mgr Paprocka Marzanna- dyrektor Nauczyciel

mgr Paprocka Marzanna- dyrektor
Nauczyciel mianowany
Pedagogika w zakresie ogólnopedagogicznym- studia magisterskie.
Pedagogika opiekuńczo – wychowawcza – studia licencjackie
Pedagogika specjalna „Wczesna interwencja – Pomoc Dziecku i Rodzinie”- studia
podyplomowe.
Oligofrenopedagogika z elementami komunikacji społecznej- studia podyplomowe.
Pedagogika specjalna i integracja w edukacji przedszkolnej i szkolnej- studia
podyplomowe.
Organizacja i zarządzanie oświatą- studia podyplomowe.
Kursy:
„Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako
niepełnosprawnych”.
„Kurs kierowników wycieczek i obozów wędrownych”.
„Kurs pierwszej pomocy”.
„Kinezjologia Edukacyjna według Paula Dennisona”.
„Sprawowanie nadzoru pedagogicznego”.
„Zarządzanie oświatą”.
„Pierwsza pomoc w stanach zagrożenia życia osób dorosłych i dzieci”.
Kurs języka angielskiego na poziomie podstawowym
Kurs I stopnia w zakresie teorii i terapii Integracji Sensorycznej. „Neurofizjologiczne
podstawy procesów integracji sensorycznej”
Szkolenia:
„Wykorzystanie elementów metody Werbalno-Tonalnej w terapii dzieci
zaburzeniami komunikacji językowej”.
„Model Wczesnej Interwencji. Model INSITE”
Część I i II. „Metody i formy stymulacji sensorycznej osób upośledzonych
umysłowo”.
„Podstawowe problemy w terapii i edukacji dzieci z autyzmem”.
„Wykorzystane alternatywnych metod komunikacji –Piktograny w pracy z dzieckiem
z autyzmem.”
Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
„Zmiany w kształceniu specjalnym- aktualny stan prawny, organizacja i dokumentacja
pracy”.
„Szkolenie dla pracowników wyznaczonych do wykonywania działań w zakresie
zwalczania pożarów i ewakuacji pracowników”.
„Zarządzanie projektem. Pierwsze kroki”.
„Wniosek do Europejskiego Funduszu Społecznego. Kwalifikowalność, procedury,
monitoring i kontrola”.
Warsztaty:
Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych”.
„Ewaluacja wewnętrzna w nowym nadzorze pedagogicznym”
„W trzy dni dookoła świata. Pedagogika zabawy w pracy z osobami z upośledzeniem
umysłowym”
„Cztery pory roku- pedagogika zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzoną
umysłowo”
„Monitorowanie, ewaluacja, diagnoza, mierzenie- dylematy znaczeniowe i
proceduralne” .
„Praca w szkole z dzieckiem nadpobudliwym”.
Inne:
Międzynarodowa Konferencja Naukowa- żyć z autyzmem. „Dobro osoby z
autyzmem dobrem nas wszystkich.
mgr Beata Figiel- pedagog
Nauczyciel mianowany
Pedagogika opiekuńczo wychowawcza- studia magisterskie
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób z głębokim upośledzeniem – studia
podyplomowe
Kursy:
„Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako
niepełnosprawnych”.
I i II stopień kursu „Ruchu Rozwijającego bazującego na metodzie W. Sherborne”.
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim”.
Kurs dla kierowników wycieczek szkolnych.
Kurs I i II stopnia „Stymulacji Bazalnej według prof.. A. Fröhlich’a”.
I stopień w zakresie teorii i terapii Integracji Sensorycznej „ Neurofizjologiczne
podstawy procesów integracji sensorycznej”
„Zarządzanie oświatą”.
Szkolenia:
Szkolenia dla pracowników wyznaczonych do wykonywania działań w zakresie
zwalczania pożarów i ewakuacja pracowników
„Jak prawidłowo chronić dane osobowe oraz udostępniać informacje o praktyce
organów pomocy społecznej”
Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych”.
„Cztery pory roku-pedagogika zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzona
umysłowo.”
„Muzyka w wychowaniu przedszkolnym i kształceniu zintegrowanym.”
Inne:
XVIII Konferencja z cyklu „Czas dla rodziców”, pt. „Ojciec do bicia”
Seminarium „Nauczyciel na drodze awansu zawodowego” dla ubiegających się o
stopień nauczyciela dyplomowanego
Konferencja „Wychowanie bez porażek.”
mgr Monika Buczma-Walczewska- nauczyciel
Nauczyciel mianowany
Pedagogika rewalidacyjna- studia magisterskie
Nauczanie plastyki- studia podyplomowe
Kursy:
Jak pracować z rodzicami dziecka niepełnosprawnego”
I i II stopień „Ruch Rozwijający bazujący na metodzie W. Sherborne.”
„Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej.”
„Kurs I i II stopnia „Stymulacji Bazalnej prof. Fröchlicha.”
Kurs języka angielskiego.
Kurs II sektor jako miejsce pracy i aktywizacji społecznej.
Kurs z zakresu obsługi komputera.
„Metoda Dobrego Startu.”
„Kurs instruktorów prowadzących rehabilitację dzieci i młodzieży niepełnosprawnych
w oparciu o metodę harcerską.”
Szkolenia:
„Podstawowe problemy w terapii i edukacji dzieci z autyzmem.”
„Jak efektywnie i satysfakcjonująco pracować z dziećmi głębiej i głęboko
upośledzonymi.”
„Zakładowy Fundusz Świadczeń Socjalnych.”
Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
„Cztery pory roku- pedagogika zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzoną
umysłowo.”
„W trzy dni dookoła świata. Pedagogika zabawy w pracy z osobami z upośledzeniem
umysłowym.”
„Dziecko niepełnosprawne w różnych formach kształcenia.”
Specyfika funkcjonowania rodzin z problemem niepełnosprawności intelektualnej.”
„Diagnoza funkcjonalna dziecka z głęboką niepełnosprawnością intelektualną. Plan
kompleksowej terapii i rehabilitacji.”
Awans zawodowy nauczycieli.
Inne:
Sympozjum naukowe „Nowe tendencje w edukacji i przygotowaniu służb dla osób z
niepełnosprawnością intelektualna.”
Seminarium „Nowatorskie rozwiązania metodyczne w pracy z dziećmi o specjalnych
potrzebach edukacyjnych.”
Seminarium „Nauczyciel na drodze awansu zawodowego dla ubiegających się o
stopień nauczyciela mianowanego.”
Uczestnictwo w projekcie „Kobieta potrafi.”
mgr Elżbieta Gawińczyk- logopeda
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika resocjalizacyjna- studia licencjackie
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza- studia magisterskie
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych- studia podyplomowe
Logopedia szkolna –terapia dzieci z zaburzeniami komunikacji językowej- studia
podyplomowe
Kursy:
„Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako
niepełnosprawnych?”.
I stopień „Stymulacji Bazalnej wg. prof.. A. Fröhlich’a”.
„Terapia taktylna wg. Świetlany Masgutowej”
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim”.
„Uzyskanie oraz uzupełnienie wiedzy ogólnej z zakresu pedagogiki”.
„Kurs języka angielskiego na poziomie podstawowym”.
Szkolenia:
Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
„Sztuka jako forma terapii osób niepełnosprawnych”.
„Społeczne uwarunkowania stereotypów, uprzedzeń i dyskryminacji w kontekście
niepełnosprawności”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych”- Klanza.
„Cztery pory roku –pedagogika zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzoną
umysłową”
„Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i …Klanza”
Inne:
XVIII Konferencja z cyklu „Czas dla rodziców”, Pt.: „Ojciec do bicia?”.
Dodać pozostałych logopedów
Liliana Pajor- muzykoterapeuta
Nauczyciel mianowany
Muzyka- studium nauczycielskie
Kurs kwalifikacyjny z zakresu nauczania i wychowania dzieci i młodzieży
niepełnosprawnej intelektualnie w różnym stopniu we wszystkich szkołach i
placówkach Oświaty.
Kursy:
„Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako
niepełnosprawnych.”
Kurs języka angielskiego na poziomie podstawowym.
Kurs instruktorów prowadzących rehabilitację dzieci i młodzieży niepełnosprawnej w
oparciu o metodę harcerską.”
Kurs pierwszej pomocy.
Szkolenia:
„Sztuka jako forma terapii osób niepełnosprawnych. Terapia przez sztukę”.
„Podstawowe problemy w terapii i edukacji dzieci z autyzmem”.
„Metody i techniki pracy z dziećmi niepełnosprawnymi intelektualnie.”
„Wykorzystane alternatywnych metod komunikacji –Piktograny w pracy z
dzieckiem z autyzmem.”
Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
„Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i…-Klanza.”
„Cztery pory roku- pedagogika zabawy z dziećmi i młodzieżą upośledzona
umysłowo.”
„Zabawy muzyczno-ruchowe w edukacji wczesnoszkolnej.”
„Praca w szkole z dzieckiem nadpobudliwym.”
„Jak efektywnie i satysfakcjonująco pracować z dziećmi głębiej i głęboko
upośledzonych umysłowo.”
Inne:
Zaświadczenie uprawniające do zatrudnienia w charakterze wychowawcy w placówce
wypoczynku dla dzieci i młodzieży szkolnej.
mgr Agnieszka Matyja-nauczyciel
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika rewalidacyjna- studia magisterskie
Kursy:
Kurs kierowników wycieczek i obozów wędrownych
Kurs pierwszej pomocy.
„Konstruowanie programu pracy oraz terapia zachowań nietypowych osób z
niepełnosprawnością intelektualną.”
Szkolenia:
Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
„Metody i formy stymulacji sensorycznej dla osób upośledzonych umysłowo.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
Warsztaty wikliniarskie.
Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu, i …Klanza”
„Zabawy muzyczno-ruchowe w edukacji wczesnoszkolnej.”
„Praca w szkole z dzieckiem nadpobudliwym.”
Moniak Śluborska-Szymula- nauczyciel
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika opiekuńcza z resocjalizacją- studia magisterskie ( w trakcie).
Pedagogika resocjalizacyjna- studia licencjackie.
Kursy:
I i II stopień „Ruch Rozwijający bazujący na metodzie W. Sherborne.”
„Kurs kierowników wycieczek i obozów wędrownych.”
Kurs kwalifikacyjny z oligofrenopedagogika.
Szkolenia:
„Podstawowe problemy w terapii i edukacji dzieci z autyzmem.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
Warsztaty wikliniarskie
„W trzy dni dookoła świata. Pedagogika zabawy w pracy osobami z upośledzeniem
umysłowym.”
Iwona Pilarska- tyflopedagog
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika opiekuńcza z resocjalizacją- studia licencjackie
Tyflopedagogika- studia podyplomowe
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych- studia podyplomowe
Kursy:
Kurs I i II stopnia w zakresie Ruchu Rozwijającego bazującego na metodzie W.
Scherborne.”
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim
Szkolenia:
„Czego i jak uczyć ucznia z głębokim upośledzeniem umysłowym.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
mgr Marta Graczyk - nauczyciel
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacyjna – studia magisterskie
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych – studia podyplomowe
Kursy:
„ Metoda Dobrego Startu”
Kurs doskonalący z oligofrenopedagogiki.
Szkolenia:
„Makaton Program Rozwoju Komunikacji.”
Warsztaty:
„ Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i ….Klanza”
„ Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych”
mgr Sebastian Góralczyk- nauczyciel
Nauczyciel stażysta
Informacja naukowa i bibliotekoznawstwo- studia magisterskie
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych- studia podyplomowe
Przygotowanie pedagogiczne- pedagogika szkolna- studia podyplomowe
Kursy:
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno- wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim.”
I stopień „Ruch Rozwijający bazujący na metodzie W. Scherborne.”
I i II stopień „Stymulacja Bazalna koncepcji prof. A. Fröhlicha”
Szkolenia:
„Czego i jak uczyć ucznia z głębokim upośledzeniem umysłowym.”
„Makaton Program Rozwoju Komunikacji.”
mgr Agnieszka Królikowska-nauczyciel
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza- studia magisterskie
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych- studia podyplomowe
Przedsiębiorczość z doradztwem zawodowym- studia podyplomowe.
Kursy:
Kurs kwalifikacyjny z zakresu surdopedagogiki
Kurs europejskiej rady Resuscytacji BLS/AED Provider Kurs
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnopsrawnych.”
mgr Marta Roróg- nauczyciel
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika rewalidacyjna i korekcyjna.
Kursy:
„Metoda Ruchu Rozwijającego W. Sherborne.”
Kurs języka angielskiego.
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim.”
I i II stopień „Stymulacja Bazalna koncepcji prof. A. Fröhlich’a.”
„Kurs kierowników wycieczek i obozów wędrownych.”
Szkolenia:
„Prawo oświatowe, awans zawodowy i zarządzanie zasobami ludzkimi.”
Warsztaty:
W trzy dni dookoła świata. Pedagogika zabawy w pracy z osobami z upośledzeniem
umysłowym.”
mgr Klaudia Samoćko-nauczyciel
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika-prewencja patologii i zagrożeń społecznych- studia magisterskie.
Pedagogika opiekuńcza i resocjalizacja- studia licencjackie.
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych- studia podyplomowe.
Edukacja wczesnoszkolna i wychowanie przedszkolne. Kształcenie zintegrowane”studia podyplomowe (w trakcie).
Kursy:
I stopień „Stymulacja Bazalna koncepcji prof. A. Fröhlich’a.”
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim
I i II stopnie „Ruch rozwijający bazujący na metodzie W. Sherborne.”
„Metoda Dobrego Startu.”
„Kurs kierowników wycieczek i obozów wędrownych”
Szkolenia:
„Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako
niepełnosprawnych.”
Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
Prawo oświatowe, awans zawodowy i zarządzanie zasobami ludzkimi.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
„Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i …Klanza”
„W trzy dni dookoła świata. Pedagogika zabawy w pracy z osobami z upośledzeniem
umysłowym.”
Marlena Wastowska- nauczyciel
Nauczyciel stażysta
Pedagogika opiekuńcza z resocjalizacją- studia magisterskie ( w trakcie).
Pedagogika opiekuńczo - resocjalizacyjna- studia licencjackie.
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych.”- studia podyplomowe
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
mgr Dominika Waszczyk- nauczyciel
Nauczyciel kontraktowy
Pedagogika ogólna - studia magisterskie
Pedagogika resocjalizacyjna- studia licencjackie
Oligofrenopedagogika z rewalidacja osób z głębokim upośledzeniem”- studia
podyplomowe
Kursy:
„Metoda dobrego Startu.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
mgr Magdalena Gut- fizjoterapeuta
Fizjoterapia- studia magisterskie
Technik fizjoterapii- studium zawodowe
Szkolenia:
„Viofor JPS System- aparat do terapii polem elektromagnetycznym.”
Kursy:
„Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci wielorako
niepełnosprawnych.”
I i II stopień „ Ruchu Rozwijającego bazującego na metodzie W. Scherborne”
Kurs podstawowy „Koncepcja PNF.”
Kurs I i II stopnia „Stymulacji Bazalnej prof. Fröchlicha.”
„Kurs kwalifikacyjny dla oświatowej kadry kierowniczej.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
„Cztery pory roku- pedagogika zabawy w pracy z dziećmi i młodzieżą upośledzoną
umysłowo.”
Inne: mgr Aneta Majewska- fizjoterapeuta
Technologia Żywności i Żywienie Człowieka- studia magisterskie
Fizjoterapia- trzeci rok studiów niestacjonarnych
Specjalista ds. fizjoterapii- szkoła policealna
Kursy:
„Jak konstruować program pracy i jak pokonywać trudności w terapii dzieci
wielorako niepełnosprawnej.”
„Metoda Ruchu Rozwijającego W. Scherborne.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
Animator Promocji Zdrowia
Justyna Szajda- fizjoterapeuta
Technik fizjoterapii- Medyczne Studium Zawodowe
Zarządzanie i Marketing- studia licencjackie.
Kursy:
„Kurs podstawowy, koncepcja PNF.”
„Stymulacja Bazalna koncepcji prof. A. Fröhlich’a.”
„Kurs doskonalący z oligofrenopedagogiki.”
Kurs pierwszej pomocy.
Szkolenia:
„Jak efektywnie i satysfakcjonująco pracować z osobami niepełnosprawnymi
intelektualnie i ich rodzinami.”
Metody i formy stymulacji sensorycznej osób upośledzonych umysłowo, stopień I i
II.”
„Diagnoza pedagogiczna dzieci z deficytami rozwojowymi w wieku od 0 do 12 lat.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
Ewelina Myka- fizjoterapeuta
Technik fizjoterapii- Medyczne Studium Zawodowe.
Kursy:
„Ruch Rozwijający bazujący na metodzie W. Scherborne.”
Szkolenia:
„Makaton- poziom podstawowy.”
Warsztaty:
Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
Danuta Lewandowska - pielęgniarka,
Pielęgniarstwo- studia licencjackie
Pielęgniarka- Liceum Medyczne
Pielęgniarka Specjalista w dziedzinie pielęgniarstwa ratunkowego.
Kursy:
„Resuscytacja krążeniowo-oddechowo dla pielęgniarek i położnych.”
„Pielęgniarstwo ratunkowe.”
„pielęgniarstwo rodzinne.”
„Kurs doskonalący dla dyspozytorów medycznych
„Kurs dyspozytorów służb medycznych.”
Inne:
Seminarium dla dyspozytorów medycznych
Bernard Borkowski – pomoc nauczyciela
Pedagogika w zakresie specjalności edukacja społeczno – polityczna – studia
licencjackie
Oligofrenopedagogika z rewalidacją osób upośledzonych – studia podyplomowe
Kursy:
I stopień „Stymulacji Bazalnej Koncepcji prof. A. Fröhlicha do pracy z osobami z
głębokim upośledzeniem”
Anna Budynek – pomoc nauczyciela
Kształtowanie Środowiska-liceum profilowane
Technik administracji - szkoła policealna
Kursy:
„ Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
Ewa Ciszonek- pomoc nauczyciela
Liceum Ogólnokształcące o profilu pedagogicznym
Krystyna Cieślik- pomoc nauczyciela
Warsztaty:
„ Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i …Klanza”
warsztaty wikliniarskie
„ Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych”
Wioletta Cynarska- pomoc nauczyciela
Pedagogika –Diagnoza i terapia zajęciowa – studia licencjackie
Terapia zajęciowa – szkoła policealna
Izabela Kulska- pomoc nauczyciela
Pedagogika - Diagnoza i terapia pedagogiczna- studia licencjackie
Terapeuta zajęciowy- szkoła policealna
Kursy:
„Uzyskanie i uzupełnienie wiedzy ogólnej z zakresu pedagogiki.”
„Kurs kierowników wycieczek i obozów wędrownych.”
Szkolenia:
„Makaton- Program Rozwoju Komunikacji.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
Warsztaty wikliniarskie.
„Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i …Klanza”
Teresa Matyńka- pomoc nauczyciela
Technik rolnictwa
Kursy:
„Opiekunka dziecięca.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
„Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i …Klanza”
Irena Radecka – pomoc nauczyciela
Kursy:
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim.”
Szkolenie:
Czego i jak uczyć ucznia z głębokim upośledzeniem umysłowym.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
„Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i …Klanza”
Warsztaty wikliniarskie.
„W trzy dni dookoła świata. Pedagogika zabawy w pracy
upośledzeniem umysłowym.”
osobami z
Dariusz Wiśniewski – pomoc nauczyciela
Pedagogika opiekuńcza z resocjalizacją- studia magisterskie ( w trakcie)
Pedagogika opiekuńcza z resocjalizacją- studia licencjackie
Kursy:
„Prowadzenie zajęć rewalidacyjno-wychowawczych z dziećmi upośledzonymi
umysłowo w stopniu głębokim.”
Warsztaty:
„Jak pobudzać aktywność osób niepełnosprawnych.”
„Bale okolicznościowe w szkole, przedszkolu i …Klanza”