plan_matematyczno-pr..

Transkrypt

plan_matematyczno-pr..
Plan pracy zespołu matematyczno-przyrodniczego
na rok szkolny 2015/2016.
Priorytetu zespołu:
„Rozwijanie zainteresowań i pasji naukami matematyczno – przyrodniczymi.
Wspieranie rozwoju uczniów ze szczególnymi potrzebami edukacyjnymi”.
I.
Działania na rzecz podniesienia wyników nauczania:
1. Opracowanie programów nauczania na rok 2015/16 zgodnie z podstawą
programową. Dostosowanie kryteriów wymagań.
2. Analiza wyników egzaminu gimnazjalnego z części matematycznej oraz z części
przyrodniczej roku szkolnego 2014/15.
3. Diagnoza nauczania matematyki „ Sesja z plusem” dla uczniów klas I, II i III
organizowana przez wydawnictwo GWO w ramach programu „Lepsza Szkoła”.
4. Diagnoza nauczania chemii z wydawnictwem Nowa Era dla uczniów klas I.
5. Prowadzenie zajęć dodatkowych dla uczniów klas III pod kątem dobrego
przygotowania do egzaminu gimnazjalnego.
6. Organizacja i przeprowadzenie próbnego egzaminu gimnazjalnego z matematyki i z
części przyrodniczej. Analiza wyników egzaminu próbnego.
7. Organizacja i przeprowadzenie dodatkowego próbnego egzaminu gimnazjalnego dla
klas drugich. Analiza wyników.
II.
Praca z uczniem zdolnym.
1. Przygotowywanie uczniów do etapu szkolnego, rejonowego i wojewódzkiego
konkursów przedmiotowych organizowanych przez Świętokrzyskiego Kuratora
oświaty w Kielcach.
2. Przeprowadzenie I etapów (szkolnych) wojewódzkich konkursów przedmiotowych.
3. Organizacja i przeprowadzenie konkursu szkolnego „Liga zadaniowa z
matematyki” oraz „Liga zadaniowa z geografii”.
4. Przygotowanie uczniów do konkursów: OTWP „Młodzież zapobiega pożarom” i
„Bezpieczeństwo w ruchu drogowym”.
5. Przygotowanie uczniów do konkursu matematycznego „Mistrz Sudoku Ziemi
Sandomierskiej” organizowanego przez Gimnazjum w Klimontowie.
6. Przygotowanie uczniów do konkursów pod patronatem LOP np. „Ciekawostki
przyrodnicze w obiektywie”, prowadzenie szkolnego koła LOP.
7. Organizowanie wyjazdów naukowych m.in. na „Małopolską Noc Naukowców” do
Krakowa.
8. Prowadzenie kół zainteresowań, zajęć dodatkowych dla uczniów zdolnych.
III.
IV.
Praca z uczniem słabym, ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
1. Prowadzenie zajęć pozalekcyjnych, wspomagających uczniów z trudnościami w
nauce.
2. Indywidualizacja nauczania ze szczególnym uwzględnieniem uczniów
posiadających opinie i orzeczenia Poradni Psychologiczno – Pedagogicznej.
Prowadzenie zajęć dla w/w uczniów.
3. Współpraca nauczyciela wspomagającego w klasach integracyjnych z Warsztatami
Terapii Zajęciowej w Sandomierzu.
4. Przygotowanie dzieci niepełnosprawnych do udziału w konkursach (plastycznych,
recytatorskich).
5. Organizacja pracy w klasach integracyjnych, włączanie dzieci niepełnosprawnych w
życie społeczności szkolnej oraz imprez wynikających z kalendarza uroczystości
szkolnych.
Samokształcenie i doskonalenie w ramach zespołu przedmiotowego.
Awans zawodowy oraz podnoszenie kwalifikacji zawodowych nauczycieli.
1. Przeprowadzenie szkoleniowych rad Pedagogicznych w ramach WDN zgodnie z
potrzebami szkoły.
2. Przeprowadzenie lekcji otwartych.
3. Wykorzystanie technik informatycznych i szkolnego sprzętu multimedialnego w
pracy na lekcjach i w przygotowaniu zajęć.
4. Kontynuacja lub rozpoczęcie stażu przez nauczycieli starających się o wyższy
szczebel na drodze awansu zawodowego.
5. Udział nauczycieli w kursach doskonalących i dokształcających.
6. Przeprowadzenie lekcji podlegających hospitacjom diagnozującym, doradczodoskonalącym i kontrolno- oceniającym.
V.
Organizacja różnorodnych imprez, uroczystości, akcji, zgodnie z kalendarium
uroczystości szkolnych. Inne działania członków zespołu.
1. Organizacja i przeprowadzenie konkursu dla uczniów szkół podstawowych
powiatu sandomierskiego :„Duet matematyczno – przyrodniczy”.
2. Zorganizowanie Dnia Preorientacji Zawodowej, współpraca ze szkołami
ponadgimnazjalnymi.
3. Organizacja i przeprowadzenie akcji ewakuacji szkoły.
4. Dzień Otwartych Drzwi – spotkanie z szóstoklasistami i ich rodzicami.
5. Prowadzenie na bieżąco strony internetowej szkoły.
6. Opieka nad pracowniami szkolnymi.
7. Współpraca z rodzicami i środowiskiem lokalnym.
Opracowanie: Małgorzata Tutak

Podobne dokumenty