przedmiotowy system oceniania kl. 3

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA KLASA III
ROK SZKOLNY 2016/2017
NAUCZYCIEL: Jolanta Cirko
OGÓLNE ZASADY:
1/. Uczeń posiada zeszyt przedmiotowy: 16 –kartkowy w kratkę, który przynosi na każdą
lekcję.
2/. Podręcznik i zeszyt ćwiczeń " HALLO ANNA 3” będzie przechowywany w szkole.
Jeżeli dziecko przyniesie go do domu, to oznacza, że ma do dokończenia zadanie
wykonywane na lekcji, musi się czegoś nauczyć lub powtórzyć zagadnienia do testu
sprawdzającego.
Płyty CD dołączone do podręcznika zostawiamy w domu.
Podręcznik należy oprawić w foliową okładkę i nakleić naklejkę z imieniem i
nazwiskiem.
3/. Praca na lekcji oraz zadania domowe oceniane są tzw. uśmiechniętą "buźką".
Trzy "buźki” oznacza ocenę "Wspaniale".
4/. Zadania domowe będą zapisywane w zeszycie do j. niemieckiego.
Za brak zadania domowego uczeń otrzymuje minus (3 minusy oznaczają ocenę
"Pracuj więcej").
Minus znika, jeśli uczeń pokaże odrobione zadanie domowe na następnej lekcji.
5/. Uczniowie będą oceniani stopniami za znajomość słownictwa, krótkich zwrotów, piosenek
i wierszyków.
Termin zaliczenia nauczyciel poda do zeszytu kontaktowego.
Forma zaliczenia: przeważnie ustna.
Przewidziane są również testy na zakończenie każdego rozdziału.
6/. Każdą ocenę można poprawić.
Ocenę z odpowiedzi ustnej w ciągu 1 tygodnia.
Ocenę z testu w ciągu 2 tygodni.
7/. Na każdą lekcję uczeń przynosi klej i nożyczki.
8/. Na zajęciach nauczyciel używa poleceń i zwraca się do uczniów w j. niemieckim.
KRYTERIA OCEN W KLASIE TRZECIEJ:
WSPANIALE
Otrzymuje uczeń, który:
Zna znaczenie wszystkich wyrazów i zwrotów. Swoimi wiadomościami i umiejętnościami wykracza
poza podstawę programową na danym etapie
kształcenia.
Poprawnie i samodzielnie śpiewa piosenki.
Rozumie wszystkie poznane zwroty oraz pytania i instrukcje nauczyciela.
Jest zawsze przygotowany do lekcji.
Aktywnie uczestniczy w zajęciach.
BARDZO DOBRZE
Otrzymuje uczeń, który:
Zna znaczenie większości poznanych wyrazów i zwrotów.
Poprawnie i samodzielnie śpiewa piosenki.
Rozumie większość poznanych zwrotów oraz pytań i instrukcji nauczyciela.
Jest zawsze przygotowany do lekcji.
Wykazuje pełne zaangażowanie, staranność i dokładność w wykonywaniu wszystkich zadań.
Aktywnie uczestniczy w zajęciach.
NIEŹLE
Otrzymuje uczeń, który:
Dobrze zna znaczenie większości wyrazów i zwrotów i poprawnie je wypowiada.
Przy pomocy nauczyciela potrafi powtórzyć zwroty i proste zdania.
Śpiewa piosenki popełniając nieliczne błędy.
Dobrze rozumie zwroty oraz pytania i instrukcje nauczyciela
Jest zazwyczaj przygotowany do lekcji.
Wykazuje zaangażowanie i wkłada wysiłek.
Chętnie uczestniczy w zajęciach.
POSTARAJ SIĘ
Otrzymuje uczeń, który:
W stopniu zadowalającym opanował wymagane słownictwo.
Nie wykazuje dostatecznego zaangażowania pomimo własnych możliwości lub efekty pracy są
niezadawalające.
Często wymaga pomocy nauczyciela.
Śpiewa piosenki popełniając liczne błędy.
Jest często nieprzygotowany do lekcji.
SŁABO
Otrzymuje uczeń, który:
W mało zadowalającym stopniu opanował nowe słownictwo.
Wypowiada się niechętnie, często pojedynczymi słowami.
Zazwyczaj wymaga pomocy nauczyciela.
Jest bardzo często nieprzygotowany do lekcji.
Wykazuje zaangażowanie zgodnie z własnymi możliwościami.
PRACUJ WIĘCEJ
Otrzymuje uczeń, który:
Nie opanował wymaganego minimum przewidzianego programem nauczania.
Nie zna słownictwa i słów piosenek.
Zawsze wymaga pomocy nauczyciela.
Jest najczęściej nieprzygotowany do lekcji.
Nie wykazuje zaangażowania i niechętnie uczestniczy w zajęciach.