Karta przedmiotu - Krakowska Akademia

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2013/2014
WydziałZarządzania i Komunikacji Społecznej
Kierunek studiów: Dziennikarstwo i Komunikacja Społeczna
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: 016
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Dziennikarstwo internetowe
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Tworzenie cyberinformacji
Kod przedmiotu
WZIKS 016P1N SO6 13/14
Kategoria przedmiotu
przedmioty specjalnościowe obowiązkowe
Liczba punktów ECTS
2
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
4
F1
0
F2
18
F3
0
F4
0
F5
0
F6
0
F7
0
F8
0
F9
0
F10
0
Legenda: F1 — Forma Nr. 1 F2 — Forma Nr. 2 F3 — Forma Nr. 3 F4 — Forma Nr. 4 F5 — Forma Nr. 5 F6 — Forma Nr. 6 F7 — Forma Nr. 7 F8 — Forma Nr.
8 F9 — Forma Nr. 9 F10 — Forma Nr. 10
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Nauczenie studentów poprawnego tworzenia treści dziennikarskich w internecie.
4
Wymagania wstępne
1 Brak wymagań.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1
MU2
MU3
MK4
6
Student zna i potrafi zdefiniować internetowe gatunki dziennikarskie.
Student potrafi zredagować wypowiedź o konkretnych cechach gatunkowych.
Student potrafi pozyskiwać user genereted content i tworzyć metateksty.
Student potrafi pracować w grupie, sprawnie komunikuje się z osobami zaangażowanymi w tworzenie dziennikarskich materiałów internetowych.
Treści programowe
Lp
F21
F22
Forma Nr. 2
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Najważniejsze typy publikacji internetowych/gatunków dziennikarstwa
internetowego. Zasady redagowania artykułów internetowych - portale
horyzontalne, serwisy informacyjne, wortale, blogi - cechy charakterystyczne,
podobieństwa i różnice, specyfika języka - tworzenie podstawowy
typów tekstów informacyjnych w Internecie: relacja na żywo, news gorący, news
agencyjny, artykuł internetowy, raport, multimedialny reportaż internetowy.
Funkcje, - tworzenie agregatów treści. - konstruowanie serwisu informacyjnego główne zasady usability serwisów informacyjnych - badania funkcjonalności
stron newsowych: na co czytelnik zwraca uwagę na stronie głównej serwisu, a na
co w karcie artykułu (prezentacja badań eye tracking serwisów internetowych) czym jest heat mapa i jak z niej korzystać
Język i kompozycja materiałów dziennikarskich w Internecie - jak złowić
internautę w sieci? Specyfikacja tytułów. Omówienie tytułów powodujących
wizytę i pogłębiających wizytę. Omówienie strategii redakcyjnych największych
polskich portali horyzontalnych - artykuł drukowany a artykuł internetowy:
podobieństwa i różnice. Jak wygląda piramida informacyjna w prasie, a jak
w Internecie - jaka jest optymalna objętość tekstu. Dlaczego należy stronicować
teksty - dlaczego należy zwracać szczególną uwagę na odniesienia czasowe pisanie stylem depeszowym - pisanie stylem informacyjnym - pisanie stylem
komentującym - dobieranie tematu internetowego reportażu - zastosowanie
fotografii, fotogalerii, plików dźwiękowych, klipów video - w jaki
sposób optymalnie dobrać multimedia do materiału internetowego infotainment w Internecie - charakter publikacji, źródła. Jak skonstruować
dobre fotostory
Strona 2/4
Liczba godzin
4
5
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Lp
F23
F24
Forma Nr. 2
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Źródła informacji dziennikarza internetowego - współpraca z redakcją
klasycznego medium. Kim jest media worker. Jaki powinien mieć
zasób umiejętności - zasady wyboru, selekcji i obróbki materiałów ze źródeł
zewnętrznych. Prawne uwarunkowania korzystania z wiadomości zewnętrznych.
Cytowanie i tworzenie omówień - zasady - czym jest user genereted content. Jak
go pozyskiwać. Jak stosować call to action w tekstach - omówienie specyfiki
funkcjonowania forów internetowych w serwisach informacyjnych. Kto zabiera
głos na forach? Czy należy podejmować dialog na forum? Czy na forach można
znaleźć wartościowe informacje? Jak moderować dyskusję na forum? - czym jest
metatekst w Internecie? Zasady konstruowania - dziennikarstwo obywatelskie powstanie, rozwój, główne polskie serwisy dziennikarstwa obywatelskiego
- tworzenie depesz i artykułów internetowych - przekształcanie
tytułów prasowych w internetowe - tworzenie tytułów pogłębiających wizytę tworzenie notek blogowych - tworzenie metatekstów
Razem
7
Metody dydaktyczne
M16.
M5.
M1.
M8.
M10.
Wykłady
Dyskusja
Burza mózgów
Praca w grupach
Prezentacje multimedialne
8
Obciążenie pracą studenta
Liczba godzin
4
5
18
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
18
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
32
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
0
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
50
całego nakładu pracy studenta
2
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P11. Aktywność na zajęciach
P10. Obserwacja
P9. Zaliczenie ustne
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Obecność na minimum 70% zajęć i ocena aktywności na zajęciach.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Student wykazał się średnią aktywnością w trakcie zajęć. Uczestniczył w 70%
zajęć. Zaliczył przedmiot na ocenę dostateczną.
Student wykazał się dużą aktywnością w trakcie zajęć. Uczestniczył w 70% zajęć.
Zaliczył przedmiot na ocenę plus dostateczną.
Student wykazał się dużą aktywnością w trakcie zajęć. Uczestniczył w 90%zajęć.
Zaliczył przedmiot na ocenę dobrą.
Student wykazał się dużą aktywnością i kreatywnością w trakcie zajęć.
Uczestniczył w 90% zajęć. Zaliczył przedmiot na ocenę plus dobrą.
Student wykazał się dużą aktywnością i kreatywnością w trakcie zajęć.
Uczestniczył we wszystkich zajęciach. Zaliczył przedmiot na ocenę bardzo dobrą.
Macierz realizacji przedmiotu
Nie dotyczy
11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] Kazimierz Wolny-Zmorzyński, Wojciech Furman — Internetowe gatunki dziennikarskie, Warszawa,
2010, Wydawnictwa Akademickie i Profesjonalne
[2] Leszek Olszański — Media i dziennikarstwo internetowe, Warszawa, 2012, Wydawnictwo Poltext
Literatura uzupełniająca:
[1] Stuart Allan — Newsy w sieci. Internet i dziennikarstwo, Kraków, 2008, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego
[2] Zbigniew Bauer — Dziennikarstwo wobec nowych mediów, Kraków, 2009, TAiWPN Universitas Kraków
[3] Joanna Wrycza-Bekier — Webwriting. Profesjonalne tworzenie tekstów dla Internetu, Warszawa, 2010,
Helion
[4] Joanna Wrycza — Galaktyka języka internetu, Warszawa, 2010, Novae Res
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Wojciech Harpula (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
mgr Wojciech Harpula (kontakt: [email protected])
Strona 4/4