Ćwiczenie: „Przyjęcie”1

Ćwiczenie: „Przyjęcie”1
Opracowanie: Aneta Soliwoda
Streszczenie ćwiczenia/wprowadzenie:
Ćwiczenie polega na analizie własnego potencjału oraz preferencji co do sposobu i
warunków pracy.
Cel:
poznanie własnej osobowości zawodowej,
rozwijanie samoświadomości.
Forma pracy:
praca indywidualna,
miniwykład.
Wielkość grupy:
dowolna.
Materiały:
karta ćwiczeń „Przyjęcie” (załącznik),
długopis.
Czas trwania:
30 minut.
Przebieg/procedura:
1. Prowadzący rozdaje każdemu członkowi grupy kartę ćwiczeń „Przyjęcie” i prosi o
przeczytanie zawartego w niej polecenia.
2. Uczestnicy wykonują ćwiczenie.
3. Po skończeniu zadania przez uczestników, prowadzący wyjaśnia krótko koncepcję
osobowości zawodowej Johna Hollanda.
Według Johna Hollanda, do poszczególnych zawodów ludzi predysponuje własna osobowość
oraz wiele czynników wywodzących się z ich otoczenia. Wyróżnił 6 dominujących typów
osobowości zawodowej i odpowiadające im środowiska pracy:

realistyczny – wykwalifikowany, konkretny uzdolniony technicznie lub mechanicznie (np.
inżynier, mechanik, rolnik),

konwencjonalny – zorganizowany, praktyczny, uległy (np. księgowy, kasjer, pracownik
biurowy),

1
przedsiębiorczy – przekonujący, otwarty, werbalny (np. akwizytor, zarządzjący,
Źródło: Materiały metodyczno-dydaktyczne do planowania kariery zawodowej uczniów, KOWEiZU, Warszawa 2006.
przedsiębiorca),

badawczy – naukowy, abstrakcyjny, analityczny (np. badacz, programista komputerowy,
analityk laboratoryjny),

artystyczny – twórczy, o rozwiniętej wyobraźni i estetyce (np. muzyk, malarz, pisarz),

społeczny – oświatowy, zorientowany na usługi, kontaktowy (np. dozorca, nauczyciel,
pielęgrniarka).
Typy mieszane powstają z kombinacji typów dominujących i określa się je kodem
trzyliterowym, np. typ społeczno-przedsiębiorczo-konwencjonalny kodem SPK.
Podsumowanie:
Prowadzący wyjaśnia, że w tym ćwiczeniu określili w przybliżniu swój trzyliterowy kod. Człowiek
zwykle w sytuacji nowej lepiej czuje się z osobami podobnymi do siebie. Podkreśla, że ćwiczenie
pokazuje przybliżony kierunek rozwoju.
Karta ćwiczeń „Przyjęcie”
Wyobraź sobie, że udajesz się na przyjęcie. Rysunek, który masz przed sobą przedstawia pokój,
gdzie te przyjęcie się odbywa. Ludzie zbierają się tam w sześciu grupach. Członkowie każdej
z grup posiadają określone cechy.
R
Osoby te cechuje sprawność fizyczna i koordynacja
ruchowa. Preferują pracę na świeżym powietrzu w
kontakcie z naturą. Lubią używać narzędzi maszyn.
Rozwiązują problemy przez działanie.
K
Osoby te lubią pracować z danymi. Mają
zdolności matematyczne. Są dokłądne i
uporządkowane. Rozwiązują problemy
poprzez podążanie za uznanymi zasadami.
B
Osoby te cechuje ciekawość. Lubią uczyć się, badać i
analizować lub rozwiązywać problemy.
A
Osoby te są innowacyjne i mają zdolności
artystyczne. Lubią pracować w sytuacjach nie do
końca określonych. Mogą wówczas używać intuicji i
wyobraźni.
P
S
Osoby te lubią pracować z ludźmi. Chętnie używają
swoich umiejętności perswazji i przewodzenia innym
w realizowaniu celów organizacyjnych lub
ekonomicznych.
Osoby te są otwarte na kontakty z ludźmi. Posiadają
umiejętności pomagania oraz uczenia innych. Są
uczuciowe, wspierające, odpowiedzialne i
komunikatywne.
1. Przeczytaj opisy znajdujące się na rysunku i wybierz grupę, która najbardziej Ci odpowiada,
do której chciałabyś/chciałbyś instynktownie dołączyć. (Jeśli jesteś osobą nieśmiałą nie
przejmuj się koniecznością rozmowy z jej członkami). Wpisz jej symbol wewnątrz kwadratu
poniżej:
2. Wyobraź sobie, że osoby te po piętnastu minutach opuszczają przyjęcie i musisz podejść do
kolejnej grupy, w której czułabyś/czułbyś się dobrze. Wpisz jej symbol wewnątrz kwadratu
poniżej:
3. Kiedy ci ludzie także wyjdą, wybierz trzecią grupę, do której dołączysz. Wpisz jej symbol
wewnątrz kwadratu poniżej: