Starożytność - Biblioteka szkolna LO
Transkrypt
Starożytność - Biblioteka szkolna LO
SPRAWDZIAN WIEDZY O CZASACH STARO YTNYCH 1. Jednym słowem zdefiniuj dosłowny sens nast puj cych poj : (7 pkt.) klasycznyantycznybibliatestamentapokalipsaewangeliavanitas2. W punktach sprecyzuj istot nast puj cych kierunków filozoficznych: (4 pkt.) stoicyzm- 123epikureizm- 1233. Podaj dwa przykłady funkcjonowania mitologii we współczesnej kulturze. (2 pkt.) 1) 2) 4. Podaj przykłady mitów, które zawieraj archetypy ludzkich zachowa . Jakich?. (3 pkt.) 1) 2) 3) oprac. Agnieszka Kniat 5. Jednym zdaniem sprecyzuj najistotniejsze tematy podejmowane przez nast puj cych poetów. (3 pkt.) TyrteuszHoracyAnakreont6. Czym charakteryzował si antyczny rycerz?. Sprecyzuj na podstawie „Iliady” ( forma opisowa). (2 pkt.) 7. Wypisz podstawowe cechy tragedii antycznej: (3 pkt.) 1) 2) 3) 4) 5) 8. Przypowie ci biblijne to: (1 pkt.) a) przysłowia b) utwory paraboliczne, zawieraj ce plan znacze dosłownych i plan znacze alegorycznych lub symbolicznych c) utwory narracyjne o schematycznej fabule, zawieraj ce pewne uniwersalne prawdy o człowieku i wiecie d) utwory liryczne przepełnione zawił symbolik 9. Które z poni szych opowie ci nale do Ksi gi Rodzaju?: (1 pkt.) a) stworzenie wiata b) przypowie o miłosiernym Samarytaninie c) ofiara Abrahama d) zniszczenie Sodomy i Gomory 10. Co znacz nast puj ce biblizmy: (4 pkt.) oddzieli ziarno od plewy- oprac. Agnieszka Kniat przej drog krzy ow - umywa r cechodzi od Annasza do Kajfasza- ODPOWIEDZI DO SPRAWDZIANU: AD.1: klasyczny- doskonały antyczny-dawny biblia-z gr. dosłownie ksi ki testament-przymierze apokalipsa-odsłoni cie ewangelia-dobra nowina vanitas- marno AD.2: Stoicyzm, np: 1) człowiek nie jest w stanie opanowa wiata, dlatego powinnien opanowa siebie 2) wobec przeciwno ci losu i niepowodze zachowa równowag ducha, niezm cony niczym spokój (stoicki) 3) ostro ne przyjmowanie i sukcesów i pora ek 4) wyzbycie si l ku przed mierci 5) ograniczenie pragnie , pogarda dla dóbr doczesnych 6) ycie zgodne z tzw. staro ytn cnot 7) wzór dla stoików to m drzec Epikureizm, np.: 1) ycie jest jedyny i najwy szym dobrem, jakie dano człowiekowi na własno 2) nale y korzysta z ycia, cieszy si nim 3) przyszło nie jest znana człowiekowi, st d powinien cieszy si chwil , dniem dzisiejszym (carpe diem) 4) najwa niejszym celem ycia jest szcz cie, a tak e czyste sumienie i dobre zdrowie AD.3: Uwzgl dniamy wszystkie poprawne merytorycznie odpowiedzi AD.4: Np.: 1) o Prometeuszu- archetyp człowieka zdolnego do najwi kszych po wi ce , altruisty, społecznika, gotowego na cierpienie, buntuj cego si itp. 2) o Demeter i Korze- archetyp kochaj cej matki oprac. Agnieszka Kniat 3) o Heraklesie- archetyp siły, odwagi, ale te sprytu, pomysłowo ci, radzenia sobie w ka dej sytuacji 4) o Orfeuszu- archetyp po wi cenia si w imi miło ci 5) o Syzyfie- archetyp ch ci bycia wiecznie młodym, nie miertelnym itp. AD.5: Tyrteusz- poezja tyrtejska, nawołuj ca do walki, po wi cenia dla ojczyzny, nawet ycia, liryka patriotyczna Horacy- stoicki i epikurejski charakter utworów, motyw „non omnis moriar”, „exegi monumentum” Anakreont- poezja lekka, pisana na cze AD.6: Np.: AD.7: Np. miło ci, wina, kobiet, piewu, biesiad - boskie lub królewskie pochodzenia pi kny, urodziwy silny, rosły, dobrze zbudowany, sprawny fizycznie pi knie mówi, ma ogład towarzysk odwa ny przestrzega kodeksu rycerskiego, ale przede wszystkim pragnie zwyci a , by sławnym, wyró nionym, dlatego nie zawsze jest uczciwy w walce itd. - temat zaczerpni ty z mitologii bohaterowie pochodz z rodzin królewskich, s cz sto powi zani rodzinnie nad losem głównych bohaterów ci y fatum, ich losy ko cz si tragicznie bohaterowie nie zmieniaj si w toku akcji, s monolitowi obowi zuje zasada trójjedno ci Arystotelesa obowi zuje zasada decorum obowi zuje zasada mimezis wyst puje chór (jego funkcja) specyficzna kompozycja ( podział na stasimony, epejsodiony itp.) pisana stylem podniosłym ,patetycznym cel nadrz dny tragedii- osi gni cie katharsis itd. AD.8: Odp.b AD.9: Odp. a,c,d oprac. Agnieszka Kniat AD.10: Oddzieli ziarno od plewy- umie odró ni , co jest fałszywe , a co prawdziwe, kłamstwo od prawdy, rzeczy warto ciowe od bezwarto ciowych Przej drog krzy ow - prze y wiele cierpie Umywa r ce- zrzuca z siebie odpowiedzialno , od egnywa si od czego Chodzi od Annasza do Kajfasza- bez efektu chodzi od jednego urz du (człowieka) do drugiego celem wyja nienia czego oprac. Agnieszka Kniat