Karta przedmiotu - Krakowska Akademia
Transkrypt
Karta przedmiotu - Krakowska Akademia
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Karta przedmiotu obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2015/2016 WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych Kierunek studiów: Pedagogika Profil: Praktyczny Forma studiów: Stacjonarne Kod kierunku: PED Stopień studiów: I Specjalności: 1 2 Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska Przedmiot Nazwa przedmiotu Literatura angielska cz. II Kod przedmiotu WPINH PEDP1S CN11 15/16 Kategoria przedmiotu Przedmioty specjalnościowe/kształcenia nauczycieli Liczba punktów ECTS 1 Język wykładowy polski Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów Semestr 5 W 15 C 0 K 0 S 0 L 0 Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki I 0 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 3 Cele przedmiotu Cel 1 Zapoznanie studentów z literaturą angielską XVIII-XIX wieku na tle szerokiego kontekstu historyczno, historii idei i przemian społeczno-cywilizacyjnego. Cel 2 Przekazanie studentom podstawowej wiedzy faktograficznej o literaturze angielskiej XVIII-XIX wieku; wyrobienie umiejętności interpretacji wybranych tekstów literackich z uwzględnieniem tła historyczno-kulturowego. 4 Wymagania wstępne 1 Pożądana znajomość języka angielskiego na poziomie B. 5 Modułowe efekty kształcenia MW1 Student ma podstawowa wiedze z zakresu literatury angielskiej XVIII-XIX wieku oraz potrafi rozpoznać i sklasyfikować najważniejsze formy wypowiedzi literackich. MU2 Student potrafi odczytać ze zrozumieniem i przeanalizować konkretny tekst, a zwłaszcza wyodrębnić i objaśnić te elementy treści, stylu, języka, które wskazują na jego miejsce w historii literatury. MK3 Student rozumie że przy pogłębianiu znajomości języka i kultury angielskiej nieodzowna jest pewne oczytanie i orientacja również w zakresie literatury dawniejszej. 6 Treści programowe Strona 2/5 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego Lp W1 7 Wykład Tematyka zajęć Opis szczegółowy bloków tematycznych 1/ Społeczeństwo, polityka, gospodarka. Charakterystyka nowego ustroju (monarchia konstytucyjna, system parlamentarno-gabinetowy, partie polityczne; prasa i opinia publiczna; angielski model ekspansji kolonialnej (Imperium Brytyjskie); handel i giełda; Londyn globalną metropolią. 2/ Światopogląd angielskiego Oświecenia: Newton, Locke, Mandeville, Hume, Bogactwo narodów Adama Smitha. Tożsamość brytyjska XVIII wieku. 3/ Neoklasycyzm angielski. Poezja i dramat: John Dryden i comedy of manners. Literatura wysoka a rynek (Grub Street). 4/ Optymiści i pesymiści. Etos zaradnego przedsiębiorcy (Daniel Defoe, Robinson Crusoe) i krytyka nowego ustroju (Jonathan Swift, A Modest Proposal i Gulliver’s Travels). Alexander Pope. 5/ Powieść angielska realistyczno-krytyczny portret współczesnego społeczeństwa: Samuel Richardson, Henry Fielding, Tobias Smollett, Laurence Sterne. 6/ Nowe prądy i wyzwania drugiej połowy XVIII wieku: a/ sentymentalizm i poetyka wzniosłości (sublime) (Edmund Burke; John Gray, Elegy Written in a Country Churchyard); b/ powieść gotycka (Mary Shelley, Frankenstein). 7/ Rewolucja Francuska; krytyka cywilizacji (Jean Jacques Rousseau); oświeceniowe i romantyczne rozumienie przyrody/natury (nature). 8/ Reakcje angielskie: a / William Blake buntownik i wizjoner, Songs of Innocence and Experience. Motyw dzieciństwa. b/ Pierwsze pokolenie romantyków (the Lake Poets): William Wordsworth i Samuel T. Coleridge. Poetyka romantyczna: spontaniczność, powroty, introspekcja, pamięć, wyobraźnia. c/ Redefinicja tożsamości brytyjskiej pod wpływem konfliktu z rewolucyjną Francją. d/ Powieści Jane Austen i Waltera Scotta. d/ Drugie pokolenie romantyków (Lord Byron, John Keats, P.B. Shelley). e/ Poezja wiktoriańska wpisująca się w poetykę romantyzmu (Alfred Tennyson) 9/ Wiek XIX epoka rewolucji przemysłowej, żelaza, maszyny parowej i telegrafu; optymizmu ufundowanego na nauce i szybkim postępie cywilizacyjnym. Urbanizacja i przemiany społeczne (klasa robotnicza, średnia). Przemysłowa Północ (Manchester) i rolnicze Południe; reformy polityczne i społeczne; wczesnokapitalistyczny leseferyzm / utylitaryzm stopniowo wtłaczany w karby regulacji i norm (od czasu pracy po sport). Wiktorianizm etos obowiązku, powagi, wierności normom moralnym i konwencjom; sfera domowego ogniska (home) oddzielona od dżungli świata zewnętrznego, rola kobiety oddzielona od roli mężczyzny; wzorzec osobowy gentlemana; dobro i prawda przedmiotem publicznej debaty; w dyskusji obowiązuje gra fair, wynik zależy od argumentacji, a kompromis nie hańbi. 10/ Realistyczna powieść wiktoriańska opisując różne elementy tego XIX-wiecznego świata, poddaje je próbie, krytykuje, stawia pytania; przemawia do czytelnika na różne sposoby, a szczególnie poprzez udramatyzowaną narrację i spersonalizowanego narratora, wchodzącego w dialog z czytelnikiem. Charles Dickens, William Thackeray, Emily i Charlotte Bronte, George Eliot. Razem Metody dydaktyczne MI1. Analiza tekstu (close reading) Strona 3/5 Liczba godzin 15 15 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 8 Obciążenie pracą studenta Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności Forma aktywności Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym: Godziny wynikające z planu studiów 15 Konsultacje przedmiotowe 0 Egzaminy i zaliczenia w sesji 0 Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym: Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury 10 Opracowanie wyników 0 Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji 0 Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z 25 całego nakładu pracy studenta 1 Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu 9 Metody oceny Egzamin (test zaliczeniowy), składający się z 1/ pytań; 2/ krótkiego eseju. Ocena podsumowująca P1. Egzamin pisemny Warunki zaliczenia przedmiotu 1 Obecność na zajęciach i zdanie egzaminu, składającego się z 1/ pytań; 2/ krótkiego eseju. Kryteria oceny Na Na Na Na Na 10 ocenę ocenę ocenę ocenę ocenę 3 3.5 4 4.5 5 Suma Suma Suma Suma Suma ocen ocen ocen ocen ocen (punktów) (punktów) (punktów) (punktów) (punktów) z z z z z obu obu obu obu obu części części części części części egzaminu, egzaminu, egzaminu, egzaminu, egzaminu, co co co co co najmniej najmniej najmniej najmniej najmniej 55%. 64%. 73%. 82%. 90%. Macierz realizacji przedmiotu Modułowe efekty kształcenia dla przedmiotu MW1 MU1 MK1 Odniesienie do efektów kierunkowych K_W09 SN W d), K_W12 K_U01 SN U a), K_U10 SN U g), K_U11 SN U j) K_K01 SN K a) Treści programowe Metody dydaktyczne Sposoby oceny W1 MI1 P1 W1 MI1 P1 W1 MI1 P1 Strona 4/5 Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego 11 Wykaz literatury Literatura podstawowa: [1] Mroczkowski, Przemysław — Historia literatury angielskiejj, Wrocław, 1986, Ossolineum Literatura uzupełniająca: [1] Abrams, M.H. — The Norton Anthology of English Literature, New York, 1993, Norton 12 Informacje o nauczycielach akademickich Oboba odpowiedzialna za kartę dr Andrzej Branny (kontakt: [email protected]) Oboby prowadzące przedmiot dr Andrzej Branny (kontakt: [email protected]) Strona 5/5