WZÓR UMOWY Z UCZNIAMI – materiał do dyskusji w klasach i

BUDOWANIE SYSTEMU DYSCYPLINY W KLASACH I – III GIMNAZJUM
REGUŁA
Jedna osoba mówi,
reszta słucha.
Szanujemy siebie i
swoje otoczenie:
1.
KONSEKWENCJA
ZŁAMANIA
REGUŁY
Upomnienie
- oznacza zwrócenie
uwagi, odwołanie się
do zasady,
umawiamy się, że
uwaga może być
zwrócona trzykrotnie
na jednej lekcji –
najlepiej, zaznaczać
to na tablicy (napisać
3 razy imię, lub
stawiać kreski), tak
by to było widoczne
dla uczniów.
Upomnienie i
przeprosiny
(podobnie jak przy
- używamy
poprawnego języka pierwszej regule,
(bez wulgaryzmów), dopuszczamy
trzykrotne zwrócenie
- dbamy o rzeczy
uwagi w przypadku
nieparlamentarnego
swoje i innych (nie
języka),
zabieramy bez
- rzeczy należące do
pozwolenia rzeczy
innych powinny być
należących do
oddane, a
innych),
przeprosiny mają
- szanujemy sprzęt
nastąpić po pierwszej
uwadze.
szkolny ( np.
właściwie używamy
krzeseł i innych
mebli w szkole).
2.
KONSEKWENCJA
ZŁAMANIA
REGUŁY
Zmiana miejsca w
klasie.
3.
KONSEKWENCJA
ZŁAMANIA
REGUŁY
Informacja o
zachowaniu
wpisana do zeszytu
Oddanie czasu.
kontaktowego wraz
z informacją
Zmiana miejsca w
zwrotną od rodzica
klasie najwyżej jeden lub do zeszytu uwag
raz w czasie lekcji.
Telefon lub
Oddanie czasu może zaproszenie rodzica
być stosowane
na rozmowę.
zamiennie lub
dodatkowo.
Zadanie od
polonisty (w
przypadku złamania
reguły dotyczącej
poprawnej
polszczyzny).
Spotkanie z
rodzicami i
upomnienie
udzielone przez
dyrekcję szkoły.
Zmiana miejsca w
klasie ( jako
dodatkowa
konsekwencja lub
zamiennie).
Informacja w
zeszycie
kontaktowym lub w
zeszycie uwag,
ewentualnie telefon
do rodzica ( w
przypadku
zniszczenia sprzętu
szkolnego lub
należącego do innego
ucznia).
W przypadku
drastycznego
naruszenia reguły
trzecia
konsekwencja może
nastąpić od razu.
Dbamy o
bezpieczeństwo
swoje i innych:
Upomnienie i
przeprosiny.
Informacja w
zeszycie
kontaktowym z
informacją zwrotną
od rodzica lub/i w
zeszycie uwag lub
telefon do rodzica.
Interwencyjne
wezwanie rodziców
do szkoły,
ewentualne
zawiadomienie
policji lub sądu
(trzecia
konsekwencja może
być zastosowana od
razu w przypadku
drastycznego
naruszenia reguły, na
przykład pobicia).
Telefonów
komórkowych
używamy wyłącznie
w czasie przerw (na
lekcjach są
wyłączone lub
wyciszone i
schowane).
Zwrócenie uwagi,
polecenie
wyłączenia (jeden
raz).
Zatrzymanie
wyłączonego
telefonu do końca
lekcji tego dnia
(można
skontaktować się z
rodzicem z telefonu
ucznia).
Informacja w
zeszycie
kontaktowym z
informacją zwrotną
od rodzica lub
rozmowa
telefoniczna z
rodzicem. W
przypadku
trudności z
kontaktem
zapraszamy rodzica
do szkoły na
rozmowę.
Do szkoły
przychodzimy
odpowiednio
ubrani:
- czysto i schludnie,
stonowane kolory
(wyjątek stanowi
piątek), zakryte
ramiona, brzuchy i
dekolty,
- niewidoczny
makijaż,
- galowy strój wtedy,
gdy jest wymagany.
Zwrócenie uwagi,
polecenie zmycia
makijażu.
Dodatkowa praca z
przedmiotu, na
którym miało
miejsce zdarzenie.
Informacja w
zeszycie uwag lub w
zeszycie
kontaktowym z
informacją zwrotną
od rodzica.
- kontaktujemy się z
sobą bez używania
agresji
- konflikty
rozwiązujemy przy
pomocy rozmowy.
Rozmowa z panią
pielęgniarką na
temat skutków
stosowania
nadmiernego
makijażu lub
skutków niedbania
o odzież.
Spotkanie i
rozmowa z
rodzicami i uczniem
gabinecie pedagoga
lub dyrektora.
Miejsce na inną
regułę, która może
okazać się
niezbędna w
przyszłości.