację metod i form pracy oraz dobór właściwych środków dydaktycznych.
1. Bieżącej ocenie podlegają:
- obecność i aktywność na zajęciach,
- systematyczność i wytrwałość w pracy,
- kreatywność, pomysłowość, postawa poszukująca,
- kultura twórczości w zakresie wykonywanych utworów i piosenek,
- podejmowanie współpracy, umiejętność podziału zadań,
- prezentacja zdobytych umiejętności: gra na instrumencie, śpiew
- dodatkowa aktywność ucznia- udział w konkursach szkolnych i pozaszkolnych,
własna inicjatywa ucznia, aktywność i udział w życiu artystycznym szkoły.
2. W pierwszym tygodniu nauki nauczyciel zapoznaje uczniów z Przedmiotowym Systemem Oceniania.
PSO jest dostępny do wglądu w szkole i na stronie internetowej szkoły.
3. Minimalna ilość ocen cząstkowych wynosi trzy oceny.
4. Aktywność ucznia na lekcji jest nagradzana plusami lub ocenami.
5. Ocena semestralna i końcowa jest wystawiana z uwzględnieniem Wewnątrzszkolnego Systemu
Oceniania, wynika ona z ocen cząstkowych zdobytych przez ucznia w danym semestrze. Odzwierciedla ona
postawę ucznia do przedmiotu i wykonywanych zadań oraz wysiłek jaki uczeń wkłada w ich realizację .
6. KRYTERIA OCEN
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który opanował zakres umiejętności przewidzianych
na ocenę bardzo dobrą i ponad to:
- wykazuje aktywną postawę w pracy indywidualnej i zespołowej,
- czynnie uczestniczy w zajęciach lekcyjnych,
- systematycznie pracuje na zajęciach
- reprezentuje szkołę w konkursach,
- podejmuje dodatkowe zadania angażując się w życie artystyczne w szkole i poza nią,
- otrzymuje celujące i bardzo dobre oceny cząstkowe,
- wykazuje zainteresowanie sztuką (np. uczestniczy w koncertach organizowanych przez placówki
kulturalne i dzieli się wrażeniami i swoją opinia z innymi uczestnikami zajęć)
Ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który:
- wykazuje aktywną postawę w pracy indywidualnej i zespołowej,
- wyróżniająco wywiązuje się z wszelkich zadań,
- otrzymuje bardzo dobre i dobre oceny cząstkowe,
- śpiewa piosenki poznane na zajęciach w grupie i solo,
- wykonuje w grupie i solo akompaniamenty do piosenek stosując poznane akordy
/a,A,d,D,e,E,C,G,F – w ciągu roku/
- sporadycznie angażuje się w życie artystyczne w szkole.
Ocenę dobrą otrzymuje uczeń, który:
-zwykle pracuje systematycznie indywidualnie i w grupie,
- odpowiednio wywiązuje się z części zadań i powierzonych ról,
- najczęściej otrzymuje dobre oceny cząstkowe,
- śpiewa w grupie piosenki poznane na zajęciach,
- wykonuje w grupie akompaniamenty do piosenek stosując niektóre poznane akordy /a,d,e,E,C,G, /
Ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który:
- jego praca na zajęciach jest niesystematyczna,
- niezbyt chętnie podejmuje działania,
- najczęściej uzyskuje dostateczne oceny cząstkowe,
- niechętnie śpiewa nawet w grupie,
- zna akordy a,d,e,E,C,G, ale nie nabył swobody grania aby wykonywać akompaniamenty,
Ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który:
- nie pracuje systematycznie,
- niechętnie podejmuje wszelkie działania,
- otrzymuje dopuszczające oceny cząstkowe,
- zna kilka podstawowych akordów a,d,e,E,C.
- nie wykazuje zainteresowania śpiewem.
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
- nawet na poziomie elementarnym nie opanował umiejętności programowych
- nie wykazuje zainteresowania przedmiotem,
- nie bierze udziału w działaniach twórczych,
- nie opanował umiejętności gry żadnych akordów,
- nie śpiewa nawet w grupie.
7. Wszystkie oceny jakie otrzymuje uczeń na lekcji są wpisane do dziennika lekcyjnego i są jawne.
8. O przewidywanej ocenie na semestr/koniec roku uczeń i jego rodzice są informowani miesiąc przed
wystawianiem ocen. Prognozowana ocena zawsze może ulec zmianie na wyższą lub niższą.
9. Zajęcia artystyczne opierają się głównie na wykonywaniu przez uczniów zadań praktycznych – gra na
instrumentach i śpiew. /brak prac pisemnych/
10. Zachowanie ucznia nie ma wpływu na ocenę z przedmiotu.