PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KL. I

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KL. I-III
NATALIA ALEKSY
ZASADY OGÓLNE:
1) 1) Uczeń posiada zeszyt przedmiotowy: 16 – kartkowy w linię, który prznosi na każdą
lekcję.
2) Podręcznik "ABC Deutsch" - część 1 - będzie przechowywany w szkole, jeśli dziecko
przyniesie go do domu, to znaczy, że ma do odrobienia w nim zadanie domowe. Część 2
podręcznika będziemy realizować w II semestrze.
3) Płytę CD dołączoną do podręcznika zostawiamy w domu.
4) Zadania domowe będą zapisywane w zeszycie do j. niemieckiego. Za brak zadania domowego
uczeń otrzymuje minus. 3 minusy oznaczają ocenę "Pracuj więcej". Minus znika, jeśli uczeń pokaże
odrobione zadanie domowe na następnej lekcji.
5) Praca na lekcji, aktywność oraz zadania domowe oceniane są tzw. uśmiechniętą "buźką". Pięć
"buziek" oznacza ocenę "Wspaniale".
6) Uczniowie będą oceniani stopniami za znajomość słownictwa, piosenek i wierszyków.Termin
zaliczenia nauczyciel poda do zeszytu przedmiotowego lub kontaktowego.
7) Forma zaliczenia: przeważnie ustna, przewidziane są również testy na zakończenie każdego
rozdziału, nie wymagające umiejętnośći pisania w j. niemieckim.
8) Każdą ocenę można poprawić. Ocenę z odpowiedzi ustnej w ciągu 1 tygodnia, ocenę z testu w
ciągu 2 tygodni.
9) Na każdą lekcję uczeń przynosi klej i nożyczki.
WYMAGANIA EDUKACYJNE WKLASIE TRZECIEJ:
1. Czynności wykonywane na jesień
2. W szkole
3. W supermarkecie
4. Urodziny
5. W zimie
6. 4 pory roku
7. Na boisku
8. W krainie bajek
9. Mój domek dla lalek
10. Święta
KRYTERIA OCEN W KLASIE TRZECIEJ
WSPANIALE
Otrzymuje uczeń, który:
Zna znaczenie wszystkich
wyrazów i zwrotów.
Swoimi wiadomościami i
umiejętnościami wykracza
poza podstawę programową
w danym momencie
kształcenia.
Poprawnie i samodzielnie
śpiewa piosenki.
Rozumie wszystkie poznane
zwroty oraz pytania i
instrukcje nauczyciela.
Jest zawsze przygotowany
do lekcji.
Aktywnie uczestniczy w
zajęciach.
BARDZO DOBRZE
Otrzymuje uczeń, który:
Zna znaczenie większości
poznanych wyrazów i
zwrotów.
Poprawnie i samodzielnie
śpiewa piosenki.
Rozumie bezbłędnie
większość poznanych
zwrotów oraz pytań i
instrukcji nauczyciela.
Jest zawsze przygotowany
do lekcji.
Wykazuje pełne
zaangażowanie, staranność
i dokładność w wykonywaniu
wszystkich zadań.
Aktywnie uczestniczy w
zajęciach.
NIEŹLE
Otrzymuje uczeń, który:
Dobrze zna znaczenie
większości wyrazów i zwrotów.
Poprawnie wypowiada
większość poznanych wyrazów.
Przy pomocy nauczyciela
potrafi powtórzyć zwroty i
proste zdania.
Śpiewa piosenki popełniając
nieliczne błędy.
Dobrze rozumie zwroty oraz
pytania i instrukcje nauczyciela
Jest zazwyczaj przygotowany
do lekcji.
Wykazuje zaangażowanie i
wysiłek.
Chętnie uczestniczy w
zajęciach.
POSTARAJ SIĘ
Otrzymuje uczeń, który:
W stopniu zadowalającym
opanował wymagane
słownictwo.
Nie wykazuje
dostatecznego
zaangażowania pomimo
własnych możliwości lub
efekty pracy są
niezadawalające.
Często wymaga pomocy
nauczyciela.
Śpiewa piosenki popełniając
liczne błędy.
Jest często
nieprzygotowany do lekcji.
SŁABO
Otrzymuje uczeń, który:
W mało zadowalającym
stopniu opanował nowe
słownictwo.
Wypowiada się niechętnie,
zazwyczaj pojedynczymi
słowami.
Zazwyczaj wymaga pomocy
nauczyciela.
Jest bardzo często
nieprzygotowany do lekcji.
Wykazuje zaangażowanie
zgodnie z własnymi
możliwościami.
PRACUJ WIĘCEJ
Otrzymuje uczeń, który:
Nie opanował wymaganego
minimum przewidzianego
programem nauczania.
Nie zna słownictwa i słów
piosenek.
Zawsze wymaga pomocy
nauczyciela.
Jest najczęściej
nieprzygotowany do lekcji.
Nie wykazuje zaangażowania i
niechętnie uczestniczy w
zajęciach