Microsoft PowerPoint - przyw\363dztwo - E-SGH

Kierownik
1. Pożądany zakres wiedzy
2. Preferowane umiejętności (zdolności)
• zdolności personalne
• umiejętności interpersonalne
3. Osobowość
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
Przywództwo
Podejścia do przywództwa
Funkcje przywódcze
• Przywództwo jako wynik • Funkcje związane z
kombinacji cech
zadaniem rozwiązywanie
• Osobiste zachowania
problemów
związane ze skutecznym
przywództwem
• Funkcje związane z
utrzymaniem grupy
• Podejście sytuacyjne
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
1
Społeczne podstawy władzy
• Władza oparta na nagradzaniu
• Władza oparta na przymusie
• Władza oparta na identyfikacji, władza
odniesienia
• Władza oparta na wiedzy i zdolnościach
• Władza oparta na legitymacji, autorytet
formalny
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
Siatka kierownicza
Duża
1.9 styl
klubowy
Orientacja
na
pracowników
Mała
9.9 styl
pełny
5.5 styl
zrównoważony
1.1 styl
zubożony
Mała
9.1 styl
zadaniowy
Orientacja na
wynik
Duża
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
2
Model Fiedlera
(sytuacja-styl kierowania)
• Styl kierowania (LPC/ NLW)
• Sytuacja
• siła stanowiska (pozycji)
• struktura zadań
• stosunki między kierownikiem a podwładnymi
• Efektywność kierowania
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
Model Fiedlera
C zyn n iki w aru nku jące
S ytu acja
S tosu nki p rzyw ód cy z
człon k am i grup y
D ob re
S truk tu ra zad an ia
W ysok a
P ozycja w ład cza
S iln a
S top ień k orzystn ości
sytu acji
O d p ow ied n ie
zach ow an ie p rzyw ód cze
S łab a
Z łe
N isk a
S iln a
W ysok a
S łab a
S iln a
S łab a
N isk a
S iln a
S łab a
N ajbard ziej k orzystn a
U m iark ow an ie
k orzystn a
N ajbard ziej
n iek orzystn a
Z orien to w an ie na
zad an ia
Z orien to w an ia na
stosun ki m ięd zylu dzk ie
Z orien to w an ie
n a zad an ia
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
3
Model ścieżki do celu
Zachowania
przywódcze
Osobowe cechy
podwładnych
Cechy otoczenia
Postrzegane
zdolności
Umiejscowienie
kontroli
Nakazowe
Wspierające
Partycypacyjne
Zorientowane na
dokonania
Struktura zadań
System władzy
formalnej
Grupa robocza
MOTYWACJA PODWŁADNYCH DO
PRACY
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
Ciągła skala zachowań przywódczych
(Tannenbaum i Schmidt)
Autokratyczny styl kierowania
Demokratyczny styl kierowania
Przełożony zachowuje się autorytarnie
Przełożony daje swobodę podwładnym
1.
Przełożony
podejmuje
decyzje i
ogłasza ją
2.
Przełożony
„sprzedaje”
decyzję
3.
Przełożony
proponuje
idee i
oczekuje
pytań
4.
Przełożony
proponuje
decyzje,
które mogą
być
zmieniane
5.
Przełożony
referuje
problem,
czeka na
propozycje
i decyduje
6.
Przełożony
nakreśla
granice i
proponuje
grupie
przyjąć
decyzje
7.
Przełożony
pozwala
podwładnym
na swobodne
działania w
granicach
określonych
organizacją
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
4
Model dojrzałości grupy
3
2
4
1
M4
M3
M2
M1
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
Model dojrzałości grupy
Style kierowania
M1 (pracownicy niedojrzali) styl ukierunkowany na
zadania + orientacja na
współpracę
wraz ze wzrostem dojrzałości
(M2, M3) ukierunkowanie
na zadania staje się słabsze
na rzecz ukierunkowania na
współpracę
M4 - styl o szerokim zakresie
delegowania i akcentowania
samodzielności
Legenda
• HP, GP - duże/ małe
ukierunkowanie na osoby
• HA, GA - duże/ małe
ukierunkowanie na zadania
Style kierowania
1 = dyrektywny
2 = podtrzymujący
3 = partycypacyjny
4 = delegujący
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
5
Przywództwo na przyszłość
•
•
•
•
•
Wyzwania
Przywództwo
wizjonerskie
Przywództwo w
zespołach
Przywództwo w sieci
Coaching
Przykłady negatywne
•
•
•
•
•
•
Cechy
Zaufanie
Umiejętność słuchania
Odwaga w głoszeniu
swoich racji
Pasja, zaangażowanie
Wzbudzanie
entuzjazmu
Dystans i równowaga w
życiu
dr Maria Aluchna, Katedra Teorii Zarządzania SGH
6