M - Krakowska Akademia im Andrzeja Frycza Modrzewskiego

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Filologia
Profil: Ogólnoakademicki
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: FIL
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Filologia angielska-język angielski w biznesie
Filologia angielska - specialność translatorska
Filologia angielska z elementami języka chińskiego w komunikacji biznesowej
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
English literature II
Kod przedmiotu
WPINH FILA1N B7 14/15
Kategoria przedmiotu
Przedmioty kierunkowe
Liczba punktów ECTS
4
Język wykładowy
angielski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
3
W
15
C
15
K
0
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem kursu jest zapoznanie studentów z historią rozwoju literatury brytyjskiej od początku XVII wieku
do końca wieku XVIII. W oparciu o kontekst historyczno- kulturowy studenci mają zapoznać się z dziejami
poezji, prozy i dramatu, zaczynając od poezji okresu Restauracji i wczesnoklasycystycznego a kończąc na
prozie romantycznej. Studenci mają zapoznać się z fragmentami wybranych utworów literackich i nauczyć
się metod ich interpretacji w świetle zmian, dokonujących się w tym czasie w Anglii w sferze historycznej,
kulturowej i literackiej.
Cel 2 Studenci zapoznają się także z kontekstami historyczno-społecznymi i historii idei, wpływającymi na ewolucję
postaw i treści zawartych w utworach literackich; studenci rozwijają umiejętność porównywania, różnicowania i interpretacji typów twórczości w relacjach wewnętrzno-literackich i zewnętrznych (zmienne konteksty
historyczne).
4
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student, który zaliczył przedmiot posiada podstawą wiedzę faktograficzną o literaturze angielskiej omawianego
okresu; potrafi rozpoznać i sklasyfikować najważniejsze formy wypowiedzi literackich; potrafi wytłumaczyć
przesłanki periodyzacji i innych typów klasyfikacji przyjętych w danym okresie historii literatury; zna kontekst
historyczny. K_W05 ++ K_W12 ++
MU2 Student potrafi opisać charakterystyczne cechy prądów literackich, gatunków i twórczości najważniejszych
pisarzy danego okresu; krytycznie przanalizować konkretny tekst, a zwłaszcza wyodrębnić i objaśnić te elementy treści, stylu, języka, które wskazują na jego miejsce w historii literatury; potrafi odnieść twórczość
poszczególnych pisarzy do kontekstu historii, przemian społecznych i historii idei. K_U10 ++ K_U11 ++
MK3 Student, który zaliczył przedmiot zna podstawowe fakty i zależności w zakresie literatury angielskiej; potrafi
zidentyfikować oraz samodzielnie interpretować zjawiska i treści składające się na zasób tradycji kulturowych
zawartych w przekazie literackim; potrafi odróżnić zagadnienia o znaczeniu historycznym od tych kwestii,
problemów i rozstrzygnięć z przeszłości nadal rzutujących na kształt realiów naszych czasów i mogących
stanowić punkt odniesienia dla aktualnych dyskusji; potrafi zająć stanowisko i poddać ocenie dany problem.
K_K09 ++
MK4 Student, który zaliczył przedmiot zna podstawowe fakty i zależności w zakresie literatury angielskiej; potrafi
zidentyfikować oraz samodzielnie interpretować zjawiska i treści składające się na zasób tradycji kulturowych
zawartych w przekazie literackim; potrafi odróżnić zagadnienia o znaczeniu historycznym od tych kwestii,
problemów i rozstrzygnięć z przeszłości nadal rzutujących na kształt realiów naszych czasów i mogących
stanowić punkt odniesienia dla aktualnych dyskusji; potrafi zająć stanowisko i poddać ocenie dany problem.
K_K09 ++
5
Treści programowe
Strona 2/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
W1
Wykład
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
1. Spuścizna okresu rewolucji angielskiej XVII w: polityka, społeczeństwo i idee.
Milton i Bunyan. 2. Charakterystyka okresu Restauracji; stabilizacja polityczna
(1688). Pogranicza literatury: Proza, dzienniki, autobiogiorafie (Pepys). 3. Poeci
okresu Restauracji:: Butler, Rochester. Neoklasycyzm: Dryden i Pope. 4.
Dramat okresu Restauracji (tragedia; comedy of manners i jej etos). 5.
Światopogląd angielskiego oświecenia: Newton, Locke, Shaftesbury, Mandeville,
Hume. Tożsamość brytyjska w XVIII wieku. 6. Instytucja literatury
w społeczeństwie XVIII w (literatura wysoka; czasopisma (Spectator i jego
etos); opinia publiczna; rynek, Grub Street). Optymiści, krytycy, autorytety:
Defoe, Swift, Gay, Pope, Dr Johnson. 9. Powieść: Richardson, Fielding,
Smollett, Sterne. 10. Nowe prądy i nowe wyzwania drugiej połowy XVIII w.
Sentymentalizm i poetyka ’sublime’. Powieść gotycka. ———– 11. Romantyzm
I-III: William Blake - buntownik i wizjoner; Wordsworth i Coleridge; Byron,
Shelley, Keats. 14. Wiktorianizm charakterystyka epoki. Postęp i reformizm.
Apologeci i krytycy (Macaulay, Carlyle). 15. Poeci wiktoriańscy (Tennyson,
Browning, Hopkins, Housman). 16. Powieść wiktoriańska I-II (Dickens, E i Ch
Bronte, Thackeray, G Eliot, Hardy) 17. Reakcja antywiktoriańska przełomu
XIX/XX w: poezja, powieść, teatr (O Wilde; J Conrad; WB Yeats). Estetyzm.
18. Poezja I połowy XX w (dekady, pokolenia, nurty). I wojna światowa. Lata
międzywojenne. 19.Oblicza modernizmu (Joyce, V Woolf, DH Lawrence). 20. II
wojna światowa i powojenne dziesięciolecia: przemiany tożsamości angielskiej
(brytyjskiej) po 1945 roku, zwłaszcza lata sześćdziesiąte. 21. Literatura po 1945
roku I-IV: powieść, teatr, poezja. Literatura angielska na świecie.
Razem
Strona 3/5
Liczba godzin
15
15
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
C1
6
Ćwiczenia/języki
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
John Bunyan, The Pilgrim’s Progress (fragment; ’Vanity Fair’) John Dryden
(fragmenty) Samuel Pepys, The Diary (fragmenty) Daniel Defoe, Robinson
Crusoe Alexander Pope, Essay on Man, Essay on Criticism, The Rape of the
Lock (fragmenty) Jonathan Swift, ’A Modest Proposal’ Jonathan Swift,
Gullivers Travels (fragmenty: Book I, II, IV) Thomas Gray, Elegy Written in
a Country Churchyard Mary Shelley, Frankenstein William Blake, The Lamb,
The Tyger, The Chimney Sweeper I, The Chimney Sweeper II, The Sick Rose,
London, And Did Those Feet (Jerusalem) ——————— William
Wordsworth, Preface to The Lyrical Ballads (an excerpt), Daffodils
(I Wandered Lonely as a Cloud), Tintern Abbey, We Are Seven, The Pinnace
(an excerpt from The Prelude). Samuel T. Coleridge, Kubla Khan, Rime of the
Ancient Mariner. Percy B. Shelley, Ode to the West Wind John Keats, On First
Looking into Chapmans Homer, Ode on a Grecian Urn , Ode to the
Nightingale,La Belle Dame Sans Merci Alfred Tennyson, The Lady of Shalott;
Ulysses; The Charge of the Light Brigade; Blow, Bugle, Blow; Break, break
break; Kraken, Crossing the Bar Robert Browning, My Last Duchess, Home
Thoughts, From Abroad (Oh, to be in England); Matthew Arnold, Dover Beach
Gerard Manley Hopkins, Spring Jane Austen, Pride and Prejudice Emily
Bronte, Wuthering Heights Charles Dickens, Oliver Twist Thomas Hardy, Tess
of the dUrbervilles Oscar Wilde, The Picture of Dorian Gray. Joseph Conrad,
Heart of Darkness W.B. Yeats, The Second Coming, Sailing to Byzantium
World War I Poets (Rupert Brooke, Siegfried Sassoon, Wilfred Owen). Virginia
Woolf, Mrs Dalloway (an extract) James Joyce, Araby (from The Dubliners)
T.S. Eliot The Journey of the Magi, The Love Song of J. Alfred Prufrock, The
Waste Land (an extract) Samuel Beckett, Waiting for Godot
Razem
Liczba godzin
15
15
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P8. Zaliczenie pisemne
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Pisemny test zaliczeniowy (z przewaga pytań zamkniętych) na koniec semestu. Egzamin, składający się z 1/
pytań; 2/krótkiego eseju, w semestrze letnim.
Kryteria oceny
Na
Na
Na
Na
Na
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
ocenę
3
3.5
4
4.5
5
55-68%
68-76%
76-84%
84-92%
92-100%
Strona 4/5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
7
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Blamires, Harry — A Short History of English Literature, London, 1984, Methuen
Literatura uzupełniająca:
[1] Robert Clark (ed) — The Arnold Anthology of British and Irish Literature, London, 2002, Arnold
[2] Roger Gower — Past into Present, London, 1990, Longmans
8
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Andrzej Branny (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
Sylwia Wojciechowska
Strona 5/5